《新制國文教本(四)》是1914年中圖文庫出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:新制國文教本(四)
- 作者:謝蒙編,范源廉、姚漢章閱
- 出版社:中圖文庫
- 出版時間:1914年
- 頁數:162 頁
- ISBN:ERC0010078259
《新制國文教本(四)》是1914年中圖文庫出版的圖書。
《新制國文教本(四)》是1914年中圖文庫出版的圖書。內容簡介本書共4冊,選文319篇,每冊按文章體裁分類編排,其中有少量的銘文(21篇)、詩(2篇)及賦(7篇)。原出版社:中華書局發行圖書目錄第一編論著之屬周敦頤太極圖...
《新制中華國文教科書(全九冊)》是1915年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 原出版社:中華書局發行 圖書目錄 中華高等國小國文教科書第一冊 第一課中華民國成立記(一)第二課中華民國成立記(二)第三課管仲(一)第四課管仲(二)第五課子產 第六課論孝四節論語為政篇 第七課論人才孟子告子篇 第八課良...
《新制單級國文教授書(甲編七冊至九冊)》是1915年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 原出版社:中華書局發行。圖書目錄 第一課中華民國 第二課伏羲神農 第三課黃帝 第四課西瓜 第五課豆 第六課筆 第七課木屑竹頭 第八課蘿葡 第九課收據 第十課雲 第十一課露 第十二課蚯蚓 第十三課蟹 第十四課豆囊入籠...
《中學校適用新制國文教本(一)》是1914年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 中學校適用。原出版社:中華書局印行 圖書目錄 第一編論著之屬 張爾岐辨志 曾國藩五箴 曾國藩原才 方苞原過 黃宗義原君 鄧牧名說 姚鼐李斯論 黃永年范文正公論 方孝孺豫讓論 方孝孺嚴光論 蘇軾留侯論 蘇軾荀卿論 蘇軾賈誼論 蘇軾戰國任俠...
1912年10月開始出版,1913年陸續按學科成套出版。其中初小有戴克敦編《修身》、顧樹森《算術》各12冊;高小有戴克敦《修身》、顧樹森《理科》、史禮授《地理》、汪楷《歷史》、趙秉良《算術》、郭成爽《國文》各八冊。另有《新制中學修身教本》四冊,《新制師範修身教本》兩冊。
第二十課蝸牛 新制中華初等國小國文教授書第七冊 第一課原孝 第二課非相 第三課法律 第四課祭田橫墓文 第五課張巡(一)第六課張巡(二)第七課南將軍廟行 第八課黃岡竹樓記 第九課微菌 第十課西國餘談 第十一課鞭賈 第十二課口技 第十三課游湖口石鐘山記 第十四課紀號鳴 第十五課公司 ...
《新制中華高等國小國文教授書(第六冊至第九冊)》是1913年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 原出版社:中華書局發行 圖書目錄 中華高等小學國文教授書第六冊 第一課國債(一)第二課國債(二)第三課送薛存義之仕序 第四課初夏 第五課別籍異財議 第六課別籍異財議(續)第七課指喻 第八課指喻(續)第...
二則今日書局所需要者為六個月編成之教本,作者不肯接受任何書局之條件也。區區苦衷,尚望讀者諒之!廿五年八月五日作者自序於無錫師範。目錄 目 次 第一編 總論 第一章 本書概說 第二章 中學國文教學目的 第三章 中學國文科中應設的學程 第四章 中學國文科各學程上課自習時間支配 第五章 初高中國文教...
第一章民國中學國文:古文作法、保存國粹與“厲行明史”29 第一節林紓、吳曾祺所編教科書中的“古文作法”34 第二節民初新編中學國文教科書與保存國粹51 第三節“厲行明史”“幽情思古”與《中等學校國文讀本》62 第四節民初教育部對中學國文教科書的審定71 第二章新文化運動影響下的國文教科書85 第一節新...
《朱氏國中國文(第一冊至第三冊)》是1934年中圖文庫出版的圖書。內容簡介 原出版社:世界書局 圖書目錄 1描寫鄉間秋令的蔬果 一扁豆蘇梅(語體散文)二藕與蓴菜葉紹鈞(語體散文)2描寫鄉村景物與繫戀鄉村的情緒 三我的故鄉胡其清(語體散文)四鄉間的孩子顧誠吾(語體詩歌)3敘述學校中良好的師生 五弟弟的女...
