《普通物理實驗——提高性實驗》是一本關於物理實驗的書籍,可作為農、林及理工類院校各專業的大學物理實驗教材,也可供其他相關人員參考使用。由吳淑傑,王涉嫦,趙晏主編。
基本介紹
- 中文名::《普通物理實驗——提高性實驗》
- 作者::吳淑傑,王涉嫦,趙晏 主編
- 類別::物理
- 價格::¥16.00
- 字數::22.8萬字
- 語種::中文
- ISBN::9787811332087
- 出版社::哈爾濱工業大學出版社
- 頁數::146頁
- 開本::16開
- 出版時間::2008年3月1日
- 裝幀::平裝
《普通物理實驗——提高性實驗》是一本關於物理實驗的書籍,可作為農、林及理工類院校各專業的大學物理實驗教材,也可供其他相關人員參考使用。由吳淑傑,王涉嫦,趙晏主編。
《普通物理實驗——提高性實驗》是一本關於物理實驗的書籍,可作為農、林及理工類院校各專業的大學物理實驗教材,也可供其他相關人員參考使用。由吳淑傑,王涉嫦,趙晏主編。內容簡介 《普通物理實驗——提高性實驗》 精選一些綜合性...
《普通物理實驗教程》依據教育部頒布的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2008年版),結合學院物理實驗課程建設多年來的實踐經驗編寫而成的,全教材分4章,共40個實驗項目,分別為物理實驗數據處理、基礎性實驗、提高性實驗和...
《普通物理實驗(上冊)》共分三章,第1章為實驗理論,首先系統地介紹了實驗基礎理論知識,包括誤差理論、有效數字及其運算、實驗不確定度、常用數據處理方法等,然後介紹了電磁學實驗的基礎知識;第2章為基礎性實驗,包括9個實驗,主要是...
《普通物理實驗》是紀紅、王學鳳、年桂君主編,高等教育出版社2018年出版的高等學校物理實驗教學示範中心繫列精品教材。該書可作為高等學校理科各專業的物理實驗教材或參考書,也可供其他讀者閱讀。全書共分四章,前三章介紹了“實驗誤差...
本書可作為高等院校非物理專業的本專科學生使用,也可作為實驗技術人員和有關教師的參考用書。前言 本書是依照教育部高等學校物理基礎課程教學指導分委員會最新編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》,結合普通理工科物理實驗室的...
依據教育部頒布的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》(2008年版),結合學院物理實驗課程建設多年來的實踐經驗編寫而成的,全教材分4章,共40個實驗項目,分別為物理實驗數據處理、基礎性實驗、提高性實驗和綜合設計性實驗。
本書內容新穎、文字精練、綜合設計性實驗項目或內容比例高,注重學生基本功和創新能力的培養。《大學基礎物理實驗》的通用性強,可作為各類高校物理學專業的“普通物理實驗”和理工科各專業的“大學物理實驗”、“演示物理實驗”課程教材或...
第二章主要介紹測量數據的處理方法以及測量結果的表示方法;第三章介紹了普通物理實驗中用到的一些基本儀器的用法以及實驗中用到的一些基本測量方法與測量技術;第四章內容分別從基礎性實驗和綜合提高性實驗兩個方面精選了30個實驗。
《大學物理實驗》是2007年科學出版社出版的圖書,作者是唐貴平、何興、王曉平。內容簡介 本書根據《高等工業學校物理實驗課程教學基本要求》編寫,內容主要包括:第一章為測量不確定度與數據處理方法,第二章為14個基礎驗證性實驗,第三章...
《基礎物理實驗》是“十五”國家級規劃教材和“面向21世紀課程教材”。全書除編寫了必要的普通物理實驗外,還根據物理學的發展和教學的需要,編入了一些最重要、最基本的近代物理實驗的內容,並把它們“普物化”,使得非物理專業的低年級...
基礎性實驗階段,著重基本實驗技能和數據處理能力的訓練,精選具有經典性、代表性和啟發性的實驗,充分體現物理實驗的基本思想和基本方法,採用啟發式、引導式的教學方法;提高性實驗階段,著重培養學生髮現、歸納、分析和解決問題的能力,引進...
