《文化和自然遺產批判性思路》是2021年上海古籍出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名:文化和自然遺產批判性思路
- 作者:[澳]羅德尼·哈里森
- 類別:文物考古
- 出版社:上海古籍出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787532598151
《文化和自然遺產批判性思路》是2021年上海古籍出版社出版的圖書。
《文化和自然遺產批判性思路》是2021年上海古籍出版社出版的圖書。內容簡介反思遺產就是反思我們的歷史選擇遺產就是選擇我們的文化聚焦全球文化產業爆發和巨變,反思當代文化遺產傳承和創新文化遺產的關注映照當代社會發展方向,關係...
廣東非遺夢文化產業有限公司(簡稱:非遺夢)註冊資金1000萬,是一家以“非遺夢模式”為發展方向的文化產業新業態高新技術企業。公司簡介 整合非物質文化遺產資源,多元賦能,跨界融合。秉承非遺保護新理念,助力非遺產業可持續發展。專注非遺項目落地轉換,提倡品味非遺,至簡生活,打造非遺消費新風尚。非遺夢模式由“非遺...
孔子崇尚周禮,但對周禮決不是原封不動地照搬或死板機械地套用。而是循著其基本原則和思路加以改造和發展,其中有許多重大的突破。如他引仁入禮,要求禮一定要符合仁的精神,也就是守禮不違仁,故他說:“人而不仁,如禮何?”(《論語·八佾》)孔子所創立的儒學,不僅成為中華民族得以凝聚的文化之根,影響到中國...
《臨沂大學優秀校本教材:中國文化概論》嘗試在文化資源學與文化產業學的視野下,批判性地吸收當前《臨沂大學優秀校本教材:中國文化概論》教材的編寫體例、內容體系與基本思路,編寫一部適應文化產業管理專業教學需要的《臨沂大學優秀校本教材:中國文化概論》教材。圖書目錄 君子務本,本立而道生 ——《臨沂大學優秀校本...
我們本著以人為中心的設計思想,堅持交叉學科發展的思路,基於一個高起點的國際藝術與設計平台,在信息互動設計、數字娛樂設計、移動服務設計和新媒體藝術設計等領域進行了廣泛的理論研究和實踐探索,以激發人們以人文尺度對人類社會的存在狀態和發展趨勢進行批判性思考,促使人們以藝術的方式和美學的思維來審視這個人類賴以...
2021年6月11日,省委常委會會議專題研究省第十一次黨代會籌備工作,成立了由省委書記樓陽生任組長、省長王凱任副組長,相關省領導為成員的起草組。隨後,省委常委會多次進行專題研究,對報告的指導思想、總體要求、基本原則、主要目標和重大思路舉措進行深入研究,確保了報告起草工作始終沿著正確的方向推進。2021年8月13日,...
在此基礎上將女性主義和邊緣群體置於馬克思主義、精神分析和後結構主義的互證關係中進行深入的研究和批判。這些方式對業已形成的理解和分析模式形成了衝擊,對文學理論外在的走向和內在的思路提供了清理的入口和言說的平台。其研究範式和文學思想對於人們在全球化時期認識文化政治和多元文化批評有著深刻的啟迪。在當前中國...
1.學會多角度地觀察生活,豐富生活經歷和情感體驗,對自然、社會和人生有自己的感受和思考。2.能考慮不同的目的要求,以負責的態度陳述自己的看法,表達真情實感,培植科學理性精神。3.書面表達要觀點明確,內容充實,感情真實健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結構。在表達實踐中發展形象思維和邏輯...
(3)評價:①貢獻:泰勒原理是課程開發的經典原理,它確定了課程開發與研究的基本思路和模式,提供了一個課程分析的可行思路,具有邏輯嚴密的課程編製程序,有較強的引導性和調控性,各程式層次分明,一直被作為課程開發的基本框架。泰勒原理突出了知識的連續性與系統性;強調目標的作用;適用範圍廣,任何學科均可使用...
7.運用生態理性哲學思想和方法,構建起一個本土化的新國際政治理論學科藍圖、理論框架和研究方法,即文化軟實力學,其專著成果《文化軟實力戰略研究》(2008)和論文《創建文化軟實力學的巨觀視野與基本思路》,《南大學學報》,2010(1)。8.運用生態理性哲學思想和方法,構建一門大綜合型的新型套用性人文學科:災...
