四川省新津中學坐落於風景秀麗的岷江、南河交匯處。這兒可遠眺落日依山，可近觀游魚戲水。白天，在校園能享受習習清風；夜晚，於寢室可聆聽陣陣濤聲。漫步校園，滿眼皆是花團錦簇；徜徉其中，處處可聞鳥語花香。現代雕塑下，你可以感受時代激越的腳步；禹帝神宮前，你可以品讀歷史厚重的足音。“身在校中行，如在畫中游”，這一仙境般的景象已在新津中學幻化為現實。回望過去，新津中學可謂“物華天寶，人傑地靈”。學校在70餘載辦學歷史中，培育出了一大批國家和社會的棟樑。
基本介紹
學校簡介,辦學歷史,文化傳統,學校精神,學校校徽,學校規模,硬體設施,學校領導,知名校友,學校榮譽,招生簡章,學校簡介,辦學優勢,辦學特色,招生計畫,招生政策,
學校簡介
四川省新津中學坐落於風景秀麗的岷江、南河交匯處。學校在70餘載辦學歷史中，培育出了一大批國家和社會的棟樑。
辦學歷史
學校始建於1933年，是在宋慶齡曾祖父宋灝的故居“慈善公社”基礎上，通過整合兩湖會館、禹帝宮、羅河心等歷史文化古蹟擴建而成。
1933年建校之初，學校名為“新津縣縣立初級中學”。
1952年開始招高中班，成為一所全日制普通完全中學。
1952年，定名為“四川省新津中學校”。
“文化大革命”期間曾更名為“新津縣五七中學”。
“文化大革命”後又更名為“新津縣第一中學”。
1991年4月，學校正式更名為“四川省新津中學”，沿用至今。
2000年，被評為“四川省重點中學”。
2002年，被評為“四川省示範性普通高中”。
2006年，被評為“四川省國家級示範性高中”。
2014年1月，首批通過四川省一級學校驗收。
文化傳統
學校精神
教育理念：因材施教，和諧發展。
辦學理念：質量立校，效能強校，品質名校。[1]
學校校徽
校徽含義：四川省新津中學的校徽類似展翅高飛的鳳凰，圖案為紅色，藍天為背景，寓意該校象徵藍天下的火鳳凰。
學校規模
審視現在，新津中學可謂規模宏大、師資雄厚。學校占地面積135畝，建築面積41000平方米。有71個教學班，學生3707人，其中高中人數為3131人，九年級人數為576人。學校現有專職教師236人，其中特、高級教師56人，中級以上教師138人。有市縣學科帶頭人21人，市縣優秀教師40人，其中研究生1人，研究生結業30人，尚有11人在讀研究生課程，教師學歷達標率為100%。在全體教師中，35歲以下的教師145人，占教師總數的61%。隊伍年輕化，是新津中學教師的典型特徵。
展望未來，新津中學將秉承“礪志 勤學 求實 創新”校訓，借精益求精之火，憑不屈上進之志，盡心鍛造“國示”高中這把名劍，全力創造平民教育的美麗奇蹟，繼續譜寫全民教育的輝煌篇章。
硬體設施
根據2015年4月學校官網顯示，學校修建了理化生實驗樓、國中部教學樓、體藝綜合樓、400米標準運動場和可供1500多名學生居住、配有空調、衛生間、浴室和學習室的現代化學生公寓等。建築面積達12000平方米的教學綜合大樓已經投入使用。理化生實驗室均按國家教委雙一類的標準裝備，圖書館藏書9萬餘冊，安裝了標準的語音室、多媒體網路教室、校園電視台以及包括所有教室、實驗室的“三機一幕”等教學設施
學校領導
圖片劉鳳林，女，漢族，1963年4月出生，1984年6月畢業於四川師範大學政教系，獲法學學士學位，中共黨員，中學政治高級教師，成都市學科帶頭人，成都市優秀德育工作者，成都市教育學會教育改革與實驗研究會會員。
1997年--1999年參加成都市首屆骨幹教師研修班學習；1997年--1998年在北京師範大學參加“全國中學政治課骨幹教師培訓班” 脫產學習；2000年--2002年參加北京師範大學哲學系“現代教育論”研究生課程進修（結業）；2001年--2002年參加成都市骨幹教師“教學理論培訓班”學習；2010年7月參加華東師大校長培訓班學習（已結業），獲優秀學員稱號。