新中華教科書是民國國中華書局編纂出版的中國小教科書。陸費逵編。中華書局1912年1月起陸續出版。內容簡介 包括初小、高小、中學三套,修身、算術、國文、英文、地理等多科,71種。1912年1月1日,陸費逵創辦中華書局發表的宣言書提出“教科書革命”,同時編纂能緊跟政體改變、迎合共和政體需要的新式教科書,趕在春季...
抗日戰爭爆發後,朱自清隨清華大學南下長沙,1938年3月到昆明,任北京大學、清華大學、南開大學合併的西南聯合大學中國文學系主任,並當選為中華全國文藝界抗敵協會理事。抗日戰爭的艱苦歲月里,他以認真嚴謹的態度從事教學和文學研究,曾與葉聖陶合著《國文教學》等書。1940年,朱自清在成都目睹饑民哄搶米倉,憤然寫下《...
“五四”以來最好的人文啟蒙讀本有兩種:1949年以前最好的是《開明新編國文讀本》,1949年以後最好的是《新語文讀本》。——原首都師範大學中文系主任、著名語文教學法研究專家饒傑騰 《新語文讀本》融入了這個時代一批有良知學者對中國語文教育的反省,沉澱著他們對中國語文發展方向的思考。——著名作家、北京大學教授...
《共和國教科書新國文》(初小用)《單級國文教科書》《新制中華國文教科書》(初小用)《新制中華國文教科書》(高小用)《共和國教科書新國文》(高小用)《中華女子國文教科書》《新編中華國文教科書》《新制單級國文教科書》《實用國文教科書》《高等國小國文讀本》第二章 新學制時期:國語教科書的確立...
第一節 從“國語”、“國文”到“語文”(1949-1954)一、全國大範圍使用的語文教科書 二、以“語文”命名的教科書 三、語文教科書的初步統一 四、語文教科書之爭論 五、其他地區的語文教科書 第二節 全面規範:以大綱為依據的語文教科書(1955-1957)一、語文教學討論及教學大綱頒布 二、以“教學大綱”為依據...
改革我們的中學國文教學 我在中學國文教學中找到的方法 中學國文教學的一種狀況 正確地使用祖國的語言,為語言的純潔和健康而鬥爭!穩步地改進我們的語文教學 從《紅領巾》的教學談到語文教學改革問題 普希金專家再論語文教學 我們試教《紅領巾》的經過和體會 目前語文教學改革中的幾個問題 關於語言文學分科的問題 反對把...
鄉里有“才女”之稱,自邀鄉里長輩,借貸外出讀書,成為周圍一時佳話,十九歲畢業於成都淑行女師後,便在家鄉女子師範學校授地理、化學、國文等課,涉獵廣泛;後因求診者日眾,只好棄教行醫;三是幼年跟拳師習武有年,體魄健壯,年逾九旬仍思維敏捷,步態輕盈,不須柱杖,每日診治不輟;四是臨床七十餘年,見識...
在語文教材方面,編了《國文教本評註》,突破舊式文選型教材單純以時代為序的“直線型”編排老套路,兼顧時代先後及文字深淺兩個方面,並嘗試以文體分編的新體制。這裡的“編”雖不是嚴格的現代意義上的單元,但已顯然具有組元思想,它開創了我國中學語文教材以單元組織課文的先例。並且,這套教材的助讀系統明顯得到...
此時期駢文研究著作有蔣伯潛(1892-1956)、蔣祖怡(1913-1992)父子合著的《駢文與散文》,該書是他們為世界書局1942年出版的“國文自學輔導叢書”寫的六本書中的一種。作者合論駢散,意在探尋駢散的聯繫和演進的特點。全書由兩編組成,第一編“駢散文歷史上的演變”, 主要從縱向的角度梳理駢散的興衰變遷,第...
三女師自創立之日起,便嚴格根據中華民國臨時政府教育部《師範教育令》和《師範學校規程》辦學,明確以造就國民學校和高等國小師資為目標,師範本科開設修身、讀經、教育、國文、習字、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制經濟、圖畫、手工、樂歌、體操等課程。“五·四”運動之後,學制有了更改,招收...
