教育人發展功能

教育人發展功能是指教育對社會的人的生存和發展所具有的功用與效能。教育以人類世代積累的知識文化作用於人，以社會普遍需要的德育、智育、體育、美育、技術教育諸方面為其基本內容，使受教育者在生理、體質、品德、智力、才能等身心諸方面都得到發展，使之學會生存，即學會學習，學會創造，學會負責，學會做人，成為真正文明幸福的人，這是教育的根本功能。概括來說，教育對人的發展功能表現在成人和成才兩方面。

成人是指把自然的人轉化成為社會的人，使之成為社會的一員，亦即社會化；成才是指使社會的成員知識化、專業化，使之具有在社會上生存和發展的能力，並成為社會存在與發展需要的人才。任何人在社會上生存與發展，都需要有社會化和成才化的過程，都離不開教育。在階級社會，教育對人的發展功能常得不到充分發揮，對人的發展方向的影響也具有不同的性質。教育對人的發展的功能雖有正向與負向之別，但這並不能改變和否定教育對人的發展功能在成人和成才這兩方面的理論概括和事實。