教育部關於實事求是地做好農村中國小布局調整工作的通知

教育部關於實事求是地做好農村中國小布局調整工作的通知是近年來,各級政府和教育行政部門高度重視農村義務教育工作,根據各地不同情況,加大了對農村中國小的布局調整。

基本介紹

  • 中文名:教育部關於實事求是地做好農村中國小布局調整工作的通知
  • 頒布部門:教育部
  • 頒布文號:教基〔2006〕10號
  • 頒布時間:二○○六年六月九日
通知內容,發布機構,

通知內容

教基〔2006〕10號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:
從總體上看,布局調整工作取得明顯成效,農村中國小的辦學條件、辦學效益和教育質量有了進一步提高。但是,也出現了一些新情況、新問題,需要引起高度重視。有的地方工作中存在簡單化和“一刀切”情況,脫離當地實際撤消了一些交通不便地區的國小和教學點,造成新的上學難;有的地方盲目追求調整的速度,造成一些學校大班額現象嚴重,教學質量和師生安全難以保證;有的地方寄宿制學校建設滯後,學生食宿條件較差,生活費用超出當地民眾的承受能力,增加了農民負擔;有的地方對布局調整後的學校處置不善,造成原有教育資源的浪費和流失等。這些問題,造成了一些邊遠山區、貧困地區農民民眾子女上學的不便,違背了布局調整的初衷,需要認真加以解決。為實事求是地做好工作,保障農村義務教育健康發展,現就有關問題通知如下:
一、各地要認真落實科學發展觀,按照“以人為本”的要求,立足本地實際,充分考慮教育發展狀況、人口變動狀況和人民民眾的承受能力,按照實事求是、穩步推進、方便就學的原則實施農村中國小布局調整,確保適齡兒童少年順利完成九年義務教育。
二、各地教育行政部門要會同當地發展改革、建設、財政等部門,將農村中國小布局調整納入當地教育發展規劃,充分論證、統籌安排,穩妥實施。農村國小和教學點的調整要在保證學生就近入學的前提下進行,在交通不便的地區仍須保留必要的國小和教學點,防止因過度調整造成學生失學、輟學和上學難問題,並積極運用現代遠程教育手段,滿足教育教學的需求。縣級教育行政部門要合理確定小學生的就學路程,並做出明確規定;對確因布局調整造成學生入學難、民眾反映強烈,而寄宿制學校建設不能滿足需求的,要採取切實措施予以解決。正處於國中適齡人口高峰期的地方,要本著“先建設、後撤併”的原則,實施國中布局調整,避免出現由於布局調整造成學校班額過大、教育教學資源和條件全面緊張的問題;條件不具備的地方可暫不調整。要嚴格防止以布局調整為名減少教育投入。
三、各地在農村中國小布局調整過程中,要防止原有教育資源的浪費。校園、校舍等辦學條件較好,又具有一定生源的學校,要儘量予以保留;確需調整的學校,調整後的教育資源應主要用於舉辦學前教育、成人教育等機構;確實閒置的校園校舍,應由縣級教育行政部門統一處置,處置所得套用於當地發展義務教育。
四、各地要進一步加強寄宿制學校的建設和管理,按照國家和省級規定標準建設校舍、學生宿舍、食堂、廁所等設施,嚴格寄宿制學校的管理,及時消除各種安全衛生隱患,確保學生在校的安全。儘快消除大班額現象,努力改善寄宿條件,為學生提供良好的學習和生活環境,特別要優先解決因布局調整需要寄宿的學生的需求。切實落實補助貧困家庭寄宿學生生活費的政策,減輕學生經濟負擔。
五、各地要切實做好政策宣傳工作,在實施布局調整前,要將調整方案向當地民眾公示,充分聽取社會各界的意見,對民眾反映強烈的問題要認真做好解釋工作,並及時修改、完善方案,不得簡單從事,強行撤併。
六、省級教育行政部門要加強對本地區布局調整工作指導,加強調查研究,積極推廣先進經驗,制定有效的政策措施,及時解決出現的新問題,保障農村義務教育健康發展。
二○○六年六月九日

發布機構

教育部

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們