教學輔導,教員授課之後根據學員的接受能力和掌握知識技能的情況所進行的有針對性的具體幫助和指導。是授課的延續和必要補充。通常分輔導課和答疑兩種。此外還包括:給...
自學輔導教學,是指在教師的指導下,學生通過閱讀課本以及參考讀物獲得知識和技能的教學方法。按組織形式可劃分為閱讀、練習、討論、講評、測驗等。...
一對一輔導從字面上解釋是指一位教師對一位學生進行的授課輔導,從這個角度看一對一輔導與中國傳統的家教是一個範疇。而當傳統家教融合個性化教育理念並由公司運作...
輔導班,是以提高成績(不一定學習成績)為目的一個課外輔導機構。通常也稱作:課外輔導班,學習輔導班,軍考輔班。輔導班輔導的課程科目種類很多,包括:國小、國中、...
中國小課外輔導,又稱課外輔導班,補習班,是指針對中小學生在學習中出現的問題,給予課餘時間的課程輔導,而成立的一種教育機構。輔導課程為中國小在校開設的課程,形式...
個性化輔導就是考慮到學生性格的獨特性和個體差異性,為每一個孩子制定個性化成長學習方案,包括教育諮詢師、學習管理師、心理諮詢師、中高考專家等在內的團隊為針對...
精上輔導一直秉承穩固和發展,求實與創新的精神,憑藉著一流的師資隊伍,專業的服務團隊,...
全輔導是一款基於手機和平板的互動教學 APP,由廣東全通教育股份有限公司開發,為全國中小學生提供實時線上輔導。 讓你在家就能輕鬆享受國內最優質的教學資源,快速提高...
輔導教學法,一譯“支持教學法”。法國對國小和國中學習遇到暫時困難的學生進行個別輔導的一種教學方法。根據 1976 年 12 月國家法令實施。目的:幫助學習困難的學生...
《高等數學教學輔導書》是2010年高等教育出版社出版的圖書,作者是王全迪。...... 《高等數學教學輔導書》對應教材的章節體系,系統地給出學習指導內容,全書由函式與極...
一對一教學的核心實際並不完全在“教”,真正使其超越了普通家教的概念,真正被大眾所贊同的,是一套以完整的分析考評體系、學習方案設計系統及學習過程跟蹤反饋系統...
《毛澤東思想概論教學輔導》是2000年雲南人民出版社出版的圖書,該書作者是陳路等。...... 《毛澤東思想概論教學輔導》是2000年雲南人民出版社出版的圖書,該書作者是...
《《國際貿易教程》教學輔導》是中國人民大學出版社出版書籍,作者是高成興 。...... 《《國際貿易教程》教學輔導》是中國人民大學出版社出版書籍,作者是高成興 。...
2004.3-2009.11 北京新動力外語學校 教研負責人和教學培訓師2003.6-2004.1 ...面試英語輔導(學員宋蕾參加美國普渡大學MBA英語面試輔導、學員雷雯進行中歐國際管理...
《工科數學分析基礎教學輔導書》是2006年高等教育出版社出版的圖書,作者是武忠祥。本書主要內容是高等數學剖析講解。...
1965年,盧仲衡開始根據一些心理學原則編寫實驗教材,並進行實驗。實驗初始階段,只限於國中數學一個學科,俗稱“三本教學”。“文革”期間,實驗夭折兩次。1981年春,“...
教學視導(instructional supervision)是指特定教育專業人員,針對學校或教師之教學措施進行系統性的視察與輔導,以提升學校教學質量與學生學習效果的過程。所謂特定教育專業...
《機械原理教學輔導與習題解答》是科學出版社出版的圖書,作者是郭衛東。...... 《機械原理教學輔導與習題解答》是科學出版社出版的圖書,作者是郭衛東。...
【姓名】陳正康【基本信息】祖籍河南省魯山縣,畢業於哈爾濱工業大學,博士,著名英語測試學和英語教學研究專家,著名英語教學演講家,訪美學者,新浪網、搜狐網和網易等...
自學輔導式的教學模式是在教師的指導下自己獨立進行學習的模式,它能夠培養學生的獨立思考能力,在教學實踐中也有很多教師在運用它。其基本教學程式是:自學——討論—...
《中級漢語口語1教學輔導用書》是2009年北京大學出版社出版的圖書。...... 《中級漢語口語1(第2版)教學輔導用書》與《中級漢語口語(第二版)》配套使用,既是教師...
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架,突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及各要素...
《探究教學的學習與輔導》是2002年中國人事出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。...... 《探究教學的學習與輔導》是2002年中國人事出版社出版的圖書,作者是靳玉樂。...
個別輔導是指包括同伴輔導、成人輔導和模擬一對一教學情景的個別化教學程式。...... 個別輔導是指包括同伴輔導、成人輔導和模擬一對一教學情景的個別化教學程式。...
《少兒鋼琴教學與輔導》是人民音樂出版社出版的圖書,作者是但昭義。本書結合了作者三十多年鋼琴教學經驗,用於幫助輔導少兒學習鋼琴。...
在印刷術未普及的年代,授課法被視為一種集體團性抄寫技術,講課者的知識能一次性的"抄寫"給大量聽課者,是古代非常普及的一種教學方式。...