本書主要論述全國重點高中華東師大二附中為實現教育的本義——發現和發展學生潛能，而進行教學改革和管理改革所取得的成功經驗。作者同時反思了其學校和我國高中教育中普遍存在的共性問題，並從理論上探討了這些問題存在的原因及解決的辦法，這對我國目前高中教育和教學改革有一定的啟示作用。
基本介紹
- 書名：教育:發現與發展學生的潛能
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：169頁
- ISBN：7504126020
- 作者：何曉文
- 出版日期：2006年12月1日
- 開本：0開
- 品牌：教育科學出版社
前言 時代需要什麼樣的教育
一、問題的緣起
二、實踐的反思
三、改革的思路
第一章 現代教育的本義－－發現與發展學生的潛能
第一節 對中學生的新認識
第二節 對中學教育的新認識
第三節 關於中學教育幾個重要實踐問題的再思考
第二章 發現與發展學生潛能的教育目標
第一節 中學素質教育目標設計的出發點
第二節 中學素質教育目標及其分解
第三章 發現與發展學生潛能的學校德育
第一節 自主發展德育模式的理論基礎
第二節 自主發展德育模式的教育實踐
第三節 自主發展德育模式的成效
附錄 《師說》新解
第四章 發現與發展學生潛能的課程體系
第一節 我校課程改革的歷程
第二節 發現與發展學生潛能的課程建設
第三節 學校課程建設需要注意的問題
第五章 學生潛能的發現與發展和學習方式的轉變
第一節 人才培養模式改革與學習方式的轉變
第二節 研究性學習的意義
第三節 研究性學習課程的特點與目標體系
第四節 研究性學習課程的組織與實施
第五節 研究性教學與學習方式的轉變
第六節 研究性教學的收穫與體會
附錄一 我校部分小課題研究作品獲獎情況
附錄二 在課題研究中發展潛能
附錄三 物理滿分從何而來
第六章 學生潛能的發現與發展和教師素質的提高
第七章 學生潛能的發現與發展和教學質量保險體系
第八章 學生潛能的發現與發展案例－－全國理科實驗班的實踐探索
後記
一、問題的緣起
二、實踐的反思
三、改革的思路
第一章 現代教育的本義－－發現與發展學生的潛能
第一節 對中學生的新認識
第二節 對中學教育的新認識
第三節 關於中學教育幾個重要實踐問題的再思考
第二章 發現與發展學生潛能的教育目標
第一節 中學素質教育目標設計的出發點
第二節 中學素質教育目標及其分解
第三章 發現與發展學生潛能的學校德育
第一節 自主發展德育模式的理論基礎
第二節 自主發展德育模式的教育實踐
第三節 自主發展德育模式的成效
附錄 《師說》新解
第四章 發現與發展學生潛能的課程體系
第一節 我校課程改革的歷程
第二節 發現與發展學生潛能的課程建設
第三節 學校課程建設需要注意的問題
第五章 學生潛能的發現與發展和學習方式的轉變
第一節 人才培養模式改革與學習方式的轉變
第二節 研究性學習的意義
第三節 研究性學習課程的特點與目標體系
第四節 研究性學習課程的組織與實施
第五節 研究性教學與學習方式的轉變
第六節 研究性教學的收穫與體會
附錄一 我校部分小課題研究作品獲獎情況
附錄二 在課題研究中發展潛能
附錄三 物理滿分從何而來
第六章 學生潛能的發現與發展和教師素質的提高
第七章 學生潛能的發現與發展和教學質量保險體系
第八章 學生潛能的發現與發展案例－－全國理科實驗班的實踐探索
後記
