《新體驗培優競賽》是一本圖書
基本介紹
- 中文名:新體驗培優競賽
- 出版時間:2012年2月
- 出版社:浙江大學出版社
- 頁數:226 頁
- ISBN:9787308094207
- 定價:28.00 元
《新體驗培優競賽》是一本圖書
《新體驗培優競賽》是一本圖書內容簡介《浙大優學•新體驗培優競賽:物理(8年級)》力求貫徹教育新思念;注重能力和素質的培養,以最新中考要求為依據,以拓展思維為焦點,以講授方法為主線,以提高能力為核心,將考試內容、命題特點和...
新體驗培優競賽 《新體驗培優競賽》是一本圖書,作者是萬冬梅
新體驗培優競賽 《新體驗培優競賽》是一本圖書,作者是蔡桂花
《浙大優學·新體驗培優競賽:化學(9年級)》可作為國中生參加各科知識競賽和國中教師作各科競賽輔導的參考書。各科知識愛好者可以從《浙大優學·新體驗培優競賽:化學(9年級)》中找到許多新穎有趣的問題和令人耳目一新的巧妙解題方法;冥思苦想的命題者也可以從書中找到靈感,提出更多新問題,為競賽和中考注入新的血液...
《浙大優學·新體驗培優競賽:物理(9年級)》全面展示創新的題型特點,全面體驗創新的培優計畫,全面掌握創新的解題方法,全面提高創新的學習能力。圖書目錄 專題一 簡單機械 知識詳解 例題指要 基礎訓練 學力衝刺 專題二 功和功率 知識詳解 例題指要 基礎訓練 學力衝刺 專題三 機械效率 知識詳解 例題指要 基礎訓練 ...
《新體驗培優競賽:數學》是2012年浙江大學出版社出版的圖書,作者是肖永華。內容簡介 《浙大優學·新體驗培優競賽:8年級數學》緊緊抓住最新競賽和中考的必考知識點、重點、難點,科學編排內容,以期幫助學生梳理考點,探索規律,總結方法,全面提高應考能力。根據各科學習的具體特點,設計各類知識框架和欄目,如“知識詳解...
《國小數學新創意培優·競賽習題集錦》是2010年機械工業出版社出版的圖書。內容簡介 《國小數學新創意培優·競賽習題集錦(1年級)》適合國小一年級學生專項提升數學能力,囊括了各種類型的趣題、新題,讓學生在快樂訓練中掌握重點、難點和訓點、賽點,從而使其基礎、能力雙雙提升,在學校考試中順利奪冠。《國小數學新創意...
《培優競賽超級課堂 8年級英語下冊(第六版)》是2017年華中師範大學出版社出版的圖書,作者是高分。內容簡介 以“話題(topic)”為編寫框架,選取全新的閱讀素材,融入英漢對照的文化背景介紹,構建循序漸進五步跨越學習法。“熱身運動”夯實基礎;“輕鬆起步”,小試身手;“三維體驗”激活思維;“探究之旅”學會探究...
《國小數學培優競賽跟蹤輔導:5年級》是2009年華中師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小數學培優競賽跟蹤輔導:5年級》中設定的專題,既涉及一些傳統的數學問題、流傳了千百年的中外數學名題,也安排了許多新鮮的內容,如統計與機率、數學思想方法的內容,使學生不僅能感受到光輝燦爛的數學歷史和數學文化,也能體會...
《國小數學培優競賽跟蹤輔導:6年級》是2009年02月01日由華中師範大學出版社出版姚曉明編、楊冬菊譯的實體書。《國小數學培優競賽跟蹤輔導:6年級》充分考慮了學生現有的數學水平和數學能力,融知識性與趣味性於一體。編輯推薦 在編寫中力求體現以下特點:一、專題設定科學合理:《國小數學培優競賽跟蹤輔導:6年級》中...
《新目標·英語培優競賽超級課堂:8年級(上)》特點:人文關懷下的四步跨越(Step by Step)學習法:輕鬆起步——立足教材,輕鬆夯實基礎。三維體驗——激活思維,實現三維目標。探究之旅——學會探究,增強創新體驗。走向名校——挑戰,巨我,奔向成功理想。內容簡介 《新目標·英語培優競賽超級課堂:8年級(上)》由...
