《教育教學知識與能力》是2020年中南大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教育教學知識與能力
- 作者：劉能高
- 出版社：中南大學出版社
- 出版時間：2020年12月1日
- 頁數：349 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787548739319
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本教材嚴格依據國家教師資格考試標準、考試大綱進行編寫，內容涵蓋國家國小教師資格考試筆試階段公共科目一和科目二的全部要求，以高效複習應考為目標，便於自學、自測，實用簡明，真題豐富，模擬試題新穎。
本教材根據考綱劃分模組章節。每個模組均設計四輪複習過程。
第一輪複習為“知識過關”。解決知識獲取和儲備問題，記住考試所需知識點。
第二輪複習為“能力提升”。指導運用知識解決問題，學會解答考題的技巧。
第三輪複習為“自測強化”。提供實戰運用、查漏補缺的平台，找出自己可能存在的缺陷問題。
第四輪複習為“反思強化”。促進自己總結提升，突破解決綜合性分析試題的難關。
教材高度重視考試導向。每本教材均圍繞理解考綱、吃透考綱精心編排。教材中的每個模組又劃分為“考綱分析、內容圖解、專題複習”三大部分。
“考綱分析”全面介紹國家教師資格考試大綱的要求，根據考綱對每個模組需要掌握的能力要求進行分析，介紹對應的考試題型及考試能力要求，結合曆年真題幫助考生了解概略性的學習要求及相應的考試要求，並劃定重點考試內容，指導快速把握學習重點。
“內容圖解”畫出每個模組結構思維導圖，引導考生形成前述四輪複習的系統框架。
“專題複習”根據考綱分析，將每個模組的重點考試內容，劃分為高度概括、內容翔實的專題進行學習。通過專題劃分，幫助考生集中精力、逐一突破知識壁壘，最終形成條塊化、系統化的知識結構體系。
本書內容包括教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價七部分。
圖書目錄
模組一 教育基礎
考綱分析
一、考綱介紹
二、能力要求分析
三、重點考試內容分析
內容圖解
專題複習
第一輪複習 知識過關
專題一 教育學概要與課程基礎知識
1.一級關注知識點範圍
一、教育的概念及其本質屬性
二、教育學的發展史
三、課程基本知識
2.二級關注知識點範圍
四、教育與社會發展基本關係規律
五、教育目的基本知識
六、學制基本知識
3.補充關注知識點範圍
七、教育的起源、產生與發展
專題二 教育科學研究基礎知識
1.一級關注知識點範圍
一、教育觀察法的套用
二、教育歷史法的套用
三、教育調查法的套用
四、教育實驗法的套用
五、教育行動研究法的套用
六、敘事研究法的套用
2.二級關注知識點範圍
七、教育研究的基本步驟
八、教育科學研究的常見分類
專題三 教師專業發展與教師勞動特點
1.一級關注知識點範圍
一、教師職業基本特徵
二、教師的專業發展
三、我國《國小教師專業標準（試行）》解讀
2.二級關注知識點範圍
四、教師勞動特點
五、教師期望效應與教師職業倦怠
3.補充關注知識點範圍
六、教師職業的產生與發展
專題四 國小教育與國小組織運行特點
1.一級關注知識點範圍
一、國小教育的性質特點
二、國小組織的形態與運行
2.二級關注知識點範圍
三、國小教育管理事務
3.補充關注知識點範圍
四、國小教育的歷史發展形態
第二輪複習 能力提升
一、新課改實踐對分析和解決教育教學實際問題的要求
二、“材料分析題”解題能力訓練
第三輪複習 自測強化
第四輪複習 反思強化
一、本模組內容在全書中的地位和價值
二、本模組歷年真題考點分布分析
三、本模組有效複習及正確答題建議
模組二 學生指導
考綱分析
一、考綱介紹
……
模組三 班級管理
模組四 學科知識
模組五 教學設計
模組六 教學實施
模組七 教學評價
