《新時代大學生勞動教育教程》是2023年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：新時代大學生勞動教育教程
- 出版時間：2023年9月1日
- 出版社：浙江大學出版社
- ISBN：9787308238182
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
教材堅持“新時代大學生需要什麼樣的勞動教育”問題導向，共分為“勞動觀念”“勞動精神”“勞動技能”“勞動保障”四篇。其中：“勞動觀念篇”以馬克思主義勞動觀為核心，引導學生了解什麼是勞動、為什麼要勞動、勞動的歷史演變和新時代表現、勞動教育的意義與目標，從而把握馬克思主義勞動觀的立場、觀點和方法，樹立正確勞動觀。“勞動精神篇”以勞模精神、勞動精神、工匠精神為核心，分別闡釋這三種精神的歷史淵源、新時代內涵，引導學生培育和踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，尊重勞動、尊重勞動者，積極投身勞動實踐。“勞動技能篇”圍繞大學生的生活實際，從日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動和創新性勞動四個方面，覆蓋了大學生勞動活動的各個領域，突出了產業新業態與勞動新形態的影響，引導學生全面增強勞動本領，學會創造性地解決實際問題，提升就業創業能力。“勞動保障篇”聚焦勞動者權益，以勞動安全、勞動法律關係與法律保障、勞動心理為重點，幫助學生了解與勞動者權益相關的保障措施，培養健康的勞動心理，在勞動中成就自我、奉獻社會。
圖書目錄
第一篇 勞動觀念篇
第一章 勞動與勞動教育
第一節 馬克思主義勞動觀
一、勞動是人區別於動物的歷史性活動
【拓展閱讀】“勞動創造了人本身”
二、勞動是滿足社會需要的社會性活動
三、勞動是促進人的全面發展的發展性活動
【拓展閱讀】共產主義社會中的自由勞動
第二節 勞動的歷史演變
一、從猿到人：以採集和狩獵為主的原始勞動
二、進入文明時代：農業革命與勞動的社會分工
【拓展閱讀】良渚：中華五千年文明的實證之城
三、現代社會的興起：工業革命與資本主義條件下的勞動
第三節 新時代的勞動與勞動教育
一、勞動形態的新變化
【拓展閱讀】數字經濟蓬勃發展帶動產業集群提速換擋
二、勞動教育的新使命
三、堅持馬克思主義勞動觀
【思考題】
【勞動實踐】
第二篇 勞動精神篇
第二章 勞模精神
第一節 勞模精神的歷史淵源
【拓展閱讀】切不可將“公眾人物”等同於“勞動模範”
一、新民主主義革命時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：邊區英雄趙占魁
二、社會主義革命和建設時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：寧願一人髒，換來萬家淨的時傳祥
三、改革開放和社會主義現代化建設新時期的勞模精神
【拓展閱讀】榜樣的力量：“新鐵人”王啟民
四、中國特色社會主義新時代的勞模精神
【拓展閱讀】勞模就在我們身邊
第二節 勞模精神的新時代內涵
一、愛崗敬業、爭創一流
【拓展閱讀】榜樣的力量：為火箭“焊心”38年的高鳳林
【拓展閱讀】榜樣的力量：探路先鋒肖明清
二、艱苦奮鬥、勇於創新
【拓展閱讀】榜樣的力量：當代“愚公”黃大發
【拓展閱讀】榜樣的力量：實幹創新為實現“中國夢”貢獻力量的蓋立亞
三、淡泊名利、甘於奉獻
【拓展閱讀】榜樣的力量：初心本色張富清
【拓展閱讀】勇於擔當 甘於奉獻——凝聚抗擊疫情的精神力量
第三節 培育和踐行勞模精神
一、提升勞動認知，學習身邊榜樣
二、培養勞動能力，感受勞動魅力
【拓展閱讀】1.8萬名賽會志願者展示青春風采，這是雙奧之城最好的名片
三、培養創新意識，做新時代勞動者
【思考題】
【勞動實踐】
第三章 勞動精神
第一節 勞動精神的歷史淵源
一、勞動精神與中華民族優良傳統
二、勞動精神與中國革命
三、勞動精神與社會主義現代化建設
【拓展閱讀】弘揚勞動精神 做新時代奮鬥者
第三篇 勞動技能篇
第四篇 勞動保障篇
後記