《英語培優競賽超級課堂》是2010年12月1日由華中師範大學出版社出版的圖書。本書主要幫助七年級學生在英語方面獲得更好成績。內容簡介 《英語培優競賽·超級課堂(7年級下冊)(新目標)》內容簡介:人文關懷下的四步跨越(Stepbystep)習法:輕鬆起步——立足教材,輕鬆夯實基礎。三維體驗——激活思維,實現三維目標。
《國小數學競賽培優教程:2年級》是義務教育《數學課程標準》(簡稱新課標)在對1-3年級的教學建議中特彆強調“要正確認識學生個體差異,因材施教,使每一個學生都在原有的基礎上得到發展”。在對4-6年級的教學建議中再一次強調“要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應發展”。目錄 上冊...
內容簡介 《國小數學競賽培優教程:2年級》是義務教育《數學課程標準》(簡稱新課標)在對1-3年級的教學建議中特彆強調“要正確認識學生個體差異,因材施教,使每一個學生都在原有的基礎上得到發展”。在對4-6年級的教學建議中再一次強調“要關注學生的個體差異,使每一個學生都有成功的學習體驗,得到相應發展”。
這一方法在《英語培優競賽超級課堂:7年級(上)》中的體現就是在同一話題(topic)中,將不同體裁、不同切入點、不同難易程度的文章以“完形填空”、“閱讀理解”、“短文填詞”的題型加以呈現,在編排順序上依照循序漸進、逐步跨越的原則分為以下四個層次:輕鬆起步——立足教材,輕鬆夯實基礎easv 三維體驗——激活...
在進行奧賽培訓時,要求更多地了解奧賽的考試技巧,熟悉奧賽的命題思路,體驗奧賽的真題訓練。為此,奧賽經典研究中心在研究了大量國內外奧賽活動及同類優秀圖書的基礎上,編寫了這套《奧賽經典·衝刺系列》叢書。叢書包括《競賽集訓100天》、《競賽真題分類解析》、《競賽真卷·全真模擬》、《培優競賽梯級訓練》四大系列...
《國中套用物理知識培優競賽教程》是2009年8月湖北少兒出版社出版的圖書,作者是夏友明、張韜。 內容簡介 物理學被譽為科學之王。對世界而言,它推動了人類社會向前發展;對國家而言,它能富國強民;對個人而言,它給予人們的不僅僅是知識,更重要的是能力。這種能力包括觀察、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯...
尹志忠,中學化學一級教師,黃岡市知名化學競賽教練,長期工作在化學教學第一線,有豐富的化學培優競賽輔導經驗和優質的教學效果。學識淵博,教法靈活,教育教學深得學生喜愛。多次輔導學生參加全國國中生化學素質和實驗能力競賽並獲得國家級一等獎。主編《全國名校預錄考試全真試題》、出版《化學創新導練金點》等多部專著。
《培優新航標:7年級數學(修訂版)》的指導思想是,相信每一個學生都有能力學習好,做到凡學習者最終應該是合格者和成功者,從而達到培養大面積優秀者的目的。同時,我們的這套書里更有能讓那些優秀者更優秀的指導和訓練。我們通過能力訓練與培養信心的方式,使學生學會學習,體驗快樂,獲得成功!這是我們這套書有別...
該書既保留了大量經典題,同時補充了最新的賽試題、情景題、開放題、既可作為學生課內知識的提升,也可作為培優教材,為學生升學、競賽積累實力。全書整裝設計,從封面到內文,全新的視覺體驗,雙色的內文印刷,為學生增加了學習的愉悅。內容簡介 《舉一反三國小數學全能培優:2年級(升級版)》的體例設計特別符合小...