《物理學實驗》是根據高等農林醫藥院校物理課程基本要求及21世紀教學改革的需要而編寫的,在普通物理實驗中精選出13個與農林醫藥專業關係密切的實驗,另外增加了恆溫自動控制、光吸收係數的測定、用攝譜儀分析發射光譜、質譜儀、核磁共振、放射...
密切聯繫基礎物理實驗教學實際,突出對高等師範院校物理學專業學生物理實驗教學技能的訓練與物理實驗教學研究能力的培養,以使高師學生較為靈活、深入地學習物理實驗教學的有關理論、方法和技能,在他們已修“普通物理實驗”的基礎上進一步提高...
上海交通大學物理實驗室始建於1906年,是我校最早創建的實驗室之一。1980年起分設普通物理實驗室和近代物理實驗室。1997年初兩實驗室合併,成立了物理實驗中心。現有教職員工24人,專職教師12人,實驗工程技術人員12人,其中教授2人、...
基礎實驗題A:液體的熱學量測量 高文莉,龔國斌,蘇為寧,周進,萬建國,物理實驗,38(9),33 (2018)基礎實驗題B:線性及非線性LC振盪電路,王思慧,範文凱,江洪建,萬建國,物理實驗,38(9),38 (2018)綜合研究性實驗試題:類切...
“中心”建立了分類教學模式,按照普通物理實驗,近代物理實驗,電子技術實驗、綜合性實驗、設計性實驗,演示開放實驗,教學實習、畢業設計等類型進行實驗設定,開設的實驗具備了基礎性、先進性、開放性、研究性等特點,實驗開出率達到96%...
近幾年來實驗教師發表科研論文330餘篇,教改論文92篇,承擔省級以上科研項目40餘項,省級教改項目5項。中心歷史 1.1988年,楊述武教授主編的《普通物理實驗(力學、熱學部分)》獲國家優秀教材二等獎。2.1989年,周輝和楊述武教授主持的《...
門實驗課程 192個實驗項目,建立了普通物理實驗、近代物理實驗、專業物理實驗三種類型,基礎訓練性實驗、綜合設計性實驗、創新性實驗三個層次,傳授型實驗教學、演示開放自主型實驗教學、研究型實驗教學三種形式的“3+3+3”特色實驗實踐教學...
作為百年老校,福建師大的物理實驗教學有著悠久的歷史。我國著名物理學家林蘭英院士就讀於前身校福建協和大學物理系並留校任教,她承擔過普通物理實驗課的教學,還編寫了《光學實驗教程》。在50-60年代,物理實驗室已初具規模。改革開放...
同時通過加強實驗、實踐環節提高學生綜合能力和素質來確保教學工作中心地位。此外,為了與中學物理教學改革實際同步和接軌,正進一步進行研究性教學改革,以提高學生的科研素質。學院已建成電子技術基礎和量子力學兩門精品課程。普通物理實驗、EDA...
同時,中心為套用物理專業的學生開設了《普通物理實驗》、《近代物理實驗》和《微電子專業實驗》等必修課程,總實驗學時為 250 學時,每學年完成教學人時數 3.2 萬。實驗中心改變原有的教學觀念和教學方式,變驗證性實驗為研究性實驗...
其前身是1977年的溫州師範學校物理實驗室,後改為溫州師範學院物理實驗室,是我校最早創建的實驗室之一。1987年分設普通物理實驗室和近代物理實驗室。1998年初兩實驗室合併,成立溫州師範學院物理實驗室。1999年通過浙江省普通高校基礎課...
有機化學、無機化學、普通物理等實驗室已形成相當規模。現有儀器設備3000餘台(件),使用面積2.6萬㎡,在實驗室“以評促建”過程中,於 2003 年 1 月 7 日四大實驗室通過了省級合格評估; 2009 年 6 月被甘肅省教育廳確立為“...
1922年9月,李書華來到北京大學,任物理系教授。當時物理系主任是顏任光,教授有何育傑、夏元瑮、丁燮林(兼任預科主任)。李書華在歷年教學中,曾分別講授一年級普通物理學(包括物性、熱學、熱力學、音學)、初等力學和普通物理實驗;二...