教師流動,指教師從一種工作狀態到另一種工作狀態的變化,工作狀態可以根據工作崗位、工作地點、服務對象及其性質等因素來確定。
教師流動,指教師從一種工作狀態到另一種工作狀態的變化,工作狀態可以根據工作崗位、工作地點、服務對象及其性質等因素來確定。
教師流動,指教師從一種工作狀態到另一種工作狀態的變化,工作狀態可以根據工作崗位、工作地點、服務對象及其性質等因素來確定。...
《教育社會學視野下的教師流動》從教育學、社會學視角,以教育學、社會組織學和社會分層理論為依據,構建了教師流動原因的理論分析框架,從影響教師流動的社會因素、...
圖書簡介《教師流動、學習與績效工資實施策略研究》是蘇州大學出版社出版的一本圖書。內容簡介《教師流動、學習與績效工資實施策略研究》,以與基礎教育階段教師密切相關...
2014年9月7日,上海市教育委員會以滬教委人〔2014〕71號印發《關於加強特級教師流動工作管理的實施意見》。該《意見》分流動對象、流動方式和期限、職責任務、日常...
《教師政策》是由杜曉利編著,上海教育出版社出版的一本書籍。 本書分為教師政策的相關問題、教師資格認證政策、國際視野中的中國小教師資格認證制度、我國中國小...
2011年1月11日,上海市教育委員會以滬教委人〔2011〕3號印發《關於促進義務教育階段人才有序流動最佳化人力資源配置的實施意見》。該《意見》分指導思想;基本原則;...
流動兒童:流動兒童是指流動人口中0-17周歲兒童。流動人口是指居住地與戶口登記地所在的鄉鎮街道不一致且離開戶口登記地半年以上的人口中,扣除市轄區內人戶分離者。...
1973年12月出生於湖南瀏陽。山東大學歷史文化學院博士後流動工作站講師。...... 山東大學歷史文化學院博士後流動工作站講師...詞條標籤: 行業人物 , 教師, 大學教師 ...
教師編制管理是對教師隊伍建設以及規劃編制所進行的管理活動。包括全面分析學校現有教師的學歷規格、專業情況、學科分布、年齡結構、性別比例、發展潛力、工作態度、興趣...
為深入推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局,認真貫徹黨中央、國務院關於加強教師隊伍建設的部署和要求,採取切實措施...
《鄉村教師支持計畫》是2015年國務院辦公廳頒布的實施計畫。...... 推動教師流動、建立榮譽制度等,以及運用“國培計畫”資源作保障,不再以外語、論文為鄉村教師評職...
教師聘任制度是指學校和教師雙方在平等自願的基礎上以簽訂聘任契約的方式確認教師受聘的職務及雙方權利和義務關係的教師任用制度。這是應社會主義市場經濟發展和教育改革...
鄉村教師是指在鄉村學校工作的教師,出現於二十世紀五、六十年代,為解決農村教育問題,各級政府採取措施,大量招收鄉村教師。國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計畫(2015—...
劉勇剛 , 1970 年2月出生。江蘇高郵人。1997年、 2002年相繼畢業於南京師範大學文學院,分別獲得文學碩士、文學博士學位。2005年從浙江大學博士後流動站出站。現為...
楊衛波,男,1975年6月生,湖北省安陸市人,中國致公黨黨員,工學博士,博士後,教授,碩士生導師,揚州大學優秀青年骨幹教師、揚州市“綠揚金鳳計畫”創新領軍人才、中國...
流動圖書館服務,是為遠離圖書館或不便於到館的讀者及潛在讀者提供的館外文獻服務。在很多國家,圖書館界意識到當代社會要求圖書館加強社會職能,應把圖書館服務擴展到...
《流動兒童少年就學暫行辦法》是1998年3月2日中華人民共和國教育部為了使流動兒童少年依法接受規定年限義務教育,根據《中華人民共和國義務教育法》及其《實施細則》的...
中國小教師職稱制度是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,遵循教育發展規律,按照深化職稱制度改革的方向和總體要求,建立與事業單位...
教育學博士後科研流動站覆蓋教育學一級學科10個博士點,一級學科範圍內共有教授29名、副教授32名,有博士生導師19名,具有博士學位的教師35名,另有13名教師在職攻讀...
教師流動。流動兒童學校的教師來自全國各地,由於教師工資較低(大約每月500元人民幣),生活條件艱苦,教學負擔重,此外,部分校長不尊重教師,只要能找到更好的工作,教師...
博士學位論文《美國研究型大學的教師流動研究》獲2011年度西南大學優秀博士學位論文;廣西師範大學2012年青年教師說課比賽文科組三等獎;被北京師範大學授予“田家炳——...
在教師流動性普遍非常大的民辦教育行業,又缺乏“編制”對教師的巨大吸引力,我們想吸引並留住最好的教師,必定要付出更艱辛的努力。我們為常青藤這些有共同願景的教師...
《教育熱點解讀》一書系統掃描中國當前的主要教育熱點,這些熱點都是全社會關注的問題。主要包括:教育均衡發展、學校亂收費、校園安全、兒童讀經、教師流動等等。...
8.“義務教育階段教師流動機制研究”,四川省教育發展研究中心立項課題(2011年一般課題,批號:CJF011014),主持,已結題。9.“績效工資制度背景下中國小教師流動與補償...
提高學校辦學的自主性,調動廣大教師教書育人的積極性,提高教師的社會地位和待遇,提高教育和教學質量以及推動學校內部管理體制改革,促進教師合理流動,增強教師隊伍活力,...
5.幼兒教師職業道德,副主編,復旦大學出版社,2013.76.河南幼兒教師繼續教育管理現狀與教師需求差異分析.學前教育研究,2014.47.民辦幼稚園教師流動的原因及對策.早期...