《天津市教育委員會關於進一步推進普職融通的指導意見》是天津市教委發布的檔案，發布日期是2018年03月12日。
基本介紹
- 中文名：天津市教育委員會關於進一步推進普職融通的指導意見
- 發文字號：津教委辦〔2018〕18號
- 成文日期：2018年03月12日
- 發布單位：天津市教委
檔案全文
各區教育局，各辦學主管部門，各直屬學校，各中等職業學校：
為貫徹落實《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》（國發〔2014〕19號）和《天津市人民政府關於加快發展現代職業教育的意見》（津政發〔2016〕3號），加快構建現代職業教育體系，探索職業教育與普通教育多元立交的培養機制，建立我市普通高中與中職學校相互融通通道，搭建學生成才"立交橋"，特制定本指導意見。
一、充分認識普職融通的意義
普職融通是全面落實國家教育方針、實施素質教育、提高全體學生實踐能力和創新能力的創新手段；是轉變人才成長觀念、建構多元化人才成長立交橋的開拓性工程；是適應我市經濟社會發展、建立人力資源強市和建設終身學習社會的必然要求。通過開展普職融通，建立普職合作發展的新機制，引導社會、學校與學生樹立正確的教育成長觀，提升社會對職業教育和職業學校的認可度，為學生健康成長搭建多元化學習平台和良好發展空間。
二、普職融通的目標任務
鼓勵普通高中與中職學校建立普職融通實驗聯合體，支持有條件的學校開展普職融通實驗探索。總結推廣普通高中與中職學校教育互補融通的成功經驗，更好地促進普通高中與中職學校溝通銜接，支持高中階段教育多樣化發展，推進普通高中特色建設，鞏固提升中等職業教育，建立普通高中教育與中等職業教育相互溝通、協調發展的教育體系。
三、開展多形式普職融通
1.開展學生職業體驗活動。鼓勵有意願的普通中學學生到中職學校參加職業體驗，學生職業體驗情況以寫實的方式記入學生綜合素質評價內容。鼓勵普通高中學生在職業體驗中學習了解職業技能，形成良好的職業觀，樹立職業理想。普通中學可根據學生的身心、興趣、知識與能力特點選擇適宜的職業體驗內容，逐步探索在有關職業學校、社會各行各業等建成穩定的職業體驗基地，利用節假日、雙休日組織學生開展職業體驗活動。鼓勵中職學校建設適合普通中學學生開展職業技能訓練的職業體驗中心，對全市普通中學開放，並提供相應的職業體驗課程。
2.深化普職學校課程改革。鼓勵中國小校開展技能型研究性學習，強化學生職業啟蒙教育，提升學生的生活技能、職業認知和創新能力。中職學校要發揮產教融合、校企合作優勢，為普通高中提供企業、社會等校外課程資源，幫助普通高中學生到企業進行職業認知。鼓勵在中職學校開設知識拓展類、人文素養類課程，提升學生文化修養。鼓勵普通高中積極為中職學校提供文化素質類及音樂、體育與健康、美術類選修課程資源，豐富中職學校的選修課程體系。雙方任課教師可通過師徒結對、課堂示範、聽課評課、課題研究等方式，實現教科研活動的相互開放，促進教學質量的提高。對口的普通高中和中職學校可各自選派文化課、專業課等教師到對方學校任教開課、開發課程等，其經歷可作為該教師考核晉級的內容。
3.鼓勵普職學校資源共享。鼓勵中國小校和中職學校共享實驗室、實訓場地、圖書館（室）、運動場館，為培養學生文化素養、人文素養、綜合實踐能力和創新能力提供物質條件。鼓勵普通高中選擇1所或多所中職學校結成對子，每年共同舉辦藝術節、體育節、技能節、讀書節等大型活動，促進普職學校間師生相互交流，相互學習。利用教育信息化平台，鼓勵普通高中和中職學校相互開放並提供學科名師、技能大師的數位化課程資源，實現線下線上優質資源共享。
四、統籌管理普職融通工作
1.組織領導。各區教育行政部門要加強統籌協調，加強管理指導，加強宣傳引導，促進普職學校多樣化特色發展。相關學校要增強責任意識和合作意識，制定具體實施方案，經教育行政部門審核後及時向社會公布，做好學生、家長溝通、宣傳工作，認真組織實施。相關學校應強化協同創新，積極探索建立課程建設、評價標準、師資管理等方面新機制，形成可推廣、可持續的普職融通工作經驗。
2.經費支持。將普職融通工作列入對各區教育行政部門、中職學校目標考核和發展性評估體系，並納入天津市中等職業學校提升辦學能力建設項目，給予一定的經費支持。各區教育行政部門和相關學校要安排專項經費，積極支持普職融通試點及推進工作，重點補助開發建設適合普職融通的實訓耗材、課程資源和承擔課程教學的教師培訓及課酬等。
3.服務保障。積極研究探索普通高中和中職學校學生相互轉學工作機制和政策制度。教育行政部門要對相關試點學校相互提供選修課程、共同開發課程資源、合作建設師資隊伍等情況進行考核，並在學校發展性評價、績效考核等方面予以體現。
2018年3月12日
（此件主動公開）
