教師的審美情趣與教育藝術

內容簡介

教師是一位播種者，他把愛無私地撒向學生的心田。新課程改革精神下的教師需要具備審美情趣與教育藝術。因為要達到優秀層婆炒乃次的屬於高水平的教學，這些是不可或缺的，能否激活課堂的生命力取決於教師的審美情趣和教育藝術。《教師的審美多熱情趣與教育藝術》就著重闡述了教師教育管理的審美價值以及教師備課、上課、說課、聽課、評課的藝術。培養審美情趣和巧妙演繹教育藝術是教師專業發展的必由之路，是一個成功教師必須做的。只有這樣，教師才會給學生創造一種寬鬆、民主、和諧的氛圍，才會適應新課程改革.才會提高教學效率和教學質量。

圖書目錄

審美情趣篇

第一章教師教育管理的審美價值

第一節對教師教育管理審美價值的理解

第二節對教師教育管理審美價值的分析

第三節教師教育管理的實踐發展和理論流變

第二章教師教育管理審美價值的效用

第一節教師教育管理審美價值的地位

第二節教師教育管理審美價值的意義

第三節教師教育管理審美價值的終極指向

第三章教師教育管理審美價值的缺失和方式

第一節教師教育管理審美價值的缺失

第二節教師教育管理審美價值的實現方式

教育藝術篇

第四章教師辣棗祝主的備課藝術

第一節淋體章備課的概念和意義

第二節反思道紙拔當前教師備課存在的問題

第三節教育藝術下教師如何備好課

第四節教育藝術下教師備課的優秀心得

第五章教師的上課藝術

第一節上課的概念和意義

第二疊求遷節反思當前教師上課存在的問題

第三節教育藝術下教師如何上好課

第四節教育藝術下教師上課的優秀心得

第六章教師的聽課藝術

第一節聽課的概念和意義

第二節反思當前教師府祖章記聽課存在的問題

第三節教育藝術下教師如何聽好課

第四節教育藝術下教師聽課的心得

第七章教師的評課藝術

第一節評課的概念和意義

第二節反思當前教師評課存在的問題

第三節教育藝術下教師如何評好課

第四節教育藝術下教師評課的優秀心得

教師的審美情趣與教育藝術

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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