激發無限潛能：哈佛教育法

圖書目錄

小引精英搖籃——哈佛大學的傳奇

一、哈佛的成長曆程

二、哈佛校訓：以真理為友

三、世界上最負盛名的“精英搖籃”

第一章天才源於後天的培養

第一節為孩子創造良好的成長環境

第二節正確引導，你也可以培養出天才

第三節正確認識早教

第四節抓住早教的時機

第五節學會發現孩子的強項

第六節讚美的力量是巨大的

第二章開發孩子走向成功的潛能

第一節好成績不等於成功

第二懂拜懂臭節興趣是學習的原動力

第三節讓孩子見多識廣

第四節賞識教育

第五節讓孩子感覺到自己很重要

第三章優秀品質是人生的強大基石

第一節父母是孩子的榜樣

第二節教育孩子守信用

第三節教育孩子勤勞節儉

第四節讓孩子學會寬容

第五節培養孩子的善心

第六節培養孩子的責任心

第四章獨立是實現人生價值的前提

第一節授人以魚，不如授之以漁

第二節自己的事情自己做

第三節讓孩子獨立思考

第四節溺愛不是愛

第五章勇氣為生命插上頑強的翅膀

第一節認識勇氣的價值

第二節引導孩子正確面對失敗

第三節教育孩子勇於承認錯誤

第四節為孩子植入信念的種子

第五節讓孩子微笑面對生活

第六節在挫折中成長

第六章愛讓孩子學會擁抱世界

第一節在孩子心裡播下愛的種子

第二節讓孩子擁有感恩的心

第三節用心感知愛，用行動表達愛

第四節學會熱愛生命

第五節引導孩子正捆虹棄確擇友

第六節愛情教育必不可少

第七章快樂是教育孩子的最終目標

第一節快樂是最好的禮物

第二節保護孩子的自尊心

第三節讓孩子盡情玩耍

第八章發現與尊重讓孩子獨一無二

第一節不要急於否定調皮搗蛋的孩子

第二節根據特長培養孩子

第三節學會尊重孩子

第四節興趣是孩子最好的老師

第五節夢想是孩子成長的種子

第九章自由是給孩子的寶貴禮物

第一節讓孩子自由地成長

第二節不要強迫孩子學習

第三節給孩子創造兵墓發展智力的條件

第十章好性格讓孩子健康成長

第一節教孩子學會內斂

第二節教孩子不要輕信別人

第三節教孩子保護自己應得的利益

第四節教育孩子不要孤高自詡

第五節不要讓孩子養成優柔寡斷的性格

第捆殼檔六節不要讓孩子愛慕虛榮

第十一章有益的習慣是孩子邁動雙腳的動力

第一節從小培養良好習慣

第二節養成專心致志的好習慣

第三節培養孩子的耐心

第四節幫助孩子糾正馬虎的習慣

第十二章良好的社交能力為孩子打開世界之門

第一節傾聽孩子的心聲

第二節鼓勵孩子說出心裡話

第三節合作教育

第四節讓孩子的頭腦靈活起來

第十三章高效的學習能力是孩子的必備技能

第一節學習是一輩子的事情

第二節培養孩子的細心

第三節培養孩子的自控能力

第四節提高孩子的學習能力

第五節開發孩子的語言能力

第六節讓孩子通過書籍認識世界

第十四章創新能力幫孩子開啟成功之門

第一節培養孩子的創造力與創新能力

第二節動手能力不可或缺

第三節培養孩子的思維習慣和想像力

第十五章經濟能力是孩子實現自我價值的堅實保障

第一節讓孩子學會如何用錢

第二節讓孩子學會取捨

第三節鼓勵孩子參與家庭理財計畫

第四節培養孩子的財商

後記哈佛的家教精髓

基本介紹

內容簡介

我們的目的是讓孩子突破平庸，做最優秀的員霉重自己。該書讓每個父母都可以與自己的孩子一同品味哈佛教育的精華，幫助他們在成功的道路上邁出堅實的一步。

作者簡介

盧瓊兒童教育專家、蒙台梭利協會會員、奧爾夫協會會員，受聘北京師範大學學前教育培訓、北京師範大學特聘早教顧問、北京奇思妙想幼稚園園長、親子園運營專家。

後記

哈佛是一所府轎洪設世界各國莘莘學子無不神往的聖殿，這裡培養出了眾多政治家、科學家、學者等社會精英。數百年來，哈佛大學之所以高居當今世界名牌大學之巔，是同哈佛獨特的教育理念分不開的。哈佛在培養人才時不僅注滲項境意方法，更注重理念；不完全依賴於勤奮，而更在於依靠思想。

