教師的職業生涯周期

內容簡介

《教師的職業生涯周期》作者團隊以自身豐富的教學經驗為依據，創建了教師的職業生涯周期模型。該周期是貫通從職前培養到專業發展的實踐連續體，並包含了任課教師從第一次實習經驗一直到退休的所有生活。《教師的職業生涯周期》共分8章。第一章介紹了教師職業生涯模型及其套用。第二章到第七章分別闡釋了模型的6個階段：實習教師、學徒教師、專業型教師、專家型教師、傑出教師、榮譽退休教師。第八章從更廣闊的視角深化了模型的套用。全書理論架構清晰，並有許多教學實踐的案例，內容生動，對於我國進一步深化教師教育改革、推動中國小教師專業發展和倡導教育家辦學都具有借鑑意義。

前言
致謝
作者介紹
第一章模型及其套用
促成一種將教學作為終身實踐的願景
教師的職業生涯周期
反思與更新：成長的機制
影響教師發展的其他過程
連續性的線索：各發展期之間的關係
教師職業生涯周期模型的用途與益處
參考文獻
第二章實習教師
通過案例研究考察實習期
實習期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第三章學徒教師
通過案例研究考察學徒期
學徒期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第四章專業型教師
通過案例研究考察專業期
專業期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第五章專家型教師
通過案例研究考察專家期
專家期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第六章傑出教師
通過案例研究考察傑出期
傑出期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第七章榮譽退休教師
通過案例研究考察榮譽退休期
榮譽退休期的界定
連續性的線索
專業發展的策略
對研究與實踐的建議
參考文獻
第八章教師職業生涯周期模型的套用
教師終身發展的含義與建議
將連續性的線索融人教學
影響教師職業生涯周期模型套用的關係
要求教師職業確保教師的終身發展
展望未來：教師職業生涯周期模型的益處
參考文獻
附錄
討論每個專業發展期的獨特需求：發展期相關的關切點和所建議的專業發展實踐
漢譯入名對照表
譯後記

教師的職業生涯周期

基本介紹

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