時間取樣策略是指觀察者根據事先確定的觀察維度有選擇地在某些時間段內觀察某一特定行為或事件,並將結果記錄到規定的表格上。採取時間取樣策略進行觀察,可以了解到某一行為或事件是否發生、該行為或事件的發生頻率和持續時間。
基本介紹
- 中文名:時間取樣策略
- 所屬學科:現代兒童發展心理學
時間取樣策略是指觀察者根據事先確定的觀察維度有選擇地在某些時間段內觀察某一特定行為或事件,並將結果記錄到規定的表格上。採取時間取樣策略進行觀察,可以了解到某一行為或事件是否發生、該行為或事件的發生頻率和持續時間。
時間取樣策略是指觀察者根據事先確定的觀察維度有選擇地在某些時間段內觀察某一特定行為或事件,並將結果記錄到規定的表格上。採取時間取樣策略進行觀察,可以了解到某一行為或事件是否發生、該行為或事件的發生頻率和持續時間。時間取樣...
總之,時間取樣策略要求觀察之前進行大量的準備工作,如給出觀察內容的操作定義、確定觀察時間及間隔、制定代碼系統,這樣可在一定程度上控制觀察者的主觀性對結果的影響。時間取樣觀察,可以在研究現場實時進行。例如,為研究幼兒的攻擊行為,每周的周二周四都在幼稚園某班的自由活動區觀察孩子們的遊戲情況。假設這一活動...
(1)時間取樣觀察法是在選定的一定時間內進行觀察,對觀察對象在這一時間段內或這一時刻發生的各種各樣的行為表現和事件作全面觀察記錄。(2)事件取樣觀察法是對某種研究目的有關的、預先確定了的、有代表性的行為或現象到背景、起因、經過、結果、持續時間等方面進行的觀察和記錄。作用與局限 教育觀察法是教育科學...
擬在發展認知神經科學背景下,綜合具身情緒思潮的啟示,通過多質多法(實驗室設計、時間取樣設計、ERP、fMRI、生理反饋儀等技術),以期收集青少年情緒調節的主觀體驗、行為特徵、生理反應三層面的匯聚性結果。項目分為四部分:研究一從效價與喚醒度兩個角度考察青少年對基礎性和社會性情緒刺激的調節;研究二考察情緒調節...
任務三 時間取樣 任務四 事件取樣 任務五 作品取樣 項目三 嬰幼兒行為觀察的數據處理與評價 任務一 嬰幼兒行為觀察的量化數據處理 任務二 嬰幼兒行為觀察的質性數據處理 任務三 基於觀察數據的嬰幼兒行為評價 項目四 嬰幼兒行為觀察準備與實施步驟 任務一 嬰幼兒行為觀察準備 任務二 嬰幼...
第二節 觀察法中主要的觀察策略 一、參與觀察 二、時間取樣觀察 三、事件取樣觀察 第三節 觀察法中主要的觀察工具 一、量化觀察中的觀察工具 二、質性觀察中的觀察工具 三、觀察法中常用的其他輔助觀察工具 第四節 觀察法的評價 一、觀察法的信度和效度 二、觀察法的優點 三、觀察法的缺點 第七章 訪談法 ...
第四節 時間取樣法 19 一、時間取樣法概況 19 二、時間取樣法的觀察記錄要點及步驟 20 三、時間取樣法的優缺點 21 第五節 事件取樣法 22 一、事件取樣法概況 22 二、事件取樣法的觀察記錄要點及步驟 22 三、事件取樣法套用樣表 23 四、事件取樣法的優缺點 24 第六節 等級評定量表法 25 一、...
定期——按照潤滑規程規定的時間加油、補油和清洗換油;對重要設備、儲油量大的設備按規定時間取樣化驗,根據油質狀況採取對策(清洗換油、循環過濾等);定人——按照潤滑規程,明確操作工、維修工、潤滑工在維護保養中的分工,各司其職,互相配合。(五)強化潤滑狀態的技術檢查,做好廢油的回收利用 潤滑狀態的技術...
一、時間取樣觀察法 二、事件取樣觀察法 第四節 敘述性觀察法及其運用 一、日記描述法 二、軼事記錄法 三、實例描述法 案例 實踐活動 文獻資料 第六章 學前教育科學研究的基本方法——調查法 第一節 調查法的界定 一、調查法的含義 二、調查法的特點 三、調查法的優點與不足 四、調查法的類型 五、調查法的...
一、時間取樣觀察法 二、事件取樣觀察法 第四節 敘述觀察法及其運用 一、實況詳錄法 二、日記描述法 三、軼事記錄法 第五節 觀察中特殊問題的處理及教育觀察法簡評 一、觀察中特殊問題的處理 二、教育觀察法的優點與局限 第六章 教育調查法 第一節 教育調查法的內涵 一、教育調查法的含義 二、教育調查法的...