未成年人思想道德建設導讀

基本介紹

  • 書名:《未成年人思想道德建設導讀》
  • 作者:《未成年人思想道德建設導讀》編委會
  • ISBN:7801904737 
  • 類別:教育系列版本
  • 頁數:338
  • 定價:20元
  • 出版社:社會科學文獻出版社
  • 出版時間:2005-02
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32開
基本信息,內容簡介,目錄信息,

基本信息

未成年人思想道德建設導讀
作者:陸士楨 《未成年人思想道德建設導讀》編委會 高洪
出版時間:2005-02
叢書名:中國青年政治學院青年發展研究院文庫
頁數:338
開本:32
裝幀:平裝

內容簡介

本書的編寫是為了深入貫徹落實黨的十六大精神,適應新形勢、新任務的要求,全面提高未成年人的思想道德素質,加強和改進未成年人思想道德建設的戰略任務。本書是中國青年政治學院青年發展研究院文庫的一種,是未成年人思想道德建設工作者的導讀本。

目錄信息

一 方針政策………………………………………………………………………1
中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想
道德建設的若干意見…………………………………………………………………3
大力培育中國特色社會主義事業接班人…………………………………………………19
全黨全社會要共同關心未成年人成長……………………………………………………23
加強未成年人思想道德建設極為緊迫……………………………………………………25
弘揚太行精神 推進未成年人思想道德建設……………………………………………27
以求真務實精神推進未成年人思想道德建設……………………………………………30
青少年思想道德建設要“三貼近”………………………………………………………32
未成年人思想道德建設要出實招、辦實事、求實效……………………………………34
構建學校、社區、家庭“三位一體”教育網路…………………………………………36
全社會都要關心少年兒童的健康成長……………………………………………………38
統一思想 落實措施 抓好網咖整治工作………………………………………………39
加強和改進未成年人思想道德建設
——在全團加強和改進未成年人思想道德建設暨推進青年文化行動工作會
議上的講話………………………………………………………………………41
努力開創少先隊思想道德教育工作新局面………………………………………………52
二 行動部署………………………………………………………………………61
確定未成年人思想道德建設目標任務分工………………………………………………63
進一步加強中國小誠信教育………………………………………………………………65
改進中國小德育課教學……………………………………………………………………69
文明上網列入中國小德育內容……………………………………………………………70
各級教育行政部門和學校將增加德育專項投入…………………………………………71
為未成年人創造良好文化環境……………………………………………………………73
網咖兩次接納未成年人上網將被停業整頓………………………………………………76
百部未成年人優秀音像製品向社會公示…………………………………………………78
學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進
未成年人思想道德建設的若干意見》的意見………………………………………81
發出聯合行動倡議書 貫徹落實《意見》精神…………………………………………90
將辦18件實事促進未成年人思想道德建設………………………………………………92
學習貫徹加強德育建設的若干意見………………………………………………………94
集中力量為未成年人辦15件實事…………………………………………………………96
三 理論研究………………………………………………………………………99
營造環境,更新內容,創新方法
——略論未成年人思想道德建設的
工作思路………………………………………………………………陸士楨 101
少先隊工作要為少年兒童的健康成長服務……………………………………高 洪 118
淨化未成年人成長環境,加強對未成年人
思想道德建設工作的領導…………………………………………………陸玉林 124
建立學習型家庭 重視和發展親職教育………………………………………吳 慶 151
新時期少先隊工作者基本素質及少先隊服務的
內容、理念、方法…………………………………………………………丁少華 174
人文教育、社會工作與未成年人的健康成長…………………………………許莉婭 189
未成年人思想道德建設存在的主要問題及其原因……………………………劉曉瑛 204
為明天負責
——涇川縣未成年人思想道德現狀調研報告……………………………張 鑫 210
做好未成年人思想道德建設的幾點體會………………………………………柴兆玉 216
未成年人思想道德建設重在實施………………………………………………王 琚 223
網路時代需要新的德育理念……………………………………………………樊文梅 229
四 經驗展示………………………………………………………………………235
未成年人教育不達標實施一票否決制……………………………………………………237
為孩子提供更多活動場所…………………………………………………………………239
開闢道德課堂 建立道德檔案……………………………………………………………241
未成年人思想道德建設家庭學校聯動……………………………………………………242
中學嘗試無人監考…………………………………………………………………………243
評選“孝心娃娃”…………………………………………………………………………245
首家未成年人講壇…………………………………………………………………………246
近4000名離休幹部情注未成年人思想道德建設…………………………………………247
實施未成年人危機狀況救助工程…………………………………………………………250
將“社會實踐”排入課程表………………………………………………………………252
為少年兒童推出節日文化大餐……………………………………………………………253
“五大工程”惠及千萬未成年人…………………………………………………………255
千餘校園網織成德育網路…………………………………………………………………257
加強未成年人教育推出新舉措……………………………………………………………259
全國首家未成年人思想道德建設網開通…………………………………………………262
著力為未成年人創造良好的文化環境……………………………………………………263
啟動中國小民族教育活動…………………………………………………………………265
《星光青少年手冊》向北京100萬中小學生免費發放 …………………………………267
“五小”活動樹兒童新風…………………………………………………………………269
全國首條未成年人思想道德教育諮詢熱線開通…………………………………………270
網咖接納未成年人一次罰款萬餘元………………………………………………………271
普及“生命教育”…………………………………………………………………………272
“校內家長”走進學生心靈………………………………………………………………273
從未成年人新興文化出發…………………………………………………………………275
“德育回歸生活”活動策劃………………………………………………………………276
警示教育與機制保障………………………………………………………………………277
注重調查研究,準確把握未成年人的思想特點…………………………………………279
明確任務分工,充分履行職責……………………………………………………………280
從新課程改革上找結合點…………………………………………………………………285
“學生法制教育宣講團”…………………………………………………………………288
行動比理論更有說服力289
“護綠保潔”活動中的媽媽和女兒………………………………………………………291
團委和殘疾人家庭長期結對………………………………………………………………292
調動社會力量,形成人人參與的局面……………………………………………………293
警民共建平安學校…………………………………………………………………………294
實踐體驗——快樂參與促成長……………………………………………………………295
少年交警——我是城市小主人……………………………………………………………297
“蓮城新韻”——我為家鄉舞新歌………………………………………………………299
關注漢字規範的少年………………………………………………………………………300
“護花衛士”——與菊花親密接觸………………………………………………………302
調查岩石——一次真正的探索……………………………………………………………304
千里之行,始於足下………………………………………………………………………306
調動未成年人工作者的積極性和能動性…………………………………………………308
小鬼當家——文化建隊風景美……………………………………………………………309
“動動”遊戲………………………………………………………………………………313
系統治理方見成效…………………………………………………………………………315
未成年人思想道德教育的日常化…………………………………………………………316
夏令營放飛快樂……………………………………………………………………………318
環保夏令營…………………………………………………………………………………320
依託長城文化底蘊揚起道德風帆…………………………………………………………321
以人為本,疏堵結合………………………………………………………………………324
“三個教育”與“教育陣地”……………………………………………………………326
組建“金字塔”型的社團網路……………………………………………………………328
後 記……………………………………………………………………………………332

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