《新大學英語思辨閱讀》是高等教育出版社出版圖書。
基本介紹
- 書名:新大學英語思辨閱讀
- 作者:王一普、簡悅
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2015年9月1日
- 頁數:208 頁
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787040425703
《新大學英語思辨閱讀》是高等教育出版社出版圖書。
《新大學英語思辨閱讀》是高等教育出版社出版圖書。內容簡介 《新大學英語思辨閱讀》為《新大學英語》配套的《閱讀教程》系列中的“思辨閱讀”。在編排上以培養學生跨文化交流和批判性思維為目標,以項目為主線,通過層層遞進的思辨引...
《新大學英語·閱讀與思辨(上)》是重慶大學提供的慕課課程,授課老師是李小輝、余渭深、歐玲、楊宇、孫凌、王旭、覃夢秋、紀露、Tatiana Kuzina、Jordan Nicholas Troisi。課程大綱 Unit 1 A Greener Future 1.1 Lead-in: Sharing ...
《高級英語教程:思辨性閱讀(上)》是2015年9月清華大學出版社出版的圖書,作者是楊會蘭。內容簡介 本書定位於英語專業精讀課程,旨在訓練學生思辨能力、跨文化交際能力與自主學習能力,提升英語專業學生人文素養。全書精選20篇文章,涵蓋...
《大學英語新閱讀·2》是2015年9月1日重慶大學出版社出版的圖書,作者是王艷、楊郁梅。內容簡介 《大學英語新閱讀·2》是根據教育部頒布的《大學英語課程教學指南》編寫而成的。該教材以提高學生英語閱讀技能為宗旨,配以根據大學英語四...
《新國標大學英語閱讀教程:1》是2019年浙江工商大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書結合《大學英語教學指南》,準確把握大學 英語教學的性質和多層次目標,為英語學習者,特別 是大學階段的學生,甄選了原汁原味的閱讀素材:主 題多樣、...
《英語多維閱讀:思辨與創新》是武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 "本教材基於通識教育英文閱讀課程,融合多種教育內涵,包括12個單元,每個單元主要包括三個模組:閱讀理論與策略解讀、同步閱讀實踐、閱讀與欣賞。“英語創意閱讀”這門...
《新時代大學英語閱讀教程1》是根據國家新頒布的《中國英語能力等級量表》編寫而成的。《新時代大學英語閱讀教程1》針對目前大學生因缺乏閱讀理解策略而造成閱讀效率普遍低下的現實,以技能為導向,每個單元的第一部分均以閱讀微技能為標題...
《大學思辨英語教程》是2018年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是趙冬、孫有中、王艷。內容簡介 《大學思辨英語教程》以《高等學校外國語言文學類專業本科教學質量國家標準》為指導,為英語類專業語言技能課程提供全面解決方案,致力於培養...
《全新版大學英語閱讀教程1:教師手冊》是2011年上海外語教育出版社出版的圖書,作者是王秀珍、樊葳葳、汪火焰。內容簡介 《全新版大學英語>(第二版)系列教材秉承首版教材的優良傳統,繼承兼收並蓄的折中主義教學理念,參照《大學英語課程...
《新目標大學英語快速閱讀1》是2016年6月27日上海人民出版社出版的圖書。內容介紹 本套英語快速閱讀教材以國家教育部2004年頒布的《大學英語課程教學要求(試行)》為指導而編寫,共四冊,其中一至三冊各含12個單元的課文和2套測試題,...
新標準大學英語文化閱讀教程 《新標準大學英語文化閱讀教程》是外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是卡多索、 許宏晨。作者:(巴西)卡多索、許宏晨、方雪華、穆靜 編者:(英)格林諾、文秋芳
《博士生公共英語思辨閱讀》是福建師範大學提供的慕課課程,授課老師是林明金、邱永忠、吳瓊、張愛珍。課程大綱 第一講 課程導學:閱讀·思考·表達——三大核心學習力培養 1.1思辨閱讀 1.2多面思維 1.3創意表達 第二講 主題閱讀:不...
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《大學英語快速閱讀:第4冊》是2006年8月1日上海交通大學出版社出版的圖書,作者是肖建安。內容簡介 英語快速閱讀能力的培養是大學英語教學的重要任務。大學英語快速閱讀教學目的是培養學生的英語綜合理解和快速反應能力,特別是思辨性的理解...
“新大學英語”系列教材將立德樹人根本任務貫穿於英語知識學習、文化認知和英語能力培養的全過程,依據《大學英語課程教學要求》和《大學英語教學指南》精神,培育既有家園情懷,又有國際視野、思辨能力和跨文化交際能力,能夠參與國際合作和...
《英語思辨與交流》是西安交通大學提供的慕課課程,授課老師是劉睿、陳向京、常虹、李瑩、董艷雲、吉樂、張莉、張靜潔、鄒郝晶、楚建偉、石艷蕊、錢希。課程大綱 Unit 1 How to Be an Effective Learner 1.1 Supplementary material 3 1...
該課程共8個單元,該課程的內容主要包含思辨能力訓練、英語寫作知識與技巧、書面英語常見問題三部分。以針對文章思想內容的思辨教學為主,以英語寫作知識和書面表達教學為輔,實現內容與形式的結合。課程性質 課程定位 該課程定位為大學英語...
大學英語快速閱讀的教學目的是培養學生的英語綜合理解和快速反應能力,特別是思辨性的理解能力,提高英語綜合水平,使之在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行信息交流,以適應我國社會發展和國際交流的需要。英語陝速閱讀能力的培養是...
2009年,大學英語系列課程教學團隊。2015年,大學素養英語系列課程教學團隊。2016年,校級優質課程《大學英語(系列)》。2017年,通識課程《希臘文明初探》。2019年,市級精品線上開放課程《新大學英語閱讀與思辨(學業素養英語)》。教材編寫...
英語報刊選讀課程以及編寫的課程教材,服務於本校國際化、研究型大學的戰略發展和人才培養目標,培養和提高學生的人文素質、思辨能力,增強學生的跨文化交際意識和交際能力。作者簡介 張卓,博士,蘇州大學外國語學院副教授,碩士生導師。2008...
大學英語泛讀教程(第3冊)大學英語泛讀教程(第3冊)內容簡介 本冊是第三冊,共16個單元,每單元分為兩個部分。第一部分由課文、辭彙表及相應的練習組成,第二部分由課文、辭彙表及相應的練習組成。
《高年級英語讀寫:多元文化思辨》的特點是:取材廣泛,體裁豐富多樣。取材來源於大學教材、報刊文章及期刊論文,體裁包括散文、短篇小說、詩歌等。著重培養學生的閱讀技巧,這些技巧包括:把握文章的中心思想以及支持中心思想的具體論據;了解...
第四至第八章分別對知識教學(辭彙與語法)、技能教學(聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯)、文化教學、ESP教學與思辨能力的培養問題展開探討。第九章對高校英語教學與思辨能力的培養進行評價。作品目錄 創作背景 20世紀80年代,西方國家逐漸...
《大學英語快速閱讀教程》題材以大學生的認知能力為基準,以他們的學習和生活為軸心,以i時代網路多元信息為資源,涉及教育、科學、社會、文化、科普、財經、體育、政治、經濟等各領域的知識,融科學性、知識性和趣味性於一體,體現i時代...
課文在題材上人文類文章與社會科技類文章並重,既注意貼近學生所關注的經驗知識,又注意涉獵當代最新熱點議題,同時偏重思辨爭論性的文章體裁,以提高學生學習語言的興趣,並加深對西方文化的理解。在語言技能培養方面,本教程力圖修正大學英...