這四個課程模組的建構,貫徹了整體規劃國小、國中、高中階段德育課程體系的思路,既保持以生活主題為基礎的系統聯繫,又體現內容目標的遞進層次。對應社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展的要求,社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化建設常識,將成為本課程的重要內容。 選修課程 科學社會主義常識 經濟...
1.在閱讀與鑑賞活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關係的思考和認識。2.發展獨立閱讀的能力。從整體上把握文本內容,理清思路,概括要點,理解文本所表達的思想、觀點和感情。善於發現問題、提出問題,對文本能作出自己的分析判斷,努力從不同的...
第四章著眼於個人對城市直接的經驗和表述,從空間、性別、飲食三方面來展現成都最具特色的生活文化是如何形成的。第五章聚焦當代成都在城市轉型中如何利用各種遺產來再造形象,對城市形象塑造活動中的遺產化實踐進行了批判性反思。最後從理論上討論了成都本相與形象表述的關係,成都形象表述變迀與城市認同建構的關係以及...
強調一條主線兩個重心,即以創新思維、自學能力培養為主線,以基礎知識的傳授和學習能力和實踐創新能力的培養為兩個教學重心,改革人才培養方案,注重對學生能力培養,突出新藥研究與開發中的方法、技術和過程的知識培養,採取“強化創新思維訓練——改革課程設定——改革傳統教學模式”思路,將專業理論課教學由原來的7個...
批判性思維套用 認識對比效應:都是相對的 137 第5章 意識 140 意識的本質 141 覺知水平的變化 142 意識發展的根源 142 意識和大腦活動 142 生物節律和睡眠 143 晝夜節律的角色 143 忽視生理節律 144 重置晝夜節律 144 睡眠覺醒周期 145 睡眠階段循環 145 睡眠的年齡趨勢 147 文化和睡眠 ...
現代主義似乎有著一種要把一切都按照二元對立的思路加以把握的癖好。如此,形式與內容當然就成為了一對不可調和的矛盾。同樣的,自我表現與關注現實,藝術與生活,精英與大眾,敘事與非敘事,具象與抽象,“低藝術(實用報導藝術)”與“高藝術(純粹藝術)”等都被按照同樣的思路被對立起來。這種對立被無限誇大,而...
創新性發展理念下,要想和藝術教育的教學思路改革更好地相適應,就需要針對性的改革藝術教學的教學模式,在對民族藝術高等教育發展進行研究期間,不但需要具有本土文化還要具有各個國家的文化,同時還要對各個國家的成功經驗進行虛心的學習和借鑑,創建出屬於自己的藝術教育理論體系還有人才培養模式,激發出學生對藝術教育的...
歷史學專業以“厚基礎、重實踐、跟蹤前沿、提倡創新”為建設思路,探索適應國家發展戰略和區域經濟社會發展需要的人才培養模式,以科研引導教學,轉變史學觀念,弓l入科研機制,提高歷史學專業人才的國際化水平和前沿意識。曾任教和學習的知名系友有顧頗剛、林惠祥、鄭德坤、谷霏光、傅衣凌、韓國磐、林甘泉、陳春聲、...
擔負起培育有深厚人文底蘊、執掌時代新興藝術脈搏的文化創意人才。根據上述特點,藝術人才培養模式必須打破常規,在人才培養理念、目標、任務、方式、體制和機制等各個方面實施全方位改革與創新。我們不僅在理論上要有所創新,還要通過教育實踐,不斷培育創新隊伍和創新人才,積極地按照新的人才培養基本思路,重視文化素養、...
‘一國兩制’,是從我們自己的實際提出來的,但是這個思路可以延伸到某些國際問題的處理上。好多國際爭端,解決不好會成為爆發點。我說是不是有些可以採取‘一國兩制’的辦法,有些還可以用‘共同開發’的辦法。” 根據這一構想,鄧小平創造性地提出了“一國兩制”的戰略構想,成功地解決了香港、澳門問題,並為...
