《最新小學生5年級同步作文》內容簡介：在這裡我們將傳授給學生簡潔而實用的寫作技法，讓學生按照一定的規律去形成自己的思維，從而使他們以最有效的方式去提高自己的寫作能力。
基本介紹
- 中文名：最新小學生5年級同步作文
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 頁數：258 頁
- 開本：16 開
- 品牌：上海社會科學院出版社
- 作者：葉小青 華鳴
- 出版日期：2010年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7807457384, 9787807457381
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《最新小學生5年級同步作文》由上海社會科學院出版社出版。
圖書目錄
第一學期
1 小時候，我很________
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
2 ________給我的愛
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
3 菊花(其他植物)
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
4 最讓我難忘的一句名言
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
5 看圖，讓你的思緒飛揚起來
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
6 ________，你真了不起。
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
7 動物的故事
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
8 我喜愛的一個傳統佳節
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
9 和書中的人物密語
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
10 我喜歡的一堂________課
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
11 老師，我想對你說……
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練[971
佳作賞析
學生習作
12 卡通無姜抹槓敵任我行
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
13 看圖作文
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
14 我最喜歡的一個漢字
提示要求
病文斟析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
第二學期
1 如果我是________
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
2 都是________惹的禍坑愚戶
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
3 老鼠開會(擴寫一則寓言故事)
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
4 爸爸媽媽，我要對你們說
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓應煮拘鎩
佳作賞析
學生習作
5 拍畢業照
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
6 再見了，母校
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
7 我愛你，________
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練[上88]
佳作賞析
學生習作
8 請跟我來……
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
9 飛向太空(想像作文)
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
10 讀________有感
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
11 我這個人
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
12 給英雄的一封信
提示要求
病文剖析[232
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
13 難忘的一刻
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
14 我忙，但很快樂
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓駝囑練
佳作賞析
學生習作
文摘
媽媽給我的愛濃烈得看得見，她時常會在我的臉頰上“嘣兒”上一口，而爸爸給我的愛卻含蓄，有時甚至深藏不露。
今年暑假，我隨爸爸來到了東方綠洲。哇！那裡的趣橋世界可謂驚險刺激，我想：挑戰極限我可在行！我便不假思索地來到了“鐵索橋”前，此時，爸爸一本正經地對我說：“天天，你要三思而後行，要過這座鐵索橋可不易啊！”當時的我卻不以為然，還信誓旦旦地誇口：“爸爸，你太小瞧我了，過這座橋對我來說簡直就是小菜一碟！”我邊說邊大步地上了橋，而爸爸卻默默地緊隨其後，注視著我的一舉一動。
一開始，我如魚得水，走得可謂是順順噹噹，我還時不時看看爸爸，露出得意的神情，爸爸也露出了笑臉埋乃跨，還不時向前方努努嘴，好像在提醒我：時刻注意前方，小心為妙。
果然不出爸爸所料，走到半路，刮來了一陣風，我腳下的橋板也不聽使喚了，左右搖晃了起來，此時的我連站也站不穩了。我趕忙抓緊兩邊的鎖鏈，驚恐地望著爸爸，和爸爸對視的那一剎那，我發現他也臉色頓變，看樣子像是急著想要來助我一臂之力。於是，我撒嬌地嚷道：“爸爸，我站不穩了，你快上來扶我一把。”爸爸定了定神，一字一句地說道：“你先穩住，別急著向前走，眼睛千萬別往下看，這樣會增加你的恐懼感。”一兩分鐘後，他又說道：“章酷潤己好，現在你直起腰，快步往前走。”看來要想得到爸爸的援助是不可能的了，我只好按照爸爸說的步驟去做，果然順利地到達了橋對岸。
原先，下了橋後的我想和爸爸慪氣，可突然間，我仿佛讀懂了爸爸對我的良苦用心……
是呀，或許每個人表達愛時，都不盡寒嘗盛整相同，可爸爸選擇的那看似冷漠的愛的方式，讓我在今後的日子裡有了越來越多的回味……
11 老師，我想對你說……
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練[971
佳作賞析
學生習作
12 卡通無敵任我行
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
13 看圖作文
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
14 我最喜歡的一個漢字
提示要求
病文斟析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
第二學期
1 如果我是________
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
2 都是________惹的禍
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
3 老鼠開會(擴寫一則寓言故事)
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
4 爸爸媽媽，我要對你們說
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓鎩
佳作賞析
學生習作
5 拍畢業照
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
6 再見了，母校
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
7 我愛你，________
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練[上88]
佳作賞析
學生習作
8 請跟我來……
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
9 飛向太空(想像作文)
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
10 讀________有感
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
11 我這個人
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
12 給英雄的一封信
提示要求
病文剖析[232
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
13 難忘的一刻
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
14 我忙，但很快樂
提示要求
病文剖析
習作指導
片段訓練
佳作賞析
學生習作
文摘
媽媽給我的愛濃烈得看得見，她時常會在我的臉頰上“嘣兒”上一口，而爸爸給我的愛卻含蓄，有時甚至深藏不露。
今年暑假，我隨爸爸來到了東方綠洲。哇！那裡的趣橋世界可謂驚險刺激，我想：挑戰極限我可在行！我便不假思索地來到了“鐵索橋”前，此時，爸爸一本正經地對我說：“天天，你要三思而後行，要過這座鐵索橋可不易啊！”當時的我卻不以為然，還信誓旦旦地誇口：“爸爸，你太小瞧我了，過這座橋對我來說簡直就是小菜一碟！”我邊說邊大步地上了橋，而爸爸卻默默地緊隨其後，注視著我的一舉一動。
一開始，我如魚得水，走得可謂是順順噹噹，我還時不時看看爸爸，露出得意的神情，爸爸也露出了笑臉，還不時向前方努努嘴，好像在提醒我：時刻注意前方，小心為妙。
果然不出爸爸所料，走到半路，刮來了一陣風，我腳下的橋板也不聽使喚了，左右搖晃了起來，此時的我連站也站不穩了。我趕忙抓緊兩邊的鎖鏈，驚恐地望著爸爸，和爸爸對視的那一剎那，我發現他也臉色頓變，看樣子像是急著想要來助我一臂之力。於是，我撒嬌地嚷道：“爸爸，我站不穩了，你快上來扶我一把。”爸爸定了定神，一字一句地說道：“你先穩住，別急著向前走，眼睛千萬別往下看，這樣會增加你的恐懼感。”一兩分鐘後，他又說道：“好，現在你直起腰，快步往前走。”看來要想得到爸爸的援助是不可能的了，我只好按照爸爸說的步驟去做，果然順利地到達了橋對岸。
原先，下了橋後的我想和爸爸慪氣，可突然間，我仿佛讀懂了爸爸對我的良苦用心……
是呀，或許每個人表達愛時，都不盡相同，可爸爸選擇的那看似冷漠的愛的方式，讓我在今後的日子裡有了越來越多的回味……
