教師如何提高教學診斷力

《教師如何提高教學診斷力》是2010-9出版的圖書，作者是李雲會。

基本介紹

• 作者：李雲會
• ISBN：9787560265117
• 頁數：247
• 定價：28.00元
• 出版時間：2010-9

內容介紹

教師如何提高教學診斷力，ISBN：9787560265117，作者：李雲會 主編

編輯推薦

本書詳細闡述了教師在教學中的四個方面診斷力的提高。第一章主要內容是提高對新教材的診斷能力；第二章主要講述了提高對教學方式的診斷能力；第三章主要講述了提高對課堂教學情境創設的診斷能力；第四章主要講述了提高對教師評價與學生評價的診斷能力。
全書理論知識豐富，案例精彩，理論與實踐相結合。希望可以為廣大教師帶來幫助。

目錄

第一章提高對新教材的診斷能力
第一節新教材的功能
第二節新教材的教學策略
第二章提高對教學方式的診斷能力
第一節怎樣進行“讀、品、悟”的感悟式教學
——李衛東
第二節怎樣進行富有意味的情趣教學
——楊屹
第三節怎樣進行充滿人文精神的“發展性教學”
——竇桂梅
第三章提高對課堂教學情境創設的診斷能力
第一節新課程下課堂教學情境的創設
第二節創沒問題情境
第三節創設生活情境
第四節創設合作情境
第四章提高對自我評價與學生評價的診斷能力
第一節關於教師評價
第二節關於學生評價