《擬人手法學習》是辰谿縣白雲國小提供的微課課程，主講老師是鐘雲華。
基本介紹
- 中文名：擬人手法學習
- 類別：微課課程
- 主講老師：鐘雲華
- 提供學校：辰谿縣白雲國小
知識點,設計思路,
知識點
1.四.句子/12.修辭/B.擬人。
設計思路
通過講授擬人修辭手法讓學生認識和理解並運用好擬人修辭手法。
擬人手法學習
相關詞條
- 擬人手法學習
擬人手法學習 《擬人手法學習》是辰谿縣白雲國小提供的微課課程，主講老師是鐘雲華。知識點 1.四.句子/12.修辭/B.擬人。設計思路 通過講授擬人修辭手法讓學生認識和理解並運用好擬人修辭手法。
- 擬人句
總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。運用形式 把動物擬人化 例句：1.蜜蜂給我們引路。2.小狗伸了一個懶腰。3.鳴蟬在樹葉里吟唱。4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。5.溪水中金魚悠閒地搖...
- 擬人法
擬人法，是一個文化術語，屬於修辭手法， 就是把“物”當做“人”來描寫，即把沒有生命的物品，描寫成有生命的樣子。術語解釋 什麼是“擬人法”？ 簡單的說， 就是把“物”當做“人”來描寫，即把沒有生命的物品，描寫成有生命的...
- 比擬(修辭手法)
用擬人的手法生動形象的說明了一個道理：事實勝於雄辯，實踐是檢驗真理的唯一手段。運用 運用比擬，應注意以下幾點：修辭效果 比擬的特點是作者憑藉客觀事物來表達自己的感情，因為它是把甲事物當作乙事物來寫，所以它具有思想的跳躍性，有...
- 有趣的“比喻句”和“擬人句”
比喻和擬人是學生在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，是學生學習的一個重點，也是一個難點。比喻和擬人可以使句子更加生動形象，給文章增加文采，但是學生容易將比喻和擬人兩種修辭手法混淆。因此設計這堂微課，幫助學生掌握。設計思路 一...
- 擬人漫畫素描技法教程洪荒神器卷
本書畫風兼具Q版人物的軟萌與古風漫畫人物的唯美，主題明確，案例豐富，特別適合繪畫初學者和動漫愛好者閱讀、學習。圖書目錄 第 一章 了解擬人漫畫 7 擬人漫畫概述 8 擬人 8 擬人漫畫 8 擬人漫畫的表現手法 9 誇張 9 轉移 9 利用...
- 擬人漫畫素描技法教程:節日與節氣卷
擬人漫畫需要畫者發散自己的想法，主動去構思人物得形象、氣質和穿著打扮，希望這本書的內容能帶你在思維中翱翔。本書適合漫畫愛好者、繪畫初學者閱讀學習。作者簡介 愛林博悅是一家從事圖書策劃、編輯、出版和行銷的專業機構，團隊成員主要...
- 擬人(ACGN界創作手法)
擬人是近些年流行於網路的萌化手法，正逐漸成為二次元宅腐必備的技能之一。擬人的出現，給了無數寫手、畫手腦洞。從此開始，生活處處都充滿了萌點。相關事件 1.優酷土豆合併 2012年8月20日，優酷土豆合併方案獲在香港召開的雙方股東大會高...
- 區分比喻、擬人兩種修辭方法
區分比喻、擬人兩種修辭方法 《區分比喻、擬人兩種修辭方法》是東城街道營子國小提供的微課課程，主講教師是劉全玲。課程簡介 比喻、擬人的定義，聯繫例句如何區分。知識點 國小語文 1.四.句子/3.理解句意的方法 ...
- 比喻句與擬人句的區別
然後我再分別從比喻句和擬人句的特點和區別的標準上對比喻句和擬人句進行闡述，通過直觀有趣的動畫，讓學生了解比喻句和擬人句的特點，並掌握如何區分比喻與擬人的方法，最後通過闖關練習，檢驗學生學習的效果，最終讓學生掌握區分比喻句和...
- 比喻擬人的區別
具有學校特色的微課封面，能讓學生有一種歸屬感和自豪感，強烈的顏色對比能激發學生的學習興趣，兩種修辭手法的特點放到同一張幻燈片上進行比較，能產生一目了然的感覺，再循序漸進教導學生怎么區分，怎么仿寫，這個教學難點就迎刃而解了。
- 修辭手法
其中大類修辭手法包括（音序排列）：白描，比喻，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶）...
- 寫作手法
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或...
- 修辭手法講授
《修辭手法講授》是濰城區西關街辦中心國小提供的微課課程，主講教師為崔晶晶。課程簡介 認識比喻句跟擬人句，認識構成比喻句擬人句構成要素，以及如何判斷真假比喻句。設計思路 比喻與擬人句在日常語文學習中的重要性入手，認識到學習好2種...
- 機器人操作的機器學習理論——從擬人操作到技巧遷移
《機器人操作的機器學習理論——從擬人操作到技巧遷移》是科學出版社出版的圖書，作者是丁希侖 。內容簡介 本書從機械臂的擬人化操作機理、運動規劃與任務規劃、技巧遷移方法及雙臂協調操作等方面系統性地闡述了機器人擬人化操作的機器學習...
- 表現手法
3、修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。修辭手法有六七十種之多，常用的有十幾種。包括：比喻、排比、擬人、對比、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。總之...
- 柳樹醒了
《柳樹醒了》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本第一篇，本詩用擬人的手法，寫得很形象、生動、風趣，似一篇引人入勝的童話。原文 春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。春...
- 敬畏自然
四、隨文學習必要的修辭知識。擬人手法學生是熟悉的，結合本文學習擬人手法可以充實已有的認識，要明確擬人畢竟是擬人，將大自然擬人化，不等於真有一個什麼上帝，如果陷入痴迷，就會走向有神論，走向神創論，就會走到科學的反面。課文研討...
- 寫作方法
學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或...
- 四季(2016年人教版國小語文一年級上冊課文)
學習目標 1、認識11個生字，會寫4個字。學會“、”兩種筆畫，認識“、、、月”4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、了解課文內容，知道一年有四季及四季的特徵，產生對大自然的喜愛之情。教學建議 識字寫字 1、識字。...
- 春夜喜雨(唐代杜甫詩作)
《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩...
- 詞義修辭格
擬人法英語中用得也很多。運用得好，不僅使語言表達得生動、有力，而且給人以親切、實在的感受。反語 (the irony)反語就是說反話，用反話來表達思想、觀點、事物等等。例如：(1)There is no easy job in language learning.語言學習...
- 寫作技巧(寫作中進行表現時運用的方法)
鼓勵學生借閱書籍，有計畫地、持之以恆地學習，做好記錄，切實指導學生讀好書，多讀書，巧讀書。(二)憑藉想像手法，進行想像片段訓練 想像作文的訓練，不像一般的記敘文那樣強調寫真人真事。它要求學生以自己豐富的表象——已有的生活和...
- 語文快樂魔法世界:國小修辭方法學練大全
《語文快樂魔法世界:國小修辭方法學練大全(NO.1)(第1版)》注重從修辭方法學習的規律性、操作性，創造性人手，力圖闖出一條新路，以滿足讀者迅速提高修辭運用“記憶體”，達到學以致用的目的。圖書目錄 認識八種修辭方法 第一單元比喻...
- 比喻句
比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）。解釋說明 比喻一種常用修辭...
