《期望教育》是2001年上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是程鳳琳。
基本介紹
- 中文名:期望教育
- 作者:程鳳琳
- 類別:教育類
- 出版社:上海社會科學院出版社
- 出版時間:2001年01月01日
- 定價:22.0
- ISBN:9787806189627
《期望教育》是2001年上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是程鳳琳。
《期望教育》是2001年上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是程鳳琳。簡介本書收文約100篇。其中包括:走向學生,縮短師生情感距離;談談走向學生的方式;讓我們一起走進孩子的世界;合作探究,提高口語交際能力等。...
教育期望 教育期望(educational expectation),對教育的價值判斷與期待。對教育的期望受很多因素影響,有社會的因素,也有個人的因素。隨個人及其所屬社群的教育價值觀念的不同而有所區別。
《異地高考政策對隨遷子女教育期望的影響機制研究》是呂慈仙創作的教育學著作,首次出版於2019年12月。該書基於文化再生產理論和生態系統論的理論框架,通過田野調查和數據分析,從個體學業成績、家庭社會資本、學校階層隔離以及社會歧視知覺等...
教育價值取向是教育活動的決策者或從事教育活動的主體依據自身需要對教育價值作出選擇時所持的一種傾向。在教育實踐活動中,人們按照一定的教育價值取向,通過主體的能動作用,可以創造出具有特定價值模式的教育。人們期望教育發揮什麼功效,...
一九五0年她被提名為“諾貝爾和平獎”候選人,聯合國教科文組織總幹事賈米托里斯 博佳曾經熱烈地宣布:瑪麗亞 蒙台梭利已經成為期望教育和世界和平的偉大象徵。蒙台梭利出生於義大利安科納省的希亞拉瓦萊鎮。是義大利歷史上第一位學醫的女性和...
前者由一定社會的科技和經濟發展的水平、規模和速度決定,反映社會經濟發展對人才培養的客觀需要,是制定教育發展計畫的依據。後者受個人精神充實的欲望、就業與收入的選擇、家庭經濟條件和對子女未來的期望等因素的影響,從巨觀來看,亦受...
(IBE)於1925年成立於日內瓦,是聯合國教科文組織下設的一類機構。IBE旨在提供智力上的領導並促進教育方面的國際合作,期望每個人都可以擁有接受優質教育和終身學習的機會。International Bureau of Education (IBE), founded in 1925 in ...
比如在工作獎金獎酬等方面運用期望理論也許是有效的,但將之運用於具有升職願望而上級又不可能給予預先肯定答覆的狀況則又難以實施。4.反對訓練教育對員工積極主動性的基礎作用。期望理論認為,一個人最佳動機的條件是:他認為他的努力極...
在機率論和統計學中,數學期望(mathematic expectation )(或均值,亦簡稱期望)是試驗中每次可能結果的機率乘以其結果的總和,是最基本的數學特徵之一。它反映隨機變數平均取值的大小。需要注意的是,期望值並不一定等同於常識中的“期望”...
孩子的成長方向取決於父母和老師的期望。簡單的說,你期望孩子成為一個什麼樣的人,孩子就可能成為一個什麼樣的人。教育方式 家長應為孩子主動地選擇正確的教育方式,選擇“有營養”的教育內容。圖書、動畫、玩具、音樂、親子活動……都...
心理學告訴你:如果你想成為一個有創意的人,那么首先應該去做真正喜歡做的事情;良好 的人際工作環境比經濟利益更為重要;只要我們懷著對某事強烈的期望,心中的期望就會實現;孕 育創新的條件是要有足夠多的衝突和足夠大的壓力將人們...
別期望十二年義務教育了,想上好學校還得雞娃才行 01:29 收藏 1603 168 十二年義務教育,是指將普高、中專、職高、技校等高中階段教育的學校,不包含私立學校,納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育,十二年義務教育並非指普通高中...
其次,現代期望價值理論以現實世界中的成就任務而不是像阿特金森以實驗室任務為基礎。現代期望價值理論的一個重要特徵是其在教育領域豐富的實證研究。Eccles與其同事的研究表明,能力自我概念與成就期望能夠預測學生的數學與英語成績。另一方面...
(2)期待者按與期望一致的方式行動;(3)期待對象解釋期待者的這一行動;(4)期待對象用行動對期待者做出反應;(5)期待者解釋期待對象的行動與自己最初的期望一致。皮格馬利翁效應的套用 教育領域 教育者對學生的期望可能影響學生...
激勵期望理論是指(expectancy theory of motivation)一種動機認知理論。弗魯姆在1964年出版的《工作與激勵》一書中首次提出。用公式表示如下:激勵力量=目標效價×期望機率。目標效價指達到目標對個人有多大價值。價值越大,激勵力量就越強...
《父母的期望》為當下教育變革提供了一種強大而令人信服的動力。作者簡介 威廉·戴蒙(William Damon),當今世界研究人類發展最傑出的學者之一,被譽為“影響世界的50位心理學家之一”,兒童心理學權威巨著《兒童心理學手冊》(Handbook ...
二孩政策全面放開,將極大地緩解中國社會30多年來愈演愈烈的教育焦慮。對孩子發展目標期望很高的家長,這種從孩子出生就開始的教育焦慮以及一些家長神經質的養育觀狀態,一定有可能得到淡化。表現 教育焦慮各種天價親子班早教班,豪華高價的...
《中國大學生期望研究》是2011年8月福建教育出版社出版的圖書,作者是蔡映輝。作者簡介 蔡映輝,女,廣東汕頭人,1969年10月出生。汕頭大學高教所研究員,教育學博士,汕頭大學教務處副處長。主持教育部、廣東省課題多項。在《高等教育研究...
一九五0年她被提名為“諾貝爾和平獎”候選人,聯合國教科文組織總幹事賈米托里斯 博佳曾經熱烈地宣布:瑪麗亞 蒙特梭利已經成為期望教育和世界和平的偉大象徵。基本信息 蒙特梭利出生於義大利安科納省的希亞拉瓦萊鎮。是義大利歷史上第一位...
⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念,它指向實現特定的教學目標要求。⑵教學方法受到特定的教學內容的制約。⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。分類模式 國外教學 1、巴班斯基的教學方法分類 依據是對人的活動的...
1949—1951連續三年被提名為諾貝爾和平獎候選人,聯合國教科文組織宣稱“蒙台梭利已經成為我們期望教育和世界和平的偉大象徵”。第一階段:1870-1883 少兒期 歷時13年 第二階段:1884-1896 青年期 歷時13年 第三階段:1897-1901 致力特殊...
因此,個性化教育的前提條件不僅要考慮到孩子的個人潛質特徵和自我價值傾向(即所說孩子的獨特的個性特徵),同時還必須考慮到孩子所處的社會環境變化和未來社會發展趨勢、以及與孩子利益相關人(孩子的家長或監護人)的目標、要求、期望與...
(3)教師的人格特徵(如教師的自我意識、責任心、挫折的忍受力和對學生的期望)的形成及其對教育效果的作用。(4)教師的教育態度(包括樹立正確的學生觀,確立友愛的指導態度和形成良好的教學風格)的培養及其效應。(5)教師對學生偏見...