教育研究年度報告(2012)

內容簡介

《國視教育研究書系：教育研究年度報告（2012）》以全國教育科學規劃年度課題資料庫、全國教育科學規劃年度經費資料庫、中國教愚籃匙淚育科學研究院對各省（直轄市、自治區）教育科學規劃辦公室進行調查的年度數據，以及全國教育期刊為依據，對2011—2012年度國內外教育研究情況進行了深入分析，從教育學科新進展、國際教育研究熱點、國內教育研究熱點、教育科研重點項目進展、教育科研趨勢展望等角度入手，對國際和國內教育研究的年度發展進行系統分析，展望未來研究態勢。

圖書目錄

前言

一、教育科研系統基本情況

（一）穩中有升，體系完善

（二）發展不平衡，差異較明顯

二、中國教育研究的特點

（一）研究主題多樣化，研究視野寬闊

（二）密切關注重大教育現實問題，形成若干聚焦點

（三）各微觀主題之間融合度不足，中觀研究領域界限模糊

三、國際教育學研究的熱點問題

（一）關於教育技術理論套用效果反饋的調查

（二）對科學教育乾刪精辯預研究的科學論證

（三）互動遊戲對學習者的影響

（四）認知負荷理論的Meta分析

（五）運用科學技術手段的情境教學

（六）學校教育中推進概念改變引起的學習者整體心理模型對抗

（七）社會企業家的仁愛之心助推教育發展

（八）網路協作中腳手架策略輔助中學生學習

四、未來教育研究發展的趨勢

第一章教育研究事業發展年度概述

一、教育研究隊伍發展情況

（一）教育研究機構及人員發展情況分析

（二）全國教育科學規劃課題申報人人口統計學變數分析

二、教育研究經費投入年度概況

（一）全國教育科學規劃經費財政投入情況

（二）分地區教育科學規劃研究經費投入情況

（三）全國教育科學規劃研究經費流向情況

三、教育規劃學科領域發展概況

（一）年度課題各學科領域申報數量分析

（二）年度課題各學科領域立項數量分析

（三）年度課題各學科領域和所屬系統的交叉分析

（四）年度課題各學科領域和所屬地域的交叉分析

第二章國內教育研究的主題與方法

一、教育研究主題

（一）一級教育研究主題熱點分布情況分析

（二）基於知識圖譜技術的熱點研究主題分析

（三）國內教育研究主題反思

二、教育研究方法

（一）教育研究方法概念界定及數據採集

（二）教育研究方法運用現狀分析

（三）國內教育研究方法凳閥廈反思

第三章國內教育理論前沿與熱點

一、教育研究的實踐取向與理論探索

（一）教育學科發展的實踐之道

（二）教育實踐熱點問題研究的基本理論探索

二、厚牛現代教育制度與教育改革

（一）教育改革系統設計

（二）城鄉教育一體化

（三）高中教育定位變化

（四）現代大學制度建設

（五）完善現代職業教育體系

三、德育研究多維拓展

（一）社會主義核心價值體系教育

（二）重新審視德育本體

（三）堅持德育的基本走向

四、立戀歸創新人才培養

（一）以促進學生全面發展為改革取向

（二）以課程為切入點改革人才培養模式

（三）探究創新人才成長規律

（四）創新人才培養的路徑選擇

五、現代信息技術的教育價值凸顯

（一）現代信息技術引領教育資源配置模式的變革

（二）現代信息技術觸發教學模式與學習方式變革

（三）現代信息技術推動課程體系變革

第四章國內教育研究重點項目新進展

一、重點項目研究特點

（一）服務國家需求，研究領域不斷拓展

（二）理論與實踐相結合，注重研究成果轉化

（三）綜合運用多種研究方法，實證化研究取向突出

（四）重視研究團隊建設，體現協同創新

二、重點項目研幾拔婚連究成果概述

（一）以科學發展觀為主題轉變教育發展方式研究

（二）高校招生制度改革研究

三、教育在國家從中等偏下向中等偏上收入水平發展過程中的作用研究

（一）跨越“中等收入陷阱”：教育與人力資本的發展戰略

（二）新時期農村教育發展的路徑

（三）農村教育推動經濟發展的實證研究

（四）基礎教育新特徵研究

四、重點項目決策諮詢報告

（一）我國幼稚園教育質量的現狀與對策

（二）流動人口子女融入城市公立教育的現寒章您狀與對策——以成都市為例

（三）完善師範生免費教育政策的建議

（四）當前我國教育培訓機構存在的問題及其對策

第五章國際教育研究熱點問題分析

一、國際教育研究文獻產出的基本情況

（一）WebofScience收錄的國際教育學權威期刊

（二）國際教育學權威期刊的發文情況

二、國際教育學研究熱點問題的可視化分析

（一）關鍵字共現知識圖譜

（二）文獻共被引知識圖譜

三、國際教育學研究熱點問題分析

（一）電子計算機、網路信息技術在教育教學活動中對學習者的影響與建議

（二）學生的自我評估在教學活動中的影響作用

（三）科學理論的套用效果與教育學科自身的建設

（四）遊戲及電子遊戲對學生學習的影響

第六章教育研究發展展望

一、教育研究的問題指向

（一）從問題出發：研究重心的轉移

（二）問題指向是現實困境對教育研究提出的迫切要求

（三）向問題研究轉型的實現途徑

二、教育研究方法的多元與綜合

（一）教育研究方法多元與綜合的必然性

（二）實證研究、跨學科研究在教育研究方法中更多體現

（三）教育研究方法的多元與綜合仍面臨挑戰

三、教育研究組織形式的協同創新

（一）協同創新成為教育研究組織形式的新趨向

（二）資源整合、團隊協作是創新對現實提出的必然要求

（三）教育研究中協同創新的實現路徑

四、教育研究的國際視野

（一）教育研究的國際視野呈現出一種必然

（二）深刻把握國際教育研究發展

（三）具有國際視野的教育研究任重道遠

後記

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