教育和技術的賽跑

教育和技術的賽跑

《教育和技術的賽跑》是一本2022年格致出版社出版的圖書,作者是(美) 克勞迪婭·戈爾丁,(美)勞倫斯·F.卡茨,賈擁民,傅瑞蓉。

這本書回顧了美國勞動力在20世紀的變遷,細緻梳理了男性和女性在勞動參與上的差異、該差異隨時間的演變趨勢,以及背後的社會根源。

基本介紹

  • 中文名:教育和技術的賽跑
  • 作者:[美] 克勞迪婭·戈爾丁,[美] 勞倫斯·F.卡茨,賈擁民,傅瑞蓉
  • 出版時間:2022年11月1日
  • 出版社:格致出版社
  • ISBN:9787543233973
  • 裝幀:平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

這是今年美國經濟史學會前會長、哈佛勞動經濟學大家克勞迪婭·戈爾丁的一部力作。戈爾丁是今年的科睿唯安引文桂冠獎得主,與諾貝爾經濟學獎擦身而過。這本書英文原版2010年3月由哈佛社出版。計畫首印3 000冊。本書的研究是一個有里程碑意義的成果,兩位作者提出了一體化框架,用以解讀人力資本的需求和供給如何影響了20世紀美國勞動力市場的收入分配,並描繪了勞動力市場呈現出的主要趨勢。本書對美國教育水平和工資結構在20世紀的協同演化過程進行了嚴謹的歷史分析。作者認為,20世紀不僅是美國的世紀,同時也是人力資本的世紀。也就是說,美國的教育系統是其能成為世界上最富有的國家的根本原因。美國的教育系統一直要比多數歐洲國家更大眾化,它在19世紀普及國小教育的舉措成效顯著,到了1900年以後更是開始推廣中學教育。本書認為,技術變革、教育和貧富差距之間的關係好比一場競賽。在20世紀最初的80年中,受過教育的工人供給量的增長超過了對他們的需求,從而提高了大多數人的收入並縮小了貧富差距。然而,大約自1980年起,情況出現了逆轉。教育水平的增長速度開始放緩,與之相伴的是日益嚴重的不平等。兩位作者剖析了這一現象背後複雜的原因,並提出了改善方案。

圖書目錄

主編的話
導言
▌弟一篇 經濟成長與分配
1 “人力資本世紀”
1.1 對世界各國的人力資本和收入的跨國比較
1.2“人力資本世紀”中的美國
1.3 人力資本與經濟成長
1.4 本章小結:“人力資本世紀”結束時的美國
2 20世紀的不平等
2.1 20世紀末的焦慮
2.2 近年來美國經濟不平等的擴大
2.3 自1939年以來的工資不平等
2.4 20世紀40年代之前的不平等趨勢
2.5 教育回報
2.6 過去和現在對不平等的焦慮
2.7 本章小結:20世紀的兩個故事
3 技能偏向型技術變革
3.1 不平等與技術變革
3.2 技術變革和對技能的相對需求:1950年至今
3.3 技術變革和對技能的相對需求:1900—1950年
3.4 20世紀初的技能偏向型技術變革
3.5 1980年以後,技能偏向性是不是變得更大了?
3.6 技術—技能互補性的起源
3.7 本章小結:“重要的不只是技術,笨蛋”
▌第二篇 大眾教育的三次轉型
4 美國教育諸優點的起源
4.1 美國教育的優點
4.2 優點的起源:美利堅合眾國的弟一個百年
4.3 關於19世紀教育統計數據的一個附論
4.4 公立高中之根
4.5 本章小結:平等主義
5 高中普及運動的經濟基礎
5.1 美國教育的第二次轉型
5.2 不斷變化的工作職位,不斷變化的技能需求
5.3 20世紀早期的普通白領職業
5.4 20世紀早期的體力勞動職位
5.5 高中普及運動之前的教育回報
5.6 學院:公立高中的前身
5.7 強制的作用
5.8 本章小結:從經濟必要性到教育成果
6 美國是如何“從高中畢業”的
6.1 高中普及運動

作者簡介

克勞迪婭·戈爾丁,2023年諾貝爾經濟學獎得主、哈佛大學經濟系首位獲得終身教職的女性,重要的勞動經濟學家、經濟史學家,美國經濟學會前主席(2013—2014年)。戈爾丁的研究涉及廣泛主題,包括女性勞動力、收入的性別差距、收入不平等、技術變革、教育、移民等。她曾經“因為對勞動經濟學的貢獻,特別是她對女性以及性別薪酬差距的分析”,獲得2020年的科睿唯安引文桂冠獎,最終折桂諾獎並不讓人意外。
教育和技術的賽跑
克勞迪婭·戈爾丁

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