新課程熱點問題探究與校本學習

內容簡介

本書是中國小新課程教學問題探究和教師專業發展系列叢書之一。廣大中國小教師如何對待課程改革實在是太重要了。教師的認識和行動將決定這次課程改革的前途和命運。本叢書力求將自己對這個問題的認識貫穿於叢書的編寫過程中，本著對新課程善於學習，高屋建瓴；實事求是，科學對待；積極探索，勇於實踐的態度，目的在於同廣大中國小教師交流、溝通，共同探討這個問題。

圖書目錄

熱點問題1 學校德育怎樣做實在而且有效？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題2 課堂教學中如何關注學生的個體差異？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題3 新課程教學。上好課的前提是什麼？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題4 如何進行教材的二度開發？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題5 如何把握和處理課堂教學的預設與生成？
一、來自教師的問題
二、研修主題、
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題6 建設合作型同事，教師怎樣開展集體備課？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題7 如何追尋新課程教學中自由與紀律的雙贏？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題8 如何看待課業負擔並進行適當的作業鞏固？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題9 如何利用單元整體教學法，創造性地使用教材？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題10 如何組織合作學習？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題ll 怎樣促進學生自主學習？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題12 如何讓教師成為參與校本研修的主動學習
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題13 怎樣通過校本教研促進教師專業發展？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題14 教師怎樣走上研究之路？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題15 “學業水平考試”與“綜合素質評定”
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動的設計
熱點問題16 如何加強學生的日常評價？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題17 怎樣開展以“學”評“教”？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題18 怎樣開發與利用課程資源？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計
熱點問題19 如何有效地進行家校溝通？
一、來自教師的問題
二、研修主題
三、學習材料
四、研修活動設計

新課程熱點問題探究與校本學習

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