高校藝術教育論

內容簡介

本書從高校藝術教育的功能與作用，闡述了藝術教育對大學生人格及人文精神等方面的培養與提升，給人啟迪。

編輯推薦

高校藝術教育是大學生素質教育的重要組成部分。它已經越來越引起在後現代語境中高校美育研究學者的注目，而且這些學者和高校從事藝術教育的教師從不同的維度進行價值判斷，並對藝術教育在中國高校觀照大學文化建構進程中的影響作出分析。本書從高校藝術教育的功能和實施手段等方面，闡釋其給予當代具有較高的文化水平和審美情趣的大學生以文化自覺的引領和影染的積極意義，不僅注意到高校藝術教育培養大學生對於自我尊重、自我認同我自我提升的回歸，啟迪大學生學會尊重生命，引導他們關乎人性且遵循從德、從善、從真、從美的價值維度，也關注到高校藝術教育激發大學生的智慧和創新能力以及鑑賞美、傳承美、創造美，提升他們的自我效能感，漸進地塑造大學生良好的人格和文化價值觀，培養大學生具備人文主義精神和態度，從而實現高校藝術教育培養複合型人才和鍛造大學生健康及全面和諧發展的重要功能。

作者簡介

譚竺雯，廣西科技大學藝術與文化傳播學院副院長、副教授，國家二級演員。北京大學文藝美學訪問學者，師從於著名學者北京大學中文系博士生導師王岳川教授。中國音樂學院聲樂進修學者，師從於著名聲樂教授中國音樂學院聲樂系譚萍女士。廣西音樂家協會理事，柳州市音樂家協會副主席。主要從事高校藝術教育和聲樂美學研究。主持、參與教育部、省級、區級等項目10多項，發表論文20多篇。個人具有深厚的聲樂藝術造詣，曾獲得全國青年歌手電視大獎賽優秀獎，還獲得國家級、省部級、區級聲樂比賽20多項獎項。近年來，舉辦多場師生演唱會，指導學生獲得國家教育部和省級等藝術展演及比賽一、二、三等獎近40項

圖書目錄

第一章後現代語境中的大學藝術教育
第一節後現代主義思潮與高校審美教育
第二節藝術教育與大學生的自我效能感
第三節高校美育滌染勁旅之功能
第四節高校藝術教育與大學生就業力培養
第五節高校音樂網路教學模式
第六節網路環境與高校音樂欣賞教學對接
第二章以人為本的高校聲樂教學法
第一節以人為本的聲樂教學
第二節社會學習理論視域下的聲樂教學
第三節聲樂基本功的培養與審美輸出
第四節網路聲樂教學法
第三章文化聲樂與審美精神
第一節3D透析帕瓦羅蒂
第二節361°鏡像多明戈
第三節文化信仰和文化自覺
第四節重構聲樂審美批評
第四章校園藝術創作與提升境界
第一節時代新元素打造校園文藝精品
第二節藝術創造歌唱
第三節跪聽的音樂《二泉映月》
第四節腸起青春
第五章從心開始的大學生素質重鑄
第一節就業力視角的藝術類專業人才培養
第二節大學生參與管理與素質提升
第三節高校網路輿情與大學生管控
第四節從心開始提升貧困大學生素質
第六章柳城壯歡：文化人類學的活態藝術
第一節民歌地理之柳城壯歡
第二節科學發展柳城壯歡
第三節參與觀察柳城壯歡歌師
第四節富有民族生命力的柳城壯歡——訪談柳城太平壯歡歌師周德康
第五節民族文化認同下的柳城壯歡傳承
第六節文化自覺下柳城壯歡的輸出與傳承
第七節生態傳承廣西活態藝術之柳城壯歡
參考文獻
後記

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