三、改良兵役之制,創辦軍事預備教育,以儲備戰時之要員也。四、清理人事,明定官佐服役期限,以免壅塞而杜幸進也。五、改革營制餉章,增加新式兵器,以應生活程式而符軍事之趨勢也。六、興辦軍事學校,獎勵軍官佐,以宏造就而示提倡也。七、提倡科學,獎勵一般學者,俾得悉心研究也。八、開闢國內之交通,以利...
4.高中傳統文化通識教材 5.高等院校國學教育素養叢書 6.全國領導幹部國學教育系列教材 7.全國黨員幹部傳統文化學習叢書 8.海外華人子女《維新國小國文》9.中國傳統文化教育全國中國小實驗教材教師指導手冊 中華文化萬里行 “中華文化萬里行”大型文化傳播活動由中國留學人才發展基金會、北京大學國家競爭力研究院、中華全國...
民國元年至30年(1941)稱為“易學”,每年有學生40人左右,開設國文、算術等課程,塾師待遇增至1.5升。民國28年,劉兆麟任校長,聘蒲壽生、楊宏基為教師。民國31年(1942)稱完小,學制6年。縣教育局委任楊宏基為校長,聘請劉帥伯、董士選、何鴻蛟等人為老師,學生猛增至90多人。老師實行工資制,月工資額25萬...
楊再春的父親楊文海年輕時就讀於早稻田大學,後因中日戰爭爆發而肄業回國,在一所中學任職國文老師。從楊再春六歲起,父親就敦促他每日臨帖習字,少時因為沒耐性坐不住還免不了挨過父親的教訓。但正是在父親的嚴厲督促下,他從臨摹顏真卿的《多寶塔》碑起,一練就是近十年,可以說父親是楊再春進入書法世界的第一位老師...
趙儷生教的學校,計有乾州中學、西安高中、扶輪中學和雍興工業職業學校。所教課門是英文,也兼教國文和歷史。這八年中,所教課程繁重,生活艱苦,待遇菲薄;但生活安定了,可以用點功。於是趙儷生抽教課之暇,進行史學的學習和鍛鍊。趙儷生試寫了一篇《清初山、陝學者交遊事跡考》,1946年在《大公報·文史周刊》上...
依據湘學先輩之治學方法以說明本院之一年級國文教學 從讀書方法以勘朱陸異同而折衷於孔子為大學讀者進一解 某社存古國小教學意見書 國中中國文學讀本寫目說明書 中學校國文科教授文法之商榷 與袁觀瀾先生商榷新制中國小國語科學程綱要書 江蘇省立第三師範學校國文科教授進程之說明書 三年師範講習科國文教學綱要 ...
為了提升品味,學校聘請的國文,英語,數理教師,如當時如吳卓然、過瑞南、朱祖圻、陸文學、王允中、吳榮康等在當時社會上都有較高名望和資歷,教學經驗豐富。在以後的辦學過程中,學校不斷改善辦學條件,增置圖書、儀器、模型、圖表等設備,學生人數逐年增加。(二)篳路藍縷 奮力開拓(1931~1936)根據校董會決議...
四川冕寧鄢氏字輩:“弘九如正應國文朝啟君成良德懷玉紹志文忠新光耀祖澤東聖賢臣”重慶九龍坡鄢氏字輩:“明蕭文奎玉德哨華光宗仁義理智信福壽永昌隆”。重慶梁平鄢氏字輩:“宗正承啟大文朝廷永遠昌隆家振洪開安定邦國長發其祥”。重慶鄢氏一支字輩:“國正天興順官清民自安”。湖北恩施鄢氏字輩:“輝仲廷政曜...
第四節 國小語文教科書的審定 一、清末的審定製 二、民國的審定製 三、民國的國定製 第五節 教科書的編纂思想 一、劉樹屏的《澄衷蒙學堂字課圖說》二、最新國文教科書 三、《共和國教科書新國文》四、《新法國語教科書》五、新學制國小教科書 六、國語新讀本 七、初小國語教科書 八、小結 第二章 民國國小...
全2卷。林清揚著,孫家哲序。汕頭仁昌書局印本。上卷錄著者所作序跋狀傳雜文,下卷集酬唱詩70餘首。清揚為顯榮孫,惠棠季子。名毓琳,號璞山,肄業上海法律大學後,又進北京中國大學。旋迴潮執教,曾執榕江中學國文教席。文宗昌黎、柳州、詩學淵明、玉溪,書法黑女,迨改習冬心。藏書近萬卷。璞山續集 全5卷...