教育規模是指各級各類教育機構及其所擁有的人、財、物數量的總和。標誌教育發達的程度。從其內部活動結構看,可分為教育投資規模、教育設備規模及教師和學生規模;從縱向結構看,可分為學前教育規模、初等教育規模、中等教育規模、高等教育規模;從橫向結構看,可分為學校教育規模和社會教育規模。
教育規模是指各級各類教育機構及其所擁有的人、財、物數量的總和。標誌教育發達的程度。從其內部活動結構看,可分為教育投資規模、教育設備規模及教師和學生規模;從縱向結構看,可分為學前教育規模、初等教育規模、中等教育規模、高等教育規模;從橫向結構看,可分為學校教育規模和社會教育規模。
教育規模是指各級各類教育機構及其所擁有的人、財、物數量的總和。標誌教育發達的程度。從其內部活動結構看,可分為教育投資規模、教育設備規模及教師和學生規模;從...
教育規模經濟是教育機構達到一定規模時,在資源利用效率上的提高。學校達到一定規模時,學校教師數、在校學生數和各項物質設備數的配置合理,將使培養學生的單位成本比...
表征人口和教育相互關係的一對範疇。人口變動與教育發展之間存在著密切的制約關係。一個國家的人口數量是確定該國教育規模的基礎因素。...
教育布局亦稱“教育分布”。各級各類教育的機構和發展規模在地理上的分布。受區域經濟、文化、人口等因素的制約,同時又影響區域經濟和文化的發展。...
《2015年全國教育事業發展統計公報》是為了全面總結2015年全國教育事業發展狀況而制定的統計公報,2016年7月6日,《2015年全國教育事業發展統計公報》由國家教育部發布,...
《全國教育事業第十個五年計畫》於2001年7月由教育部簽發,套用於2001年至2005年。該計畫闡述了改革開放以來教育改革與發展取得了歷史性的偉大成就;“十五”期間教育...
中國教育開始於中國古典著作,而不是宗教組織。早期中國任用受教育的官員管理國家,用來選拔官員的科舉考試制度建立於隋朝,唐朝的唐太宗完善科舉制。直到清朝末期的1905...
教育競爭力是國家綜合競爭力的重要組成部分,是一個國家的教育產出在和別國比較時所具有的相對優勢和能力。其內涵包括4個層面:教育發展水平,包括正規與非正規教育...
教育內涵式發展是教育事業發展的途徑之一。與“教育外延式發展”相對。中國80年代從經濟學中移植過來的概念。依靠提高教育要素的質量和教育要素的效率,實現教育規模的...
國務院日前印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》(以下簡稱《規劃》),確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施,是近期我國教育...
教育設計是根據社會發展和人的發展的要求,對教育發展和教育實施提出具體規劃或方案的過程。是把一般教育理論套用於具體教育實踐的過程。包括兩方面:一是對巨觀教育即...
教育競爭是指在國家與國家、學校與學校、教師與教師、學生與學生之間,圍繞教育的投入、規模、速度、設施、效率、質量、效益等問題形成的爭強取勝局面與活動。教育...
第一節 教育產業運行機制的變遷第二節 教育產業的運行機制分析第三節 學校的經濟運行機制第四章 教育產業規模與經濟發展第一節 影響教育產業規模的因素...
教育外延式發展是教育事業發展的途徑之一。與“教育內涵式發展”相對。中國 20 世紀 80 年代從經濟學中移植過來的概念。指單純依靠增加教育要素的數量,即增加投入...
學校經濟規模類型是依據學校規模是否為最佳經濟規模所劃分的不同類型。中國台灣學者提出。有:(1)規模過小成長型,易於師生間交往,但不能充分發揮教育資源效用,需要...
教育規劃是國家或地區教育主管部門就有關教育事業的發展目標、規模、速度及實現的步驟、措施等所擬定的較全面、長遠的計畫。中華人民共和國成立後,教育事業的發展規劃...
教育事業計畫是指根據教育現象、教育過程、教育規律而制定的反映一定計畫期教育事業發展規模、結構、比例關係及其和其他部門相互關係的計畫。主要包括: (1)基礎教育...
《2006-中國教育統計年鑑》是2007年人民教育出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部發展規劃司。...
為全面落實科學發展觀,堅持教育優先發展,充分發揮教育在現代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用,依據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》,...
《重慶市教育事業發展“十三五”規劃》明確提出了未來五年我市教育改革發展的總體目標,即:到2020年,學前三年教育毛入園率達90%,九年義務教育鞏固率達95%以上,高中...
教育經濟學是研究教育和經濟之間關係的經濟學分支學科。 研究對象是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間...
中國教育制度必須改革,因為中國正處於快速發展的階段,而發展靠技術,技術源自每一位中華子弟的創新,一味的應試製度怎能敲開莘莘學子的創新之門,看看一些已開發國家就...
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育,包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育,分為初等、...
比較教育(comparative education) :是研究不同國家、民族和地區的教育的學科。它是用比較分析的方法,研究當代外國教育的理論和實踐,找出教育發展的共同規律和發展趨勢...
教育經費,是指中央和地方財政部門的財政預算中實際用於教育的費用。教育經費包括教育事業費(即各級各類的學校的人員經費和公用經費)和教育基本建設投資(建築校舍和購置...
教育預測是指根據教育事業發展的歷史和現狀,藉助科學的預測方法和計算技術,對大量經濟、社會、科技、人口及教育信息資料進行系統的綜合分析,判斷和推測教育事業未來發展...
內容簡介美國博士教育經歷了一個半世紀的發展歷程,已成為世界上最成功、最富創造力的教育模式之一,並被世界各國競相模仿和借鑑。目前,國內關於美國博士教育的研究既...
中國共產黨第十四次全國代表大會在建設有中國特色社會主義理論的指導下,確定了90年代我國改革和建設的主要任務,明確提出“必須把教育擺在優先發展的戰略地位,努力提高...