普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書

普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書

《普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書》是北京師範大學出版社於2010年出版的圖書,作者是王亞民。

基本介紹

  • 書名:普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書
  • 作者:王亞民 編
  • ISBN:9787303111022
  • 頁數:374
  • 定價:37.00元
  • 出版社: 北京師範大學出版社
  • 出版時間:2010-8
內容簡介,目錄,

內容簡介

一、編寫本教師教學用書的目的,旨在幫助教師領會和貫徹課程標準提出的基本理念,解決教學中的疑難問題,提高業務水平,完成教學目標。《普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書:歷史(必修1)》依據教育部制定的《普通高中歷史課程標準(實驗)》所提出的有利於“學習方式的轉變…‘教學方式的轉變…’歷史教學評價的改進”的基本理念對教材進行分析,圍繞解決教學中的重點和難點問題設計教學方案.並對教材的某些內容補充必要的資料,提供前沿的學術動態。
二、必修教材教師教學用書共三冊,採用統一的結構形式和編寫體例,包括教目標、教材分析、知識要點框架、教學設計、教學案例、探究參考與提示、資料注釋與補充、學術動態、圖片說明九個部分的內容。
教學目標,包括知識與能力,過程與方法,情感、態度與價值觀三個方面必須達到的要求,是教師必須做到的。
教材分析。包括本課在本冊中的地位以及重點、難點和教與學的方法。
知識要點框架,按照課程標準和教科書課文,列出內容要點。
教學設計,為教師提供示範性的課堂教學思路,包括教與學、教具的使用等。
教學案例.為教師提供一些教學模板。
探究參考與提示,為教師指導學生利用“探究與思考”題目進行課外探究活動,提供參考性意見和探究思路。
資料注釋與補充.對課文中涉及而又未講清楚的一些重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象,包括文物典章制度等作必要的解釋與補充說明。隨文插圖,如課文或圖注未交代清楚的,也列出專條加以說明。
學術動態,介紹課文所涉及內容的學術爭論或最新研究動向,便於教師了解學術前沿動向開闊視野。

目錄

第一單元 古代中國的政治制度
第一課 夏商周的政治制度
第二課 秦始皇建立中央集權制度
第三課 從漢至元政治制度的演變
第四課 明清中央集權制度的強化
第二單元 近代中國的反帝反封建鬥爭和民主革命
第五課 鴉片戰爭和太平天國運動
第六課 甲午戰爭和八國聯軍侵華
第七課 辛亥革命和中華民國的建立
第八課 新民主主義革命的興起
第九課 中華民族的抗日戰爭
第三單元 現代中國的政治建設與祖國統一
第十課 新民主主義革命的勝利
第十一課 新中國的民主政治制度
第十二課 新時期民主法制建設的成就
第十三課 “一國兩制”統一祖國
第四單元 現代中國的對外關係
第十四課 新中國的外交成就
第十五課 改革開放後的外交新局面
第五單元 古代希臘羅馬的政治制度
第十六課 雅典的奴隸主民主政治
第十七課 維護奴隸主統治的羅馬法
……
第六單元 近代歐美資產階級的代議制
第七單元 科學社會主義從理論到實踐
第八單元 世界政治格局的多極化趨勢

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