,多半是關注他的“擬古”一類人物畫,把他歸入了八、九十年代以來風行畫壇的“新文人畫”潮流,但卻很少關注到他的新寫意人物畫,自然不免令人遺憾。其實,他的主要成就恰恰是在後者,耕耘多年,碩果難得,因而也格外地令人矚目。“新寫意”亦即“新現實主義”的思路和方法,就好比是當今人物畫發展道路上的一扇“...
80年代在中國的社會學者中,有人提出社會學是研究現代社會運行和發展的規律性,特別是研究社會良性運行和協調發展規律性的綜合性具體社會科學。這一定義可以說是沿著嚴復的思路發展的。2.它認為社會學與歷史唯物論一樣是研究社會發展普遍規律的。1949年以前中國的馬克思主義社會學者李大釗、瞿秋白、李達、許德珩、...
[德]弗蘭克·魯斯特著 周鳴浩譯. 柏林的“批判性重建”——恢復傳統城市品質之努力的瑕與疵[J]. 時代建築,2004,(03):54-59.科研項目 《十四五”期間金山區加強城市管理精細化的目標、思路和重點舉措的思考》,上海市金山區建管委委託課題,項目負責人,20萬 《提升城市精細化管理研究課題》,衢州市住建局...
關於中國政治經濟學,王亞南很早就有清晰的建設思路,指出:“我們已經知道在中國經濟研究的創建階段,有接續的兩大任務必須完成:(1)在消極方面,需要對阻礙中國經濟認識的諸種理論,特別是同商業資本一樣猖獗的那些商人意識,加以無情地批判;(2)在積極方面,需要依據正確的經濟理論,就中國經濟過渡的轉型性質,...
正統六派哲學沿著“常見”的思路發展,因為它們的哲學目的在於肯定存在著的一個永恆的精神實在;非正統派的耆那教哲學、佛教哲學、順世論,以及外道六師哲學等則沿著“斷見”的思路發展,否定永恆的精神實體的存在。這一觀點也是貫穿於作者整個研究過程中的指導思想。另外,作者在該書的第一部分對印度上古賁典吠陀的...
20世紀90年代以來,英國的媒介教育逐步脫離了保護主義的思路,這種情形也同樣發生在澳大利亞、加拿大,在某種程度上也發生在拉丁美洲。70年代至80年代流行的有關媒介素養教育作為一種破解意識形態密碼的手段或免疫工具的觀念已受到了挑戰。這種挑戰既見之於學術研究領域,也出現在課堂教育實踐領域。首先,學生在成為媒介素養...
四 奧利弗的批判性後現代課程論 五 後現代課程論的功罪 參考文獻 第四章 人本主義課程範式及其超越 第一節 對學問中心課程的批判 一 現代學校教育的迷惘與人本主義教育 二 學問中心課程的疑義 三 學問的結構與學科內容 四 科學的認識邏輯與兒童的認識邏輯 第二節 情意教育論 一 人本主義課程的基本方向 二 課程...
特別需要指出的是,激浪藝術從總體上並沒有追隨凱奇的思路而完全走向禪的玄虛,他們的行為和街頭偶發事件還是認真地保持了藝術化事件與現實生活內容之間的界限,從而避免了“參與美學”的陳詞濫調,因為這一美學思想在60年代的各種媒介化藝術實踐中成為一個主要的烏托邦幻想。顯而易見,凱奇的實踐表達了對西方音樂技術...
第4節 歷史文化遺產保護方面的問題 4.l 直接破壞文物行為屢禁不止 4.2 以“易地遷建”為名破壞文物的行為日漸增多 4.3 老房子與傳統四合院遭到大面積拆除 第3章 北京舊城居住區大規模改造的社會經濟動因 第1節 北京舊城居住區大規模改造的三個主要特點 1.l 改造規模巨大 1.2 是一種“商業性”房地產...
田世興校長根據中外教育改革動向,結合學校實際,確定了“以人的發展為本”的辦學理念,“以勤立校、以德立校、科研興校、特色興校”的辦學思路,“育名生、樹名師、辦名校”的辦學目標。努力建設一支“科學、民主、高效、務實、公正、廉潔、服務”的管理隊伍,一支“志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、 ...