《教師的科研思維與專業表達》是一本2021年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：教師的科研思維與專業表達
- 作者：王家忠
- 類別：圖書>社會科學>教育
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2021年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
- ISBN：9787308202725
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
作者從教多年的時間 里不斷踐行、思考、體悟 ，將自己的教育心得匯集 在本書中。本書從當前中 國小教師普遍存在的研究 力水平不高的突出問題和 實際需要出發，著力解決 廣大教師，特別是中小幼 教師在教育科研中存在的 實際問題，內容簡潔明了 。本書從教師研究力現狀 入手，通過剖析和合思維 與選題能力、破局思維與 設計能力、實踐思維與行 動能力、工具思維與採信 能力、結構思維與提煉能 力、學術思維與寫作能力 、故事思維與表達能力、 閉環思維與管理能力等探 究教師研究力與科研思維 之間的關係，章節邏輯清 晰，可讀性較強。
圖書目錄
第一章 和合思維：讓選題 有價值
導言：李吉林與情境教育
一、和合思維
二、思維策略
三、題目表述
第二章 立體思維：尋找研究創新點
導言：教師的生涯管理研究
一、立體思維
二、思維策略
三、計畫陳述
第三章 實踐思維：用事實支撐觀點
導言：魏書生與民主教育
一、實踐思維
二、思維策略
三、事實記述
第四章 結構思維：使結論清晰可見
導言：顧泠沅與“青浦實驗”
一、結構思維
二、思維策略
三、成果論述
第五章 成長思維：成為專家型教師
導言：甬派名師的成長底色
一、成長思維
二、思維策略
三、故事敘述
參考文獻