先後擔任成都石室中學政治教師、教研組長、教務主任、校長助理、黨委委員，彭州石室白馬中學黨總支書記、副校長，新津中學黨總支書記、校長。
在教育教學中，該同志具有堅實的理論專業基礎，教學特色鮮明，教學構思嚴密，授課邏輯性強；教學語言生動、感染力強，形成了“親切、清晰、輕鬆”的教學特色，教學成績突出。具有較強的教育科研及指導能力，多次在市級以上教研、繼教、新教師培訓會上開設專題講座。
在行政管理中，該同志堅持“民主，規範，真誠，忠誠”的管理思想，堅持存敬畏之心，真誠待人，公平處事，身體力行，注重純淨的情懷，追求優雅的教育。
知名校友
四川省新津中學的知名校友有：
原天津市委書記、中央政治局委員譚紹文
著名生物專家、原大連海洋生物研究所所長陳介康
江澤民總書記首席俄語翻譯彭海蓉
全國著名民營企業“希望集團”董事長陳育新
北大教授王大昌
清華教授蘭棣芝、鐘舸
學校榮譽
學校於2000年被評為“四川省重點中學”，2002年被評為“四川省示範性普通高中”，2006年被評為“四川省國家級示範性高中”，2014年1月首批通過四川省一級學校驗收，並先後獲得“四川省部門綠化百佳單位”、“四川省民眾體育先進單位”、“四川省省級重點中學”、全國少兒門球比賽冠軍、全國射箭重點學校、“空軍飛行學員早期培訓基地”等。
招生簡章
綠瓦”“禹帝”蘊靈氣 “國示”名校育英才
四川省新津中學高2011級招生簡章
親愛的同學，炎炎夏日裡，當你用火熱激情演繹完中考輝煌篇章之後，是否又將探尋的目光投向了將托起你夢想的地方？
這裡——四川省新津中學或許正是你的“夢裡水鄉”！
學校簡介
新津中學坐落於風景秀麗的岷江、南河交匯處，這兒三面環水、一面臨山、歷史厚重、環境清幽。有人感嘆，這是一方心靈淨土；有人評價，這是一隅讀書聖地！
作為“國家級示範性高中”，學校設施一流、硬體齊全，任課教師均具有大學本科或研究生學歷，縣級以上優秀班主任、教師、學科帶頭人所占比例超過40%。
學校始終貫徹專家治校策略，秉承“礪志 勤學 求實 創新”校訓，重“因材施教”，求“和諧發展”。辦學理念上堅持以人為本、立足品質、強化素質，教學管理中“嚴”“和”並舉、全程調控、精細管理。
作為新津人民“自己”的學校，我們一直專注於家鄉父老子女的教育、一直致力於新津本地學子的培養。在歷年高考中，該校應屆本科上線人數一直遙遙領先，占全縣總上線人數的比例接近80%。高考整體質量也節節攀升： 2005年，本科上線638人，上線率52.41%；2006年，本科上線634人，上線率54.13%；2007年，本科上線675人，上線率57.96%。在成都市07高考成績評估中，我校的學校評估得分為105.10分，僅次於成都四、七、九中，位列全市第四。
辦學優勢
1、開辦“宏志班”，讓寒門學子免費求學不再是夢想。
註：“宏志班”是政府教育惠民工程，“依託最好的學校、選派最優秀的教師”是政府開辦此班最基本的原則。學生就讀該班免交一切費用，另外享受一定的專項補貼。
學校選派市縣級以上學科帶頭人、優秀教師擔任班主任及教學工作；配置多媒體教學系統；開設專家講座、競賽培訓、心理輔導等特色課程；實行小班化教學（45人）。
該班重視感恩教育和非智力因素的開發，以“礪志”、“感恩”、“成才”為主題，以打磨高素質人才為目的，以考取重點、本科為目標。
特別說明：按有關規定，只有第一志願填報“新津中學”的學生才有機會就讀該班。
2、作為“國家級示範性高中”，各科畢業會考均由學校自主命題，適當減輕了學生考試負擔，有利於學生更好地張揚個性、發揮特長。
3、作為“國家級示範性高中”，享有保送學生進入全國名牌高校、選派學生參加“小高考”的資格，給學生提供了更多的選擇機會和更好的發展空間。
