《教育的未來：人工智慧時代的教育變革》是機械工業出版社出版的圖書，作者是[美] 約瑟夫 · E.奧恩。
基本介紹
- 中文名：教育的未來：人工智慧時代的教育變革
- 作者：[美] 約瑟夫 · E.奧恩
- 出版社：機械工業出版社
- 出版時間：2018年12月1日
- 頁數：181 頁
- 定價：49.00 元
- ISBN：9787111610991
內容簡介,目錄 ,
內容簡介
本書作者約瑟夫 · E.奧恩提出了教育下一代大學生的方法：發明、創造、發現--填補社會需求，這些需求甚至連最高端的人工智慧都無法做到。奧恩認為，教育應該培養學生的數據素養、科技素養和人文素養。學生需要數據素養來管理大數據流，需要科技素養來了解機器的工作原理，而作為人類，他們也需要人文素養（人性、溝通和設計）以在未來的勞動力市場中與智慧型機器協同合作。同時，他認為，經濟成長是必然的，而經濟成長與培養生產力掛鈎。為更好地培養生產力，大學應多和企業合作，讓企業參與大學活動，參與調整大學課程內容的制定和設計，同時把大學當成企業一樣運營。
目錄
前言
第一章 對機器人未來的恐懼
元素和工作
羅賓漢的歸來
進步的引擎
發動機的扳手
一個教育解決方法
換一種方式思考
第二章 高管層的觀點:用他們自己的話來說，僱主想要的是什麼
與機器一起工作
與一起工作
滿懷創意工作
批判性思維和性思維
第三章 未來的學習模式
創造性思維
新讀寫能力
科技素養
數據素養
人文素養
認知能力
批判性思維
性思維
創業精神
文化敏捷性
第四章 體驗不同
什麼是體驗式學習?
為什麼體驗式學習是有效的?
為什麼體驗式學習讓你具備防禦機器人的能力?
通過合作進行體驗式學習
進展中的合作
利用住宿大學的體驗式學習
體驗式人文學科
評估體驗
體驗式終身學習
第五章 終身學習
終身學習的卑微開端
終身學習的需求
對大學的一些啟示
多所大學聯合網路體系的興起
一個多所大學聯合網路體系如何運作?
化多所大學聯合網路體系
後記
自適應學習 人工智慧時代的教育
