《新時代中國青年社會責任感培養研究》是2021年中央編譯出版社出版的圖書，作者是鄭士鵬。
基本介紹
- 中文名：新時代中國青年社會責任感培養研究
- 作者：鄭士鵬
- 出版社：中央編譯出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- ISBN：9787511739384
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
首先，本書對新時代中國青年社會責任感培養的相關理論做出準確界定和科學概括，主要包括新時代中國青年社會責任感培養的理論意蘊；對國外青年社會責任感培養的理論和實踐進行評析，以借鑑國外有益的培養理論和方式、方法，拓展我國新時代中國青年社會責任感培養的視野；分析了新時代中國青年社會責任感的結構、形成過程和規律。其次，對青年社會責任感進行歷史考察，並通過實地調查研究，對新時代中國青年社會責任感的新趨向進行分析，以掌握新時代中國青年社會責任感的特點。再次，對新時代中國青年社會責任感培養的時代價值進行論證，並對新時代中國青年社會責任感培養的現實進行反思和審視，充分了解當前新時代中國青年社會責任感培養方面存在的短板，為提出科學的培養目標和對策提供理論和實踐支撐。後，提出新時代中國青年社會責任感培養的原則、評價和主要對策，以增強青年社會責任感培養的實效性。
作者簡介
鄭士鵬（1983—），山東濱州人，法學博士，北京交通大學馬克思主義學院副教授，研究方向為馬克思主義中國化、思想政治教育、黨史黨建。先後在《光明日報》《中國特色社會主義研究》《鄧小平理論研究》《科學社會主義》等期刊發表40餘篇論文。主持和參與多項教育部人文社科、北京市社科基金等項目。
圖書目錄
第一章導論1
第一節問題的提出與研究意義1
一、問題的提出1
二、研究的理論意義6
三、研究的現實意義9
第二節國內外研究現狀12
一、國外對青年社會責任感培養的研究12
二、國內對青年社會責任感培養的研究16
三、研究的趨勢21
第三節研究的思路與方法24
一、研究的思路24
二、研究的方法25
第四節研究的創新與不足26
一、研究的創新26
二、研究的不足28
第二章新時代中國青年社會責任感培養的基本理論概述29
節責任感：人類的共生性尺度與發展的基本保障29
一、角色：社會責任感的邏輯起點 30
二、社會責任感的內涵和本質屬性31
三、社會責任感的主體和客體40
四、社會責任感的特點和功能42
五、社會責任感的培養45
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新時代中國青年社會責任感培養研究
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目錄
第三節新時代中國青年的群體情況與特徵47
一、新時代青年的含義47
二、新時代中國青年的群體概況48
三、新時代中國青年的特徵50
第四節新時代中國青年社會責任感的界定與培養的內涵56
一、青年社會責任感的界定56
二、新時代中國青年社會責任感培養的內涵58
第五節新時代中國青年社會責任感培養的理論依據59
一、馬克思關於人的本質和人的全面發展理論59
二、馬克思主義經典作家關於青年與社會關係學說61
三、馬克思主義經典作家關於青年教育的思想64
第三章新時代中國青年社會責任感的結構、形成過程與規律71
節新時代中國青年社會責任感的結構71
一、對自我和他人的責任72
二、對家庭和社會的責任74
三、對國家和民族的責任76
四、對人類和世界的責任79
第二節新時代中國青年社會責任感的形成過程82
一、社會客觀因素影響制約過程82
二、主體內在思想矛盾轉化過程84
三、主體自覺實踐過程86
第三節新時代中國青年社會責任感的形成規律87
一、知和行的統一88
二、個體性和社會性的統一89
三、自律和他律的統一91
第四章中國青年社會責任感的歷史考察與新趨向93
節中國青年社會責任感的歷史考察93
一、新民主主義革命時期的青年社會責任感95
二、社會主義革命和建設時期的青年社會責任感103
三、改革開放初期的青年社會責任感105
第二節新時代中國青年社會責任感的新趨向108
一、社會責任認知的接受與否認109
二、社會責任情感的自覺與被動110
三、社會責任意志的堅定與薄弱111
四、社會責任行為的承擔與失落113
第三節新時代中國青年社會責任感缺失的原因分析114
一、西方個人主義價值觀的滲透115
二、價值多元化的影響116
三、網路新媒體的消極影響117
四、青年對社會責任感的認知及踐行不足119
第五章新時代中國青年社會責任感培養的現實審視121
節新時代發展對青年社會責任感提出新要求121
一、新時代中國青年要樹立起遠大的理想122
二、新時代中國青年要擁有強烈的愛國情懷122
三、新時代中國青年要勇敢擔當時代責任123
四、新時代中國青年要執著奮鬥與努力拚搏124
五、新時代中國青年要練就過硬本領124
六、新時代中國青年要錘鍊品德修養125
第二節新時代中國青年社會責任感培養的現實需要126
一、促進新時代中國特色社會主義發展的客觀要求126
二、實現中華民族偉大復興的動力要求128
三、促進全面建成小康社會的應有之義130
四、弘揚中華民族優良道德傳統的必然要求132
五、加強新時代中國青年思想政治教育的迫切要求133
六、激發新時代中國青年社會屬性的內在要求135
第三節新時代中國青年社會責任感培養存在的問題138
一、青年社會責任感培養理念滯後138
二、青年社會責任感培養內容不夠系統140
三、青年社會責任感培養方法不夠科學141
四、青年社會責任感培養途徑和載體較為單一143
五、青年社會責任感培養模式協調性不足144
第六章新時代中國青年社會責任感培養的原則、評價與路徑147
節新時代中國青年社會責任感培養的原則147
一、主導性原則148
二、主體性原則150
三、層次性原則152
四、滲透性原則153
五、順應超越原則154
六、循序漸進原則156
第二節新時代中國青年社會責任感培養的評價157
一、新時代中國青年社會責任感培養評價的要求158
二、青年社會責任感培養評價的特點160
三、青年社會責任感培養評價的標準163
四、青年社會責任感培養評價的方法165
五、青年社會責任感培養評價的機制168
第三節新時代中國青年社會責任感培養的主要路徑171
一、堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導172
二、提升青年社會責任感培養的重視程度173
三、堅持社會主義核心價值體系的引導176
四、最佳化青年社會責任感培養的內容體系179
五、創新青年社會責任感培養的方法、途徑和載體194
六、構建五位一體的青年社會責任感培養模式197
七、營造青年社會責任感培養的社會風尚205
八、傳承中華優秀文化與借鑑國外有益經驗208
結論實現“中國夢”——青年的時代擔當212
參考文獻219
