新時代大學生自我認同問題研究

內容簡介

本書主要包括以下幾個方面的內容：第一章，導論。本章節對國內外學界關於自我認同問題的研究成果進行研究述評以準確掌握關於自我認同問題研究的前沿動態。最後，簡要闡述本研究的研究方法、研究思路、主要內容以及本論文的創新之處。第二章，當代大學生自我認同問題基本理論分析。本章節首先就自我認同的內涵、本質、特徵及影響因素進行了學理分析；其次闡述了大學生自我認同問題研究的理論依據，介紹了馬克思主義對於自我認同問題的相關論述以及心理學、社會學的相關理論知識；最後，在對當代大學生進行群體面相描摹的基礎上對當代大學生自我認同進行了概念界定，並深入探討了大學生自我認同的具體內容及生成機制。第三章，當代大學生自我認同問題的實證研究。本章節主要為了解當代大學生自我認同的具體狀態。研究從以下方面展開：首先設計好當代大學生自我認同問題實證研究的基本程式，為正式調查做好規範化說明，包括研究假設、問卷設計及訪談提綱的設計等等；其次，將大學生自我認同實證研究分為問卷和訪談兩部分推進，掌握了大量一手數據和深度訪談資料，以期做到定量與定性研究的互補與整合。第四章，當代大學生自我認同面臨的問題與原因探析。本章節首先在通過實證研究獲得的一手資料的基礎上與前代大學生做了一個比較研究，分析當代大學生自我認同較之前代大學生來說有何變遷特點；進而結合調查研究資料揭示了當代大學生自我認同所面臨的問題與挑戰；最後對當代大學生自我認同出現問題的原因進行了多維解析。第五章，當代大學生自我認同的引導策略。大學生自我認同問題的凸顯呼喚大學教育要重視大學生自我認同問題。本章節從思想政治教育的學科視角出發為如何幫助大學生度過自我認同發展困境，如何化解成長風險獻計獻策，這也是本研究的最終旨歸。第六章，結語部分。本章節對最終研究結論進行了概括，並對本研究在未來有待進一步深入研究的內容與方向進行了展望。

新時代大學生自我認同問題研究

基本介紹

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