與學校教學直接相關、為教學一線直接服務的崗位,如實驗室教師、電教室教師、微機室教師、圖書館教師、閱覽室教師等崗位。
教學輔助崗位
與學校教學直接相關、為教學一線直接服務的崗位,如實驗室教師、電教室教師、微機室教師、圖書館教師、閱覽室教師等崗位。
與學校教學直接相關、為教學一線直接服務的崗位,如實驗室教師、電教室教師、微機室教師、圖書館教師、閱覽室教師等崗位。...
教學輔助員常伴於教師的左右,是教師的左膀右臂,他們需要負責教學前期的準備工作、參與教學的課堂設計、關心學生的校園生活,還要整理教學反饋意見、要對學生的學習效率...
簡稱教輔人員。是高等學校專業工作人員之一。教學輔助人員一般指系、科實驗室的實驗員,資料室的資料員、教學科研秘書等。其主要任務是協助主講教師工作,起輔助教學...
(3)受聘教學輔助崗位的人員,應符合國家規定的相關職業資格準入的條件,並具備專業技術崗位的基本條件。2.具備教師崗位基本條件的專業技術人員,首次應聘學校教師崗位,...
輔助系列專業技術崗位主要包括學科實驗、圖書資料、財務會計、電化教育、衛生保健等具有教學輔助工作職責的專業技術崗位。崗位名稱已在印發的事業單位崗位設定結構比例...
《初級建築工人崗位必學》是2008年時代傳播音像出版社機械工業出版社出版的圖書。本教程適應於企業培訓、職業院校輔助教學,將是新員工上崗、在崗工人技術培訓、獲取...
教職工是學校教師、職員、教學輔助人員和工勤人員的簡稱。2015年,我國國小教職工548.94萬人,國中教職工397.63萬人,高中教職工254.32萬人,成人高中教職工4325人,...
(二)按崗位和職業資格相一致的原則。(三)專任教師、教學輔助人員與學生同去向原則。(四)工勤人員、離退休人員與其所在學校同去向原則。...
中國小教職工包括教師、職員、教學輔助人員和工勤人員。教師是指學校中直接從事教育、教學工作的專業人員,職員是指從事學校管理工作的人員,教學輔助人員是指學校中...