《微博空間中大學生自我認同的建構》是2017年7月研究出版社出版的圖書，作者是楊桃蓮。
基本介紹
- 書名：微博空間中大學生自我認同的建構
- 作者：楊桃蓮
- ISBN：9787519900489
- 頁數：220頁
- 定價：48元
- 出版社：研究出版社
- 出版時間：2017年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
大學生在青春期要解決的核心任務是建立自我認同感，排除自我迷惘，這就需要充分的自我表達、自我反省以及社會交往。《微博空間中大學生自我認同的建構》以通過大學生使用微博的現狀及原因來分析當代大學生自我的認同、自我的構建以及自我角色的確認，並通過分析得出大學生對自我的認知，大學生在現代化的衝擊下並沒忘記象徵著傳統的家鄉，仍對家鄉有著高度的認同；他們在全球化的衝擊下也並沒拋棄自己的祖國，對祖國也存在著認同。全書也表現出大學生在微博中建構的自我是本我、現實我、理想我兼而有之，是全面、完整、系統的自我。大學生傾向於以興趣、能力、社會角色期待來定位，以明確自己前進的方向和目標。他們通過所流露出的“情調”及“品位”建構起自己的“小資”階層認同。
圖書目錄
序
摘要
第一章 緒論
第一節 選題緣起及意義
一、選題緣起
二、選題意義
第二節 理論依據及研究綜述
一、理論依據
二、研究綜述
第三節 研究對象、方法、思路及倫理
一、研究對象
二、研究方法
三、研究思路
四、研究倫理
第二章 微博：大學生自我認同建構的平台
第一節 大學生微博的現狀
第二節 大學生熱衷寫博的原因
一、追求時尚與休閒
二、排遣孤獨
三、傾訴與發泄
四、相互交流
五、實現價值
第三節 微博：大學生建構自我認同的平台
本章小結
第三章 自我的建構
第一節 現實我的再現
一、實名、前台與現實我的再現
二、自我敘事與現實我的再現
第二節 本我的浮現
一、匿名、後台與本我的建構
二、自我揭露與本我的浮現
第三節 理想我的呈現
一、美化自我
二、投射於他人
三、虛擬另一身份
本章小結
第四章 角色的確認
第一節 大學生定位
一、大學生定位的必要性
二、大學生定位的方式
第二節 “小資”階層認同
一、“小資”含義及其歷史流變
二、小資情調
三、小資品位
本章小結
第五章 文化的皈依
第一節 地方共同體的建構
一、再現家鄉風景
二、展現家鄉飲食
三、抒寫家鄉情
第二節 國家認同的建構
一、銘記歷史
二、理性愛國
三、捍衛國家主權
四、以“母親”意象載愛國情懷
本章小結
結語
附錄
附錄二
參考文獻
後記
