《新語文單元同步優秀作文:5年級》主要內容：童年是快樂的，小學生的寫話和習作也應當是快樂的。可是，同學們常常會面對作文題目感到束手無策，不知從何寫起。很多家長朋友也為此感到棘手。為了幫助同學們輕鬆地寫好每個單元的作文，掌握習作的訣竅，感受成功作文帶來的快樂，我們特別組織各地作文教育專家和語文名師．精心策劃編寫了這套與現行教材同步的《新語文單元同步優秀作文》叢書。
基本介紹
- 書名：新語文單元同步優秀作文:5年級
- 出版社：浙江少年兒童出版社
- 頁數：308頁
- 開本：32
- 定價：12.00
- 作者：俞秀紅
- 出版日期：2008年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7534249066, 9787534249068
- 品牌：浙江少年兒童出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《新語文單元同步優秀作文:5年級》由浙江少年兒童出版社出版。
圖書目錄
五年級上冊
第一單元 我愛閱讀
第二單元 二十年後回故鄉
第三單元 學寫說明文
第四單元 生活中的啟示
第六單元 爸爸媽媽，我想說
第七單元 學寫讀後感
第八單元 描寫場景、學寫梗概
五年級下冊
第一單元 給“手拉手”學校的同學寫封信
第二單元 童年趣事
第三單元 學寫發言稿
第四單元 令我感動的一件事
第五單元 縮寫
第六單元 學寫簡單的研究報告
第七單元 寫一個印象深刻的人
第八單元 自由作文
考場作文成長中的感悟
第一單元 我愛閱讀
第二單元 二十年後回故鄉
第三單元 學寫說明文
第四單元 生活中的啟示
第六單元 爸爸媽媽，我想說
第七單元 學寫讀後感
第八單元 描寫場景、學寫梗概
五年級下冊
第一單元 給“手拉手”學校的同學寫封信
第二單元 童年趣事
第三單元 學寫發言稿
第四單元 令我感動的一件事
第五單元 縮寫
第六單元 學寫簡單的研究報告
第七單元 寫一個印象深刻的人
第八單元 自由作文
考場作文成長中的感悟
文摘
競選班長發言稿尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，我走上演講台的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我在上個學期當過班長這是一個優勢．因為我深深地知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議．向同學們準確傳達老師的想法和要求。在任何時候、任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時．我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我從未有過“高高在上”的感覺，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外．還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。
你們好！
今天，我走上演講台的唯一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我在上個學期當過班長這是一個優勢．因為我深深地知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議．向同學們準確傳達老師的想法和要求。在任何時候、任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時．我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的說法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我從未有過“高高在上”的感覺，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外．還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。
