教師、學生與課程材料的參與關係研究

基本信息

教師、學生與課程材料的參與關係研究

叢書：文瀾外國語言文學研究文庫

售價：￥42.00元

書號：ISBN978-7-307-20644-1

版次：1-1

頁數：208

千字數：203

開本：16

裝幀方式：平裝

作者：李展 著

責任編輯：羅曉華

出版社：武漢大學出版社

出版時間：2018-12-01

印刷時間：2018-12-01

內容簡介

本書以“教師—課程參與性關係”這一社會文化理論為研究視角，選取中國一所高等院校四位大學英語老師和他們的八位學生為個案，對我國大學英語教師使用教材這一極其普遍卻鮮有研究的教學現象進行深入探究。本研究經過長達一個半學期的課堂觀察、教師訪談、學生訪談以及文獻資料蒐集，發現大學英語教師的教材使用過程是由一系列互動活動構成的。教師在此過程中會採取閱讀理解、分析評價和改編等策略對教材進行“創生”，其實質是課程實施階段教師對教材的二次開發。