《教育的智慧》是2020年中國言實出版社出版的圖書，作者是劉茂輝。本書凝聚了作者幾十年的教學經驗，他以教育理論的科學性，以教育實踐的可操作性出發，以嚴密的邏輯，流暢的文字，通俗易懂的案例對素質教育進行了深入探討，回答了教師們普遍關心的重要問題。
基本介紹
- 中文名：教育的智慧
- 作者：劉茂輝
- 出版社：中國言實出版社
- ISBN：9787517133063
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《教育的智慧》一書凝結了作者多年來教育經驗的精華。該書分為八個章節：*章講述了教育的魅力，及引領孩子發展的方向；第二章講述了教育的理想，即點燃孩子自我教育的引擎；第三章講述了教育的回歸，即重視教育的每一個細節；第四章講述了教育的方法，即從問題到方法的路徑探求；第五章講述了教育的生態，即尋找孩子自我發展自我驅動的能力；第六章講述了教育的管理，即教育現場的觀察和思考；第七章講述了教育的反思，即教師如何在反思中提升教學能力；第八章講述了教育的傳播，即新時代教育理念的傳揚和發展。翻閱該書，教育工作者、家長、學生，皆能從中尋到教育礦藏，得到喜人啟迪。
圖書目錄
第一章 發掘教育魅力，引導發展方向
“棍棒教育”的劣根性
細節彰顯教育魅力
給孩子選擇興趣的自由
保護孩子的“好奇之心”
耐心細緻地對待孩子的提問
請給孩子再多一些關注
放下手機，給孩子樹立榜樣
和孩子站在同一“戰線”上
給孩子一個獨立的空間
儘早讓孩子了解學習的好處
鼓勵孩子“先玩後學”
第二章 喚醒求知慾望，發動自學引擎
教育就是喚醒孩子的天性
“快樂教育”提升求知慾
鼓勵孩子自己去尋找答案
引導學生提升“核心素養”
注重培養孩子的品德和修養
注重培養孩子的“三心”
助力孩子樹立正確的價值觀
鍛造孩子良好的精神素質
培養孩子自學的能力
注重培養孩子的創新能力
第三章 注重教育細節，搭建溝通橋樑
對學問要有認真的態度
“蹲下身子”與孩子交流
給孩子真實有效的鼓勵
陪伴，是長情的教育
冷靜面對孩子的“挑釁”
鼓勵孩子與大人爭辯
認真傾聽孩子的話
大人也應向孩子認錯
引導孩子認識所犯下的錯
第四章 探求教育方法，達成有效學習
“校齡”不同，方法不同
給故事設計不同的結尾
激發孩子把學習當成一種樂趣
幫助孩子制定有效的學習計畫
幫助孩子解決學習難題
積極暗示誘發孩子的信心
不以成績好壞論英雄
第五章 構築教育生態，尋求自我發展
尊重科學，敢於質疑
教育無小事，事事是教育
發揮儀式教育的作用
以退為進的勸學策略
巧設環節“搭載”興趣
有效彰顯“讀書價值”
有時間，常去圖書館逛逛
第六章 置身教育現場，探究管理價值
從管理的演變中透視管理概念
講好故事，提升管理智慧
點燃火花，增強工作激情
王校長親自為校園“補妝”
處處留心皆學問
育人管理模式之探索
怎樣增強團隊的凝聚力？
陪伴“菜鳥”度過“斷乳期”
找到老師的崗位價值所在
心有書香的老師更受歡迎
感動家長從“聊天”開始
第七章 重建教育思維，實現厚積薄發
如何成為一個名師？
他山之石，可以攻玉
如何跟崗實踐學習？
校長不是商人也不是“官人”
當代青少年教育漫談
多維度了解社會、提高品德
如何讓課堂“活”起來？
第八章 傳播智慧理念，繪就未來藍圖
演講：“執著實在”的風格教學
演講：淺談“三全”育人的做法
演講：處在新時代，學習無止境
演講：自我盤點發現美
演講：做教育就是要和自己“玩”
作者簡介
劉茂輝，現任華南師範大學附屬惠陽學校副校長。思想品德高級教師、教育部“國培計畫”師德培訓者、廣東教育學會粵港澳大灣區教育協同發展專業委員會理事、廣東教育督導學會基礎教育專業委員會委員、廣東省骨幹教師、華南師範大學“華附聯盟”附屬學校優秀教育工作者、首批惠州市中國小教師培訓者人才庫成員等。經歷了援藏支教，曾應邀到全國各地講學數十場次，並且深獲好評。
