教學方式是指教學方法的活動細節。教學過程中具體的活動狀態,表明教學活動實際呈現的形式。如講授法中的講述、講解、講演;練習法中的示範、摹仿等。沒有獨立的任務,服從於某一方法所要完成的任務。同一教學方式可以用於不同的教學方法,不同的教學方式也可包含於同一教學方法之中。它能使教師工作方法形成獨特風格,賦予教學方法以個人特徵,也能影響學生掌握知識的個人特點。
基本介紹
- 中文名:教學方式
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2002年7月.
- 方式:提高能力,獲取學習方法
教學方式是指教學方法的活動細節。教學過程中具體的活動狀態,表明教學活動實際呈現的形式。如講授法中的講述、講解、講演;練習法中的示範、摹仿等。沒有獨立的任務,服從於某一方法所要完成的任務。同一教學方式可以用於不同的教學方法,不同的教學方式也可包含於同一教學方法之中。它能使教師工作方法形成獨特風格,賦予教學方法以個人特徵,也能影響學生掌握知識的個人特點。
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習...
教學方式是指教學方法的活動細節。教學過程中具體的活動狀態,表明教學活動實際呈現的形式。如講授法中的講述、講解、講演;練習法中的示範、摹仿等。沒有獨立的任務,...
教學手段是師生教學相互傳遞信息的工具、媒體或設備。隨著科學技術的發展,教學手段經歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設備和多媒體網路技術等五個使用階段...
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果...
多樣化教學方式(diversified teaching style)是指不同的教師或同一教師依據教學內容、教學情境和教學對象的不同特平點,採取靈活的教學方法。教學方式是教材與學習者...
《有效的教學方法》是2008年浙江教育出版社出版的圖書,作者(美國)保羅 R.伯頓 (美國)戴維 M.伯德 。《有效的教學方法》充分體現了當代教學設計的基本理念。很長...
《有效教學方法》是2002年12月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是(美)鮑里奇。本書通過展現一些較有效的教學實例,採用談心式的方法描述這些有效教學方法,提供了基於...
新教學模式是在一定的教育思想、教學理論、學習理論的指導下,在一定環境下展開的教學活動進程的穩定結構形式,是開展教學活動的一套方法論體系,是基於一定教學理論而...
教學風格是指教學活動的特色,是教師的教育思想、個性特點、教育技巧在教育過程中獨特的、和諧的結合和經常性的表現。教學風格的形成是一個教師在教學藝術上趨於成熟...
《聽說教學方法與技巧》對漢語作為第二語言教學的課程目標和內容做了詳細描述,它明確規定漢語教學的總目標是培養學習者的語言綜合運用能力。語言知識、語言技能、策略...
《教學方式與學習方式的變革》是北京理工大學出版社出版的圖書,作者是張筱瑋。...... 《教學方式與學習方式的變革》是北京理工大學出版社出版的圖書,作者是張筱瑋。...
課程目標是分科教學法之一。高等師範院校音樂系、音樂學院和教育學院有關專業和中等師範學校的必修課。研究音樂教學的理論及其運用。以中國小音樂教學大綱為依據,闡述...
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動,教師有目的、有計畫、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高...
《多元智慧型教學的藝術:八種教學方式》,是2004-1中國輕工業出版社出版的圖書,作者是拉澤爾。...
《新課程下的教學方式轉變》中,作者綜合採用量化與質化研究的方法,探討了新課程改革中教師的專業學習共同體、教師的教學行為、師生互動方式以及學生學習行為之間的...
是教育教學中普遍使用的一種手段,它是教師給學生傳授知識和技能的全過程,它主要包括教師講解,學生問答,教學活動以及教學過程中使用的所有教具. 也稱“班級上課制”...
院校教學方法,院校教育訓練中通常採用的方式方法。如:講授法、演示法、問答法、討論法、作業法、學術研究法、戰例研究法、參觀學習法、程式教學法、創造性教學法等...
圖示教學法,也叫“圖文示意”教學法。即通過簡要的符號,濃縮的文字,線條(箭頭)等構成特有的圖文式樣,形成板書、電腦課件等有效施教的教學方法。...
教學理論是教育學的一個重要分支。它既是一門理論科學,也是一門套用科學;它既要研究教學的現象、問題,揭示教學的一般規律,也要研究利用和遵循規律解決教學實際問題...
活動教學法,也稱活動型教學法,是一種新型的教學方法,一般是指教師根據教學要求和學生獲取知識的過程為學生提供適當的教學情境,根據學生身心發展的程度和特點設定,讓...