《國中套用物理知識培優競賽教程》是2009年8月湖北少兒出版社出版的圖書，作者是夏友明、張韜。
基本介紹
- 中文名：國中套用物理知識培優競賽教程
- 作者：夏友明、張韜
- 出版社：湖北少兒出版社
- 出版時間：2009年8月
- ISBN：9787535347923
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
物理學被譽為科學之王。對世界而言，它推動了人類社會向前發展；對國家而言，它能富國強民；對個人而言，它給予人們的不僅僅是知識，更重要的是能力。這種能力包括觀察、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型的能力和豐富的實踐創新能力。這些能力的培養必須從青少年抓起，而全國國中套用物理知識競賽活動則是培養這些能力的良好裁體，為廣大師生所青睞。為此我們特邀了幾位金牌教練和長年傾心於競賽輔導的一線名師，精心編寫了《國中套用物理知識培優競賽教程》這本書，旨在為有志於在全國競賽中有所作為，準備；中刺省級示範中學理科實驗班、重點班的學生提供培優競賽的範本，希望能對大家有所幫助。
本書有以下特點：
一、求新求活。求全求實、
本書是目前*推出的針對新課標的全國國中套用物理知識競賽全能訓練用書，內容詳實、全面，題目靈活，涉及到社會生活及科學技術套用的各個方面：注重學生實際，結合教學要求，強調實際套用。收集了1992年第一屆至2009年第十八屆的所有全國國中套用物理知識初、複賽典型試題。
二、源於生活，走向社會
激發學生學習興趣，培養學生探索樂趣，鼓勵學生將知識套用於生活實際，這是新課程標準著重提出的要求，同時競賽題日趨表現出學科知識與日常生活緊密結合的態勢。為貫徹新課標精神，把握競賽題導向，本書設定的“生活中的物理”與“套用例析”在此方面做出了許多有益的嘗試。期望藉此讓學生從生活中感悟科學，讓科學更好服務於生活，顯現知識的魅力和生命力。
三、探究技能。啟迪方法
學習的知識比知識的學習更重要。本書改單向線性的灌輸式教學方式為雙向互動、自主參與、啟迪探究的新型學習方式，“方法探究”欄目將知識學習中高效、實用、簡便、操作性強、參與性強的方法一一展現，為讀者在競賽中能夠遊刃有餘地分析解決疑難問題提供了全新的思維模式。
四、匯集精華，衝刺金牌
為了讓學生了解競賽動向，感受競賽氛圍，本書精選了近百套全國各地的優秀競賽試題。希望通過訓練，讓學生體驗成功的樂趣，提高自身素質，為摘取金牌作充足的準備。更重要的是通過競賽的磨鍊，為能走進省級示範高中理科實驗班打下良好的基礎。
圖書目錄
專題一 聲現象
專題二 光現象
專題三 物態變化
專題四 電流和電路
專題五 歐姆定律電功率
專題六 電與磁
專題七 信息的傳遞
專題八 多彩的物質世界
專題九 運動和力
專題十 力和機械
專題十一 壓強和浮力
專題十二 機械能熱和能
專題十三 能源與可持續性發展
參考答案