哈佛教育的成功之處不在於培養出幾位總統或者多少位諾貝爾獎獲得者，而在於讓接受這種教育的每個孩子的人生更成功。無論是家長還是孩子，都有必要細細品味哈佛的教育精髓。

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂，親職教育在很大程度上決定著孩子的未來。如何更好地教育孩子是家長們公認的一大難題。隨著社會競爭的激烈發展，家長的教育職責也越來越具有挑戰性，其教育理念和教育方法直接決定著孩子將會取得的成就。

父母的職責不僅是給予孩子物質保障，更重要的是要教導他們，讓他們從不諳世事的兒童成長為生活的強者。在孩子成長過程中，除了物質需求外，更重要的是精神食糧的供給，因為知識更能從精神層面給孩子以指導和深思，做父母的要學會用科學的思想薰陶孩子的靈魂，指導孩子成長的道路。

孩子是上帝賜給父母的禮物和財富，父母有暫時看護的權利和教育的神聖職責，它體現了孩子的獨立性和對孩子的尊重。所以，正確地開發孩子身上的潛能是每個父母應盡的責任和義務。每個父母都希望自己的孩子將來能夠有一番作為，然而一些錯誤的指導和干涉讓孩子誤入歧途，離父母們當初的期望越來越遠，父母們是否思考過為什麼會出現這種情況?不是孩子有意讓父母失望，而是父母的教育方法存在弊端。禁錮了孩子的思想，讓他整天只知道悶頭學習顯然是不行的。難道任其自由散漫、放任自流就行嗎?當然不是。父母在孩子的教育過程中起著至關重要的作用，父母的一言一行可能都會對孩子未來的發展有很大的影響。所以，正確的教育方法是所有父母都要掌握的一門技能。

正確的教育方法不僅可以給孩子以心靈的滋養，更能使父母和老師從中受到啟迪。不要總是希望孩子能夠這么做或那么做，而自己卻不能以身作則，如果父母沒有比孩子做得更好，至少應該和孩子一起成長，在教育孩子的過程中學習家教的智慧，不僅正確培養了孩子的學習興趣和學習方法，也能使自己的思想得到升‘華。

《激發無限潛能——哈佛教育法》共分為15個篇章，從不同角度分析了孩子在成長過程中需要具備的多種能力和品質。通過讓父母和孩子細細品讀一個個感人至深的真實故事和寓意深刻的經典文章，家長們科學系統地了解哈佛的常青藤教育法，這有助丁父母更好地幫助孩子成長。

序言

哈佛大學成立於1636年，是一所位於美國麻薩諸塞州波士頓劍橋城的私立大學，同時也是常青藤盟校的成員。

迄今已近400年的歷史的哈佛大學培養出了8位美國總統、44名諾貝爾獎獲得者和30名普利茲獎獲得者。除此之外，哈佛大學還培養出了一大批知名的學術創始人、世界級學術帶頭人、文學家和思想家以及數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國乃至世界產生了巨大影響，而且還將繼續影響世界的發展。為此，哈佛大學被稱為“精英的搖籃”。

那么，究竟是什麼使哈佛大學打造了這么多的“巨人”呢？是何種精神與理念支配著哈佛的學子呢？這些問題吸引了萬萬千千的人去探知其中奧秘。

哈佛大學教授威廉·詹姆斯說：“哈佛的環境不只允許、而且鼓勵人們從自己的特立獨行中尋求樂趣。相反的，如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成單一固定的性格，那將是哈佛的末日。”哈佛大學教授喬治·桑塔耶那說：“愛是終生受用的財富，是世間最美的東西，我們的人生因為愛而豐富和生動，我們永遠不能放棄。”哈佛校訓中有這樣一句話：以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更要以真理為友。哈佛的教學理念認為，培養人才最重要的不是灌輸知識，而是品質與性情、自由博愛等理性主義和生活的基本能力的培養。

本書以哈佛的這種教育精神為依託，精選了許多感人至深的真實故事和寓意深刻的寓言作品，據此講述了怎樣開發孩子的潛能，培養孩子優秀的品質、快樂的生活趣味、充滿本真的個性，教會孩子珍惜最珍貴的自由，讓他們更加自信地面對生活，進而直面真實的自己，形成良好的生活習慣，健康成長，以及怎樣培養孩子的社交能力、學習能力、創新能力和經濟能力等影響孩子一生的基本能力，讓他們展翅翱翔在自由的天空。

書中每個故事都具有豐富的啟迪意義，每個故事最後都有精闢的“哈佛的家教精髓”，讓父母們了解系統而又科學的親職教育的方法。無論是父母還是孩子，相信閱讀後都會深受感動。

這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是送給孩子們最好的愛的禮物。您每天只需花費15分鐘的時間陪孩子一起閱讀這些故事，就一定會讓您和您的孩子深深受益。

激發無限潛能：哈佛教育法

基本介紹

圖書目錄

基本介紹

內容簡介

作者簡介

後記

序言

序言

相關詞條

熱門詞條