中國研究生教育質量年度報告(2016)

《中國研究生教育質量年度報告(2016)》是2016年10月中國科學技術出版社出版的圖書，作者是王戰軍。

基本介紹

• 中文名：中國研究生教育質量年度報告(2016)
• 作者：王戰軍
• 出版社：中國科學技術出版社
• 出版時間：2016年10月
• 頁數：191 頁
• 定價：49 元
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝
• ISBN：9787504672490

內容簡介

　　《中國研究生教育質量年度報告（2016）》是具有研究性質的、第5部研究生教育質量年度報告。報告堅持以“年度”和“質量”為核心主題詞，從多角度、多層面研究了我國5個年度的研究生教育質量，力求科學、客觀地反映我國研究生教育年度質量。

　　《中國研究生教育質量年度報告（2016）》回顧了“十二五”期間我國提高研究生教育提高質量的主要舉措，對“十二五”期間我國研究生教育質量進行了總體評價，並對“十三五”時期研究生教育質量提高進行了展望；對2015年我國研究生教育發展狀態進行了數據分析，對2015年我國研究生教育質量進行了基本描述，構建了研究生教育質量指數；遴選出2015年度中國研究生教育質量九大事件、質量單位上海交通大學和本年度質量人物潘建偉；從人才培養和社會貢獻兩個維度，對31個省、自治區、直轄市的研究生教育質量進行了單項排名；對全圍139所研究生培養單位的39715名研究生進行的滿意度調查顯示，研究生對教育質量的總體滿意度為70．7%：收集了QS、《泰晤士報高等教育專刊》等國外媒體對我國研究生教育發展的觀察，以及美國、印度等金磚國家研究生教育質量現狀及發展趨勢。編錄了2015年中國學位與研究生教育要事志、第五屆學位與研究生教育博士學位論文名單、第六屆《學位與研究生教育》論文名單、2014年學位授權點及專項評估結果及處理意見、2015年學位與研究生教育質量方面的兩個重要檔案。

　　《中國研究生教育質量年度報告（2016）》內容翔實，全面、客觀、多角度反映了2015年度中國研究生教育質量概況，為全面提高我國研究生教育質量提供寶貴資料和決策依據。為研究生培養單位創新研究生培養模式，提高培養質量提供有益的參考，是公眾了解我國研究生教育質量狀況的重要來源，也是長期從事學位與研究生教育研究學者的重要參考資料。

圖書目錄

前言

第一章 “十二五”中國研究生教育質量述評

一、“十二五”期間研究生教育提高質量的舉措

（一）深化改革：提高研究生教育質量的驅動力

（二）制度建設：提高研究生教育質量的路線圖

（三）質量抓手：提高研究生教育質量的著力點

（四）政策引導：提高研究生教育質量的導航儀

（五）質量文化：提高研究生教育質量的催化劑

二、“十二五”期間中國研究生教育質量的評價

（一）需求適應度：社會需求的適應性明顯增強，引領能力尚待加強

（二）學術貢獻率：科技創新的貢獻力表現強勁，原創能力存在差距

（三）學生滿意度：培養過程的總體滿意率保持較高水平，各個方面參差不齊

（四）就業的水平：畢業研究生的就業總體良好，就業態勢與研究生的預期存在較大的落差

（五）國際的評價：中國研究生教育質量受到國際關注，教育規模擴張被質疑

三、“十三五”中國研究生教育提高質量的展望

（一）發展維度：從戰略高度和國際視野促進研究生教育質量提升

（二）創新維度：創新驅動促進研究生教育供給側改革

（三）規律維度：遵循教育規律促進研究生培養過程最佳化

（四）國際維度：立足國家戰略促進研究生教育國際化發展

第二章 研究生教育質量評析

一、研究生教育發展基本概況

二、2015年研究生教育質量分析

（一）研究生招生規模增幅近4%

（二）研究生就業狀況保持穩定

（三）研究生參與科技創新比例小幅增長

（四）研究生導師數量穩定增長

（五）專業學位招生占比首超4成

（六）來華留學研究生快速增長

三、2015年研究生教育質量指數構建

第三章 2015年度研究生教育質量事件、單位與人物

一、2015年度研究生教育質量事件

（一）深化專業學位研究生教育綜合改革

（二）我國自2017年起將實施臨床醫學類專業學位研究生招生改革

（三）“工程碩士混合式教學項目”將發布首批線上課程

（四）清華大學攜手華盛頓大學和微軟公司在美創建全球創新學院

（五）中國高校首設信訪博士培養方向，明年起招生

（六）教育部：2016年碩士研究生招生考試作弊行為將被追究刑責

（七）女博士因抄襲被撤銷學位，狀告北大要求恢復

（八）2016年研究生考試泄題，考生考前45分鐘得答案

（九）中國博士後制度改革：禁招領導幹部在職進站從事博士後研究

二、質量單位——上海交通大學研究生教育

（一）上海交通大學研究生教育歷史沿革

（二）改革的主要精神與目的

（三）改革的具體措施

三、質量人物——中國科學技術大學潘建偉院士

（一）人物簡介

（二）研究生教育創新成果及影響

第四章 省域研究生教育質量評價

一、省域研究生教育質量評價的指標體系設計

（一）指標體系設計應遵循的原則

（二）指標體系的主要內容

（三）各項數據預處理方法

二、分指標的省域研究生教育質量排名

（一）人才培養排名

（二）社會貢獻的排名

三、討論與建議

第五章 研究生滿意度調查

一、調查內容與方法

（一）調查目的

（二）調查內容

（三）調查方法

二、調查樣本的基本情況

三、滿意度調查結果

（一）研究生總體滿意度

（二）課程教學滿意度

（三）科研訓練滿意度

（四）指導教師滿意度

（血）管理與服務滿意度

（六）專業學位研究生滿意度

四、結論與分析

第六章 研究生教育的國際述評

一、境外媒體評述中國研究生教育

（一）中國高校在世界大學排名中嶄露頭角

（二）中國大學越來越強，但缺創造性思維

（三）中國的世界一流大學建設需要明確方向

（四）中國高等教育發展遭遇“玻璃天花板”

二、國外研究生教育動態

（一）研究生教育評價發展趨勢：國外研究生教育質量評價與保障

（二）已開發國家經驗：美國研究生教育概況及發展趨勢

（三）美國研究生教育的主要問題

（四）亞洲國家研究生教育質量

附錄一 中國學位與研究生教育質量要事志（2015年）

附錄二 2015年（第五屆）學位與研究生教育優秀博士學位論文評選結果

附錄三 第六屆《學位與研究生教育》優秀論文名單

附錄四 2014年學位授權點專項評估結果及處理意見

附錄五 2015年學位與研究生教育質量方面的重要檔案

主要參考文獻

後記