教育與國家發展是印度教育委員會 1966 年提出的教育報告。分三部分,共 19 章。第一部分為前 6 章,論及教育重建的一般性問題,適用於各級各類教育,具體內容為教育制度的重新定向、教育結構的重新組織、教師地位的提高、招生政策和教育機會均等化。第二部分為第 7 章~17 章,論及各級各類教育。其中第 7 章~10 章闡述初等和中等教育問題:學校擴建、課程、教學方法、教科書、指導、評價、管理和督導。
教育與國家發展是印度教育委員會 1966 年提出的教育報告。分三部分,共 19 章。第一部分為前 6 章,論及教育重建的一般性問題,適用於各級各類教育,具體內容為教育制度的重新定向、教育結構的重新組織、教師地位的提高、招生政策和教育機會均等化。第二部分為第 7 章~17 章,論及各級各類教育。其中第 7 章~10 章闡述初等和中等教育問題:學校擴建、課程、教學方法、教科書、指導、評價、管理和督導。
教育與國家發展是印度教育委員會 1966 年提出的教育報告。分三部分,共 19 章。第一部分為前 6 章,論及教育重建的一般性問題,適用於各級各類教育,具體內容為...
《比較教育導論:教育與國家發展》從教育與國家發展的角度闡明比較教育研究的對象、任務和方法,從動態上研究教育系統的各個要素,反映世界比較教育研究的新動向。
本書運用歷史比較方法,圍繞“國家形成”這一核心概念,深入探討了英國、法國、美國等國家教育體系的起源及發展過程。全書包括“各國國民教育體系發展的不平衡性、國民...
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》研究制定工作自2008年8月啟動以來,在深入調研、廣泛聽取意見建議的基礎上,經反覆研究修改,形成了公開徵求意見稿...
本書是教育科學出版社推出的叢書<<教育與國家發展譯叢>>里的一本。該叢書已經出版的圖書有: <<教育與國家形成:英、法、美教育體系起源之比較>> <<教育與國家...
2010年6月21日,中共中央政治局召開會議,審議並通過《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(下文簡稱“規劃綱要”),中共中央總書記胡錦濤主持會議。
國務院日前印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》(以下簡稱《規劃》),確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施,是近期我國教育...
《教育國際化進程與發展模式》主要通過考察、比較當代代表性國家教育國際化進程中的不同發展模式,重點分析教育國際化進程的基本規律,進而探討中國教育國際化發展模式的...
根據黨的十七大關於“優先發展教育,建設人力資源強國”的戰略部署,為促進教育事業科學發展,全面提高國民素質,加快社會主義現代化進程,制定本《教育規劃綱要》。[1] ...
和發展,教育機會均等,天才兒童的識別,勞動實習和國家服務,科學教育與研究,農業教育和工業教育,書籍出版,考試,中等教育,高等教育,業餘教育和函授課程,掃盲和成人教育...
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)解讀》是2010年10月1日北京師範大學出版集團,北京師範大學出版社出版的圖書,作者是顧明遠。書名...
作者以批判的眼光對美國教育體系進行了審視,認為美國的教育已不能產生美國經濟發展所需的生產力和競爭力,究其原因,並不是美國的教育質量出現了明顯的下降,而是社會...
軍事科技應該是國家技術的領頭羊,產學研應該率先並主要套用于軍事科技的發展,所以國家可加快軍事技術的研發,而只在戰時量產,並在適當的時候,將先進的軍事技術轉化為...
《國家中長期教育改革和發展教育規劃綱要(2010-2020年)》工作小組辦公室負責人答記者問參考資料 1. 國家中長期教育和改革規劃綱要 .豆瓣[引用日期2017-09-16] ...
《國家教育事業發展第十二個五年規劃》2012年6月14日正式發布,為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《中華人民共和國國民經濟和社會發展...
為全面落實科學發展觀,堅持教育優先發展,充分發揮教育在現代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用,依據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》,...
《國家教育事業發展第12個5年規劃》內容有創新國家教育制度、指導思想、主要目標和基本思路、構建更加完善的教育體系、調整人才培養與供給結構、提高人才培養質量、擴大...
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的戰略部署,針對規劃綱要關注的熱點、焦點問題進行展現,是各級單位學習綱要內容、領會綱要精神的重要輔助工具,是各教育行政單位、...
為加快推進教育現代化,依據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》,制定本規劃。
教育立足的民族和國家內容介紹 編輯 全書緊扣猶太人和以色列教育的歷史、現狀和當前的發展動向,本著“求真、求實、求用”的科學態度和有利於我國教育改革以及進一步...
兒童時期的發展特徵兒童的道德地位人類基本需求的獲得第5章 教育的本質家庭教育學校的教育作用作為社會凝聚機構的學校理性自治的實現國家與教育...
2010年7月29日,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)正式發布。 制定《教育規劃綱要》是黨中央、國務院作出的重大決策...
同時,NAEP的監控權由“國家教育研究發展中心”轉移給了“國家教育統計中心”(National Center for Educational Statistics, NCES)。國家教育進步評價歷史突破 州評價的...
可以說,這套經典譯叢基本反映了阿普爾自20世紀70年代以來教育思想發展的大體脈絡。 [1] 教育與權力(阿普爾集)圖書目錄 編輯 總序1995年版前言...
《國家中長期教育改革和發展教育規劃綱要(2010-2020年)》工作小組辦公室負責人答記者問詞條圖冊 更多圖冊 參考資料 1. 國家中長期教育和改革規劃綱要(2010-2020年)...
《國務院關於印發國家教育事業發展“十三五”規劃的通知》是貫徹執行《國家教育事業發展“十三五”規劃》印發的通知。由國務院於2017年1月10日印發並實施。
發揮學校、企業及其他社會力量的主體作用,活躍教育合作局面,豐富教育交流內涵。 共商共建,開放合作。堅持沿線國家共商、共建、共享,推進各國教育發展規劃相互銜接,實現...