《新課標課外經典閱讀叢書:童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的一部自傳體小說，講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。它內涵豐厚，耐人尋味，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，以及他在成長期所遇到的種種問題，經受的種種心理考驗。
基本介紹
- 書名：新課標課外經典閱讀叢書:童年
- 出版社：安徽文藝出版社
- 頁數：189頁
- 開本：16
- 作者：高爾基 徐春何
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,序言,
基本介紹
內容簡介
《新課標課外經典閱讀叢書:童年》寫到，高爾基早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。高爾基早年的不平凡的經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述，即《童年》、《在人間》和《我的大學》。
《新課標課外經典閱讀叢書:童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。
《新課標課外經典閱讀叢書:童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。
作者簡介
作者：（蘇聯）高爾基 編譯：徐春何
序言
童年的我們常常盼望著早點放學、早點長大。關於童年，我們總有說不完的故事。大文豪高爾基的童年，也有著說不完的故事。
高爾基(1868—1936)，蘇聯偉大的無產階級作家，列寧說他是“無產階級文學最傑出代表”，社會主義現實主義文學的奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。高爾基1868年3月16日出生於俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德。為了紀念他，下諾夫戈羅德城被命名為“高爾基城”。
他早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。高爾基早年的不平凡的經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述，即《童年》、《在人間》和《我的大學》。
《童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的一部自傳體小說，講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。它內涵豐厚，耐人尋味，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，以及他在成長期所遇到的種種問題，經受的種種心理考驗。儘管作品中描寫了那么多慘不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然像陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父家。在那裡，阿廖沙受到種種嚴厲、苛刻的對待，這些本不是一個孩子應該受到的。但是在種種苦難面前，小阿廖沙並沒有萎靡不振、自甘墮落，反而在困難面前堅強面對、絕不退縮。並且阿廖沙的外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
高爾基在《童年》中也一再說明：“我們的生活是非常奇妙的。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出卓越的、健康而且富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。”高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，全書的思想內容表現出的是積極向上而非頹廢委靡的。 《童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。
高爾基(1868—1936)，蘇聯偉大的無產階級作家，列寧說他是“無產階級文學最傑出代表”，社會主義現實主義文學的奠基人，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。高爾基1868年3月16日出生於俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德。為了紀念他，下諾夫戈羅德城被命名為“高爾基城”。
他早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。高爾基早年的不平凡的經歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述，即《童年》、《在人間》和《我的大學》。
《童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的一部自傳體小說，講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。它內涵豐厚，耐人尋味，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解他周圍的世界，讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，以及他在成長期所遇到的種種問題，經受的種種心理考驗。儘管作品中描寫了那么多慘不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然像陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父家。在那裡，阿廖沙受到種種嚴厲、苛刻的對待，這些本不是一個孩子應該受到的。但是在種種苦難面前，小阿廖沙並沒有萎靡不振、自甘墮落，反而在困難面前堅強面對、絕不退縮。並且阿廖沙的外祖母慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
高爾基在《童年》中也一再說明：“我們的生活是非常奇妙的。在我們的生活中，雖然有滋生各種無恥的敗類的肥沃的土壤，但這種土壤終究會生長出卓越的、健康而且富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，它們不斷激發我們建設光明的人道的新生活的不滅的希望。”高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。因此，全書的思想內容表現出的是積極向上而非頹廢委靡的。 《童年》以其獨特的藝術形式、深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。