4、與成都四、七、九中等名校聯姻，實現了更高平台上的資源共享。
5、與美國察帕若高級中學等國外名校締結友好關係，進行了廣泛的國際交流，開闊了學生視野。
辦學特色
1、全面貫徹“因材施教，和諧發展”思想，採取分層教學模式，開設精英班、實驗班、重點班、英語奧數特色班、飛行員基地班等個性化特色班級，在嚴把學科教學質量的同時，突出英語口語、學科競賽能力的培養，為不同層次的學生提供合理的發展平台。
2、實行小班化教學，立足學生全面發展、全體學生髮展，有利於精細化教學及管理。
3、建立學生成才、學習、心理檔案。注重習慣養成教育、感恩教育、成人教育；注重跟蹤指導、課後輔導；安排專職心理教師進行定時定向的心理輔導，充分發掘非智力因素。
4、重視競賽輔導。學校安排奧林匹克競賽專業教練、聘請大學教授作競賽指導，讓學生的個性潛力得到最大程度的顯現。
招生計畫
今年我校擬招收高一新生700人（含宏志班45人），其中直升生113人、指標到校生260人、統招生327人；調招生150人。另外我校還將招收部分縣外優生、特色生。
招生政策
1、統招生、直升生、指標到校生、參加競賽獲得過市級以上獎勵的同學均免交擇校費。
2、成績特別優異的學生，學校將提供獎學金。
3、成績優秀且家庭困難的學生，學校將提供助學金。
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一、歷史概況
（一）建校時間
學校始建於1933年，是在宋慶齡曾祖父宋灝的故居"慈善公社"基礎上，通過整合兩湖會館、禹帝宮、羅河心等歷史文化古蹟擴建而成。
（二）校名變更
建校之初，學校名為"新津縣縣立初級中學"，1952年被四川省政府定名為"四川省新津中學校"，後數次易名，1991年4月，學校正式更名為"四川省新津中學"，沿用至今。
（三）重要發展節點
學校於2000年被評為"四川省重點中學"，2002年被評為"四川省示範性普通高中"，2006年被評為"四川省國家級示範性高中"，2014年1月首批通過四川省一級學校驗收。
（四）辦學規模
學校現占地面積135畝（含外實校游泳池），建築面積41000平方米。有49個教學班，學生2782人。學校現有專職教師200人，其中中級以上教師163人，占教師總人數的75.8%；有碩士研究生21人，進修研究生課程結業者44人，合計65人，占教師總人數的32.5%。
二、學校文化
（一）教育理念
因材施教，和諧發展。
（二）辦學理念
質量立校，效能強校，品質名校。
（三）發展定位
建設高質量現代化品牌學校。
（四）培養目標
培養具有較高學養、專業精神、審美情趣的高中生，進而促使其成長為心靈豐富和富於創造力的有社會責任感的現代公民。
三、辦學特色
（一）貧困助學：體現教育公平
新津中學，作為一所以城市命名的學校，自成立以來一直堅持面向本土、面向大眾的辦學基本方針，在辦學過程中旗幟鮮明地提出了"給每一個學子創造成才的機會""不讓每一個學子因貧困而失學"的教育承諾。早在九十年代初，學校就充分利用自身豐富的人脈資源，積極建立貧困助學渠道，切實解決部分學生上學難的問題。
（二）開放辦學：追求博採眾家
2005年開始，學校先後派副校長萬遠洪、王建萍、鄧志軍，德育主任柳飛等領導前往成都七中、石室中學、樹德中學蹲點學習，全面學習這三所名校先進的管理思想、理念和方法。
為了進一步適應新時期教育形勢的變化，進一步提高學校現代化管理水平，縣委政府於2007年、2010年先後聘請樹德中學副校長唐佳慶同志、石室中學校長助理劉鳳林同志擔任學校校長。同時，學校還於2011年牽手成都七中，成立"成都七中網校班"，成功實現了與成都七中在教育教學資源上的共建共享。
