教育外延式發展是教育事業發展的途徑之一。與“教育內涵式發展”相對。中國 20 世紀 80 年代從經濟學中移植過來的概念。指單純依靠增加教育要素的數量，即增加投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展。
一般在以下幾種情況下採用：（1）教育事業發展初期，原有各級各類學校較少，適應不了國民經濟發展對教育的要求；（2）教育的地區、層次、類別、專業結構發展不平衡；（3）國民經濟技術、產業、行業結構改變，要求教育層次、類別、專業結構調整等。通常指高等教育依靠建設新學校，增設新專業，實現規模的擴大和事業的發展，這需要較多的教育投資。
