基本介紹
- 中文名:普職融通
- 外文名:General Vocational Accommodation
- 別名:普職融合
普職融通,也叫普職融合,是由中等職業教育與普通高中教育合作,雙方共同設計課程、互派師資,實行學分互認、學籍互轉的一種嶄新的人才培養模式,“普職融通”是教育改革的重要內容,普職融通’符合個性發展內心需求,符合普通高中多樣性...
第一高中教育集團成立於2014年,是專注於學歷高中辦學、高考復讀、教育服務的民辦教育集團。2021年10月24日晚,第一高中教育集團(FHS.US)宣布成立北京長水普職融通發展研究院。發展方向 作為一種新的高中教育培養模式,普職融通力圖整合...
《天津市教育委員會關於進一步推進普職融通的指導意見》是天津市教委發布的檔案,發布日期是2018年03月12日。檔案全文 各區教育局,各辦學主管部門,各直屬學校,各中等職業學校:為貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(...
鄭州市信息技術學校是一所融中專和高中為一體的普職融通類省級示範學校,是鄭州市辦學歷史最為悠久的學校。1882年(光緒八年)東里書院遷到鄭州市管城回族區書院街23號(鄭州市信息技術學校原址)。1906年創立為鄭州官立中學堂,開創了...
“公望藝術學院”由浙江建設技師學院與杭州公望文化集團共建,將開設美術設計與製作(普職融通班)、工藝設計(普職融通班)兩個專業,以“2+3”模式進行普職分流,堅持分流引導成班原則,形成高考班和技師班兩個方向。兩校將充分發揮...
山東科技技工學校一所全日制準軍事化中職院校。學校設有學前教育、護理、醫學技術、藥學、計算機、電子商務等熱門專業,開設普職融通實驗班、職教高考升學班、國防教育實驗班三大辦學層次,致力讓每一位山科學子進入自己理想的大學。學術研究...
第三條 本科層次職業教育專業設定應體現職業教育類型特點,堅持高層次技術技能人才培養定位,進行系統設計,促進中等職業教育、專科層次職業教育、本科層次職業教育縱向貫通、有機銜接,促進普職融通。第四條 教育部負責全國本科層次職業教育...
推進普職融通改革 在中職學校繼續開設普職融通實驗班,組織中職學校與普通高中對接,通過課程共享、師資共享,擴大中職學校招生規模,提高辦學效益。支持中職學校與省內外高等院校溝通銜接,推進中高職貫通人才培養。組織職業學校與國中學校對接...
為實現這一人才培養目標,學校必須走普職融通之路,實行學生入學雙學籍(中等專業學校學籍和普通高中學籍),畢業頒發雙文憑(中等專業學校文憑和普通高中文憑),教學體現雙特色(英語和計算機網路技術),學成擁有雙出口(既能升學,也能就業)。
加大“三區三州”等深度貧困地區的普職融通力度,發揮職業教育促進義務教育“控輟保學”作用。到2023年,中職學校教學條件基本達標,遴選1000所左右優質中職學校和3000個左右優質專業、300所左右優質技工學校和300個左右優質專業。5.鞏固專科...
學校現開設數控技術、模具設計與製造、廣告設計與製作、汽車檢測與維修技術、工業機器人技術套用、高速鐵路客運乘務、計算機平面設計、機電產品檢測技術套用等10箇中高職專業,其中三二連讀專業高職5個、五年制貫通培養高職專業1個、普職融通...
普職融通:註冊職業學校學籍的學生可直接參加夏季高考。特色先行:學校的所有班型都可以一開始就學習專業課。軍事保證:學生的生活內務全部採取軍事化管理的標準。合作交流 青島長江卓越技工學校打通多條國際本科留學通道。中韓定向本科班,...
3、積極探索創新,開創“普職融通”教育模式 在省廳推出的四大類選修課程後,我們以“拓荒者”姿態實踐著職業技能選修課程的改革與創新,聯合溫州職業中專、溫州機電技師學院,開創出“普職融通”教育模式。初期讓普高學生跨校選修職高課程...
學校現是一所公辦完全中學,是茂名市一級學校和茂名市首家“普職融通”類特色化學校。學校位於化州市合江鎮陵江河畔的東岸,東倚魏巍的六皇山,西傍汩汩的陵羅二江。學校地理位置優越,交通便利,布局合理,環境優美,空氣清新,綠樹成...
與濟寧學院附屬高中聯合舉辦普職融通班;與濟寧職業技術學院、山東理工職業學院聯合舉辦國中起點三二連讀大專班。師資力量 學校現有教職工128人,其中高級教師55人,研究生以上學歷20人。近年來,全面落實“教師成長行動計畫”和《教師量化管理...
該專業開設普職融通班、五年制高職班和單招大專班(工業機器人方向)。學生可參加四川省對口職教師資招生考試或高校單獨招生考試,升入四川農業大學、四川文理學院、成都工業職業技術學院等本專科院校繼續深造。機械加工實訓中心 :有鉗工實作...
華森職校積極探索“普職融通”辦學模式,把普高的優質教育資源與職業教育相結合,組建了普職融通“米易高中班”、“江蘇模式高中班”、“綜合高中班”。 攀西職業學院的創辦為華森職校中高職貫通奠定了基礎,將實現華森職校與攀西職院資源...
同時,學校從2007年起實施普職融通。學校簡介 學校教學大樓面積約18000平米,學生宿舍可容納近800名住校生住宿。學校現有四個計算機房,200多台計算機可供學生學習使用。同時,學校配備了與相關專業配套的專業實作實訓設備。 學校現代化...
開設會計、金融事務、電子商務、國際商務、動漫製作技術、服裝陳列與展示設計、服裝表演等7個專業門類,設定“3+4”本科、三·二連讀專科、五年貫通培養專科、普職融通實驗班以及春季、夏季高考等多條升學路徑。其中會計、金融事務專業是...
加快構建供給充足、普職融通、多樣化有特色的普通高中發展格局。科學調整高中階段教育結構,拓展高中階段教育選擇空間,更好滿足江蘇學生學習需要。綜合考慮城鎮化進程、適齡人口變化等因素,進一步最佳化普通高中布局,加大普通高中教育資源供給力度...
“普職融通”是普通高中與中職學校資源共享,打破普職阻隔現狀,做到優勢互補、學分互認、學籍互換的一種人才培養模式。辦學特色 辦學以來,鹽港中學以“眼中有學生,心中有學生”,以“喚醒學生天性,開掘學生才智”,以“尊重學生天賦,...
辦學模式堅持普職融通辦學模式,分別由普通高中班、普通中專班、“3+2”大專班以及非學歷職業資質培訓班等四個層次構成,打造“有選擇而無淘汰的教育”。學校以“高中做強,中專做大”做為辦學目標,在保持現有規模的基礎上,加強師資...
泰州市振泰高級中學位於江蘇省泰興市,有南北兩個校區。南校區占地25畝;北校區占地350畝,建築面積35000平方米。按普職融通、教學實訓一體化標準建校的現代化學校。設備先進,功能多樣,環境優雅,是一座美麗的花園式學校。學校擁有10000...
蘇州工業園區開放大學附屬綜合高中成立於2021年秋季,是在增加高中學位供給,促進普職融通的背景下由蘇州工業園區教育局批准成立的一所民辦綜合高中,目前辦學地點在南京航空航天大學蘇州附屬中學唯亭校區內,預計於2023年9月搬至新址,新校...