在國際交流方面，學校於2005年與美國丹佛市察帕若中學締結為姊妹友好學校，每年均互派師生訪問留學，促進了不同背景下師生的國際文化交流。
開放辦學，極大地豐富了學校的辦學資源，拓寬了學校的辦學視野，提升了學校的辦學品位，為學校進一步發展提供了有力的支撐。
（三）國防教育：鍛造意志擔當
新津中學的國防教育是從高一新生軍訓做起的。新津中學與眾不同之處在學校對軍訓的要求、軍訓的場地安排、後續跟進動作上。學校這樣做，只有一個簡單的目的，軍訓後的學生應該具有軍人的意志、精神和品質。軍訓不能僅僅成為學生生涯的華麗回憶而已，它必須成為學生生命旅程的一部分，成為學生奮鬥歷程的第一塊"磚"，這塊"磚"的顏色應該是堅韌、執著、奉獻與擔當。
學校對學生軍人意志、精神、品質的重視和實際效果也引起了部隊的極大關注。1999年，四川省成都市空軍飛行員早期培訓基地落址新津中學並獲贈空軍功臣退役戰鬥機一架（全國僅兩架）。基地班已為空軍輸送優秀學員近200人。
（四）自我教育：詮釋教育本質
1、自主學習
自主學習，是我校一貫的學生培養理念，早在1992年，學校就開始了不同形式、不同層次的自主學習實踐，2007年，學校開始進入自主學習新階段——全面實踐階段。可以這樣說，自主學習既是學校對教育本質的實踐性詮釋，同時又是學校高考自2007年以來高位運行，連續六年刷新紀錄的最重要因素。自主學習，已經成為學校課程改革的嶄新名片和學校教育生機的持續動力。
2、自主管理
育人為本是教育的根本任務，自主能力是能力培養的核心。自主能力既體現在學習上，也體現在管理上。因此，除自主學習外，學校還尤為重視學生的自主管理。學生自主管理能力的培養通過三條途徑完成：參與活動組織；參與學校管理；參與社會監督。
四、辦學效益
（一）學校英才
學校自創辦以來，為社會培養了近四萬名高中畢業生和大批優秀學子。原天津市委書記、中央政治局委員譚紹文，著名生物專家、原大連海洋生物研究所所長陳介康，江澤民總書記首席俄語翻譯彭海蓉，全國著名民營企業"希望集團"董事長陳育新，北大教授王大昌，清華教授蘭棣芝、鐘舸等各界知名人士均畢業於我校。
另外，學校還先後將李成磊、朱鷦、向新渝、高鵬、熊曦、趙宇晨、高沐曦等33位同學送入北大、清華深造，為新津地方教育做出了應有的貢獻。
（二）高考質量
近年來，學校在高考質量方面努力克服區域不足，竭力挖掘自身潛力，整體提升上高位運行，連創新高，2010年，本科上線人數615人（上線率52.7%），2011年，本科上線人數620（上線率58%），2012年，本科上線人數667（上線率61%），2013年，本科上線人數652（上線率62%），2014年，本科上線人數726（上線率63%）。
在成都市以入量出高考質量排位（國示學校序列）中，學校先後位列第五、二、六、四位，已成為成都三圈層的領跑者。
五、未來構想
（一）學校願景
1、學校各種教育、教學設施設備齊全，建築布局合理，在辦學硬體上達到成都市同類學校（國家級示範性高中）的水平。
2、學校為學生提供的教育服務質量達到新津縣普通高中最高水平，達到成都市普通高中一流水平。
3、學校為學生提供富有校本特色的課程產品達到成都市普通高中先進水平。
4、學校德育居首、課程優秀、氣質優雅、積極陽光，同時又注重歷史積澱與文化內涵。
5、學校是一所用品位爭地位，用品味顯品性的區域龍頭學校，是一個雅致的新津文化的精神特區。
（二）"一中夢"
在這所以城市之名而命名的學校中
老師——負責敬業 用心於自己的專業發展
同學——淳樸勤奮 投入於自己的成人成才
這裡的一切都將聚焦於對生命的珍惜與負責
點點滴滴的努力都將滋養教育的生態
讓學校的精神散發出幽蘭的芬芳
她是如此地質樸 和諧而充滿生機
由此而贏得尊重 信賴與忠誠
她的城市必將以她的成功而自豪
