教育，詩意的棲居

內容簡介

從一個教師如何提升自己的思想素質鑽探歡講和教學能力去思考教育，思考一個教師的生存之道。我認為教師首先要教好書，那么汽催台如何去教？第一輯以我在一線的實踐談嚷境榆了好課的內涵——課堂就是學生和老師一起快樂學習的舞台。課堂並不一定是教師一人的教，可以是學生自主學習自我發展的舞台，是學生快樂成長的舞台。在這樣的教學理念下，課堂是多元生成及多維創生的過程，而不是民棗敬一個結果，是學生獲得知識和增長能力的舞台。第二輯是教師如何去教、如何適應學生、如何適應新課堂的思考。教，是藝術，慨體需要機智，需要不斷去創新，在創新中快樂，在探索中成長，在思考中精彩。第三輯是作者的一些教學實踐中的思考，是對自己教學的反思，在反思中快速提升自己。第四、五輯是教師育人方面的實踐，從如何幫助學生、如何鼓勵學生海狼想鴉談自己的思考，以及自己的一些實踐經驗。第六輯是談教師如何正確看待自己，如何把握自己、發展自己的思考；最後是作者網路學習的體會以及一些網友的評價。

教育，就是教人“變”，教人往好的方面“變”；就是教人做一個有利於他人、有利於社會的人；就是教人更好地學會生活、享受生活、創造人生。

圖書目錄

第一輯課堂旋循囑，快樂的源泉

第二輯教，需要機智

第三輯教學反思，前進的動力

第四輯教育的“儲蓄罐”

第五輯師者父母心

第六輯把握好自己

教育，詩意的棲居

基本介紹

內容簡介

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