在進行奧賽培訓時,要求更多地了解奧賽的考試技巧,熟悉奧賽的命題思路,體驗奧賽的真題訓練。為此,奧賽經典研究中心在研究了大量國內外奧賽活動及同類優秀圖書的基礎上,編寫了這套《奧賽經典·衝刺系列》叢書。叢書包括《競賽集訓100天》、《競賽真題分類解析》、《競賽真卷·全真模擬》、《培優競賽梯級訓練》四大系列...
在進行奧賽培訓時,要求更多地了解奧賽的考試技巧,熟悉奧賽的命題思路,體驗奧賽的真題訓練。為此,奧賽經典研究中心在研究了大量國內外奧賽活動及同類優秀圖書的基礎上,編寫了這套《奧賽經典·衝刺系列》叢書。叢書包括《競賽集訓100天》、《競賽真題分類解析》、《競賽真卷·全真模擬》、《培優競賽梯級訓練》四大系列...
《國中數學培優題庫(九年級上)》是2009年浙江大學出版社出版的圖書,作者是丁保榮。分“數與代數”、“究竟與圖形”、“統計與機率”(九年級下冊“投影與視圖”)和課題學習四章。為增加趣味性,前三章每章分“A類”、“8類”、“C類”中考與數奧試題。A類為綜合運用性趣題 B類為實踐運用性趣題 C類為活動...
桃李未來 | 培優 致力於培養學生的思維,強化學習能力,通過優秀教學服務、課程研發服務、學業規劃服務、集訓隊建立專業系統的培優體系幫助學生獲得競爭優勢,收穫從優秀到卓越的全面發展。桃李未來 | 1對1 為滿足個性化定製的教育需求,秉持“提供服務與溫度並存的定製化教學“理念,基於“積木玩法”產品邏輯,從課堂內容...
1995年 開設”個性化針對性強化輔導1997年 開設五人小班和十人小班家教,名師提高培優 1999年 創建心理學法指導中心,開設心理諮詢、學法設計平台 2000年 創建十二大教研組,名師集體教研、統一備案課 2002年 首創“分層教學法”,開設方法基礎班、方法提高班、培優B卷班、英才實驗班、競賽班 2003年 開設“小升初...
學校開辦了培養拔尖人才的多種實驗班、合作班、培優班,授課均由各科一流教師擔任。學校還有步驟地發展學生特長,注重提高學生的能力,積極參加各項競賽,並取得了優異成績。英才學校自2002年成立奧賽辦以來,先後獲得眾多國家、自治區和市級競賽獎勵,為英才學校爭得了可喜成績,為國家輸送了大量高校人才,也為英才學校...
空軍青少年航空教育、競賽培優、藝術體育教育 隊伍 北鎮中學擁有一支高素質的教師隊伍,其中有特級教師1名,高級教師128人,中級教師129人,省級教學能手8人,地級教學能手,學科骨幹、學科帶頭人60人。教學質量 建校69年來,共培養高、國中畢業生8萬餘人,為眾多名牌高校、重點高校輸送了大批優秀學子,形成一個1000...
國中“培優轉困”工作應多關注“學困生”進步,“轉困”重在鞏固提高,要加強對學習困難學生思想教育,提高學生自信心、意志力,轉變學習態度,注重知識補差,加強雙基訓練,幫助他們進步,從而提高教學合格率。高中教學“培優”、“轉困”並重。在“培優”方面,要注重尖子生的培養,關注、挖掘學生的潛力,增強其競...
本學年三個學部把差異化教學工作作為重點工作來做,由學部校長牽頭督促各年級的培優補弱工作。我們結合學生的實際學情,把學生具體的成長目標細劃為四個層次:變優秀為卓越;變良好為優秀;變一般為良好;變不可能為可能。根據班級學生的不同學情,在備課時就做到了“教學內容分層”。從集體備課開始,依據班情、結合...
衢江區教育局按照《新職業教育法》《全國職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計畫(2020—2023年)》《中職學校實習管理制度》《浙江省職業教育改革實施方案》《浙江省深化產教融合推進職業教育高質量發展實施方案》等檔案精神,立足衢江職業教育實際,描繪衢江職業教育發展新樣態。嚴格落實國家教材管理政策,根據...