整體行為,也稱“大件行為”、“克分子行為”、“巨觀行為”。是指心理現象是一個整體,而非獨立元素的拼合,不能進行分解,必須加以整體研究。如在新行為主義心理學中,學習活動和問題解決等被托爾曼視為心理學的研究對象,即在一定情境中習得的行為,如白鼠跑迷津、學生上學、打球或游泳等。
整體行為,也稱“大件行為”、“克分子行為”、“巨觀行為”。是指心理現象是一個整體,而非獨立元素的拼合,不能進行分解,必須加以整體研究。如在新行為主義心理學中,學習活動和問題解決等被托爾曼視為心理學的研究對象,即在一定情境中習得的行為,如白鼠跑迷津、學生上學、打球或游泳等。
整體行為,也稱“大件行為”、“克分子行為”、“巨觀行為”。是指心理現象是一個整體,而非獨立元素的拼合,不能進行分解,必須加以整體研究。如在新行為主義心理學...
行為的整體與分子分析(molar versus molecularanalysis behavior)動物習得行為在什麼水平上演示的分析方法。分兩種:(1)在分子的水平,即在神經、肌肉的水平上分析習得...
行為,是有機體在各種內外部刺激影響下產生的活動。不同心理學分支學科研究的角度有所不同。生理心理學主要從激素和神經的角度研究有機體行為的生理機制;認知心理學...
系統整體性是系統具有各要素所沒有的新的性質和行為。貝塔朗菲曾指出,在數學上以微分方程組表述一個系統時,整體性是指系統任一要素的變化是系統所有要素的函式,而...
國家行為,又稱“政府行為”、“統治行為”、“政治行為”。是指運用國家自主權的行為。包括:(1)涉及國與國之間關係的行為,如宣戰、簽訂條約、承認外國政府、對某...
群體行為是團體行為的一種特殊形式,為了實現某個特定的目標,由兩個或更多的相互影響、相互作用、相互依賴的個體組成的人群集合體。組織、群體和個體是不可分割的...
組織行為,是指組織的個體、群體或組織本身從組織的角度出發,對內源性或外源性的刺激所作出的反應。組織行為是一種重要的組織現象,對這種現象的研究越來越引起了...
整體心理學是在東方整體思想環境下,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導思想,結合現代心理學的優勢而建立起來的一種心理學體系。整體心理學以功能本體論和人格參照...
整體護理是一種新興的護理工作模式,護士除了應加強對病人自身的關注外,還需要把注意力放到病人所處的環境、心理狀態、物理因素等對疾病康復的影響因素上。整體護理...
整體主義是指歷史上統治階級提倡的關於處理個人利益與整體利益關係的一種道德原則與倫理學觀點。抽象地強調整體利益高於個人利益;個人利益必須服從於整體利益乃至為之...
整體性是政府職能基本特徵之一,政府行政體系和行政行為不是孤立的和獨立的。它是高級系統的一個子系統,同時又是整合本身內部各次級系統的高級系統。各大小系統之間...
整體協調性是指知覺了事物各個方面的屬性,並形成了對事物的整體知覺形象,這是知覺的整體性。在消費心理行為中,是指對商品與商品信息的知覺,比如購買一件家具,消費...
亦稱“整體主義心理學”。與元素心理學、原子主義心理學相對,心理學研究的一種方法論觀點和理論取向,而非心理學的一個分支學科和研究領域。基本觀點:(1)堅持整體...
行為管理是一種通過提高企業中人們工作表現和發展個人與團隊能力來為企業帶來持續性成功的戰略性、整體性的管理程式。...
整體行銷是企業開拓市場、滿足消費者需要的重要保證。它要求企業全面地組織市場行銷活動,針對消費者的多方面的需要,綜合運用各種行銷手段,包括合理地設計產品和制定產品...
整體研究法(nomothetic approach)是一種依據同樣的人格維度而對許多人進行比較的了解人格的方法。...
整體湧現是指下一代移動通信(AG)接入網將是一個開放式自組織系統,具有複雜、高度動態、異構等特點。湧現性是指在自組織系統中個體行為(IB)在整體層面表現出的...
行為科學理論是20世紀30年代開始形成的一門研究人類行為的新學科,一門綜合性科學,並且發展成國外管理研究的主要學派之一,是管理學中的一個重要分支,它通過對人的...
整體活動原則,是指美國動物心理學家拉什利提出的理解大腦皮層功能的基本原則。他進行動物學習實驗,在一個動物學會某種行為之後,切除其腦的不同部位,以確定不同部位...
整體併購是指企業以資產為基礎,確定併購價格,收購企業擁有目標公司的全部產權的併購行為[1]。...
與整體醫學相對應的是分析醫學,是現代西方醫學的主要特徵,而整體醫學從理念上與傳統中醫學一脈相承。整體醫學這個名詞不論是在古希臘、古印度還是古代中國,均古已有...
個體行為是相對於群體行為而言的。從一般意義上講,是指在一定的思想認識、情感、意志、信念支配下,個體所採取的符合或不符合一定規範的行動。個體是組織的基本單元...
行為主義出現在美國,在20世紀初自然科學飛速發展,一些年輕的心理學家對馮特學派不滿意,認為心理學不能研究意識,認為心理學和其他自然科學處於同樣的地位,應該象其他...
該學派既反對美國構造主義心理學的元素主義,也反對行為主義心理學的刺激—反應公式,主張研究直接經驗(即意識)和行為,強調經驗和行為的整體性,認為整體不等於並且大於...