《擔當與探索技能型人才培養方略》是2013年2月編輯出版的圖書，作者是陳宏。
基本介紹
- 書名：擔當與探索技能型人才培養方略
- 作者：陳宏
- ISBN：978-7-118-08552-5
- 出版時間：2013年2月
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
書名：擔當與探索 技能型人才培養方略
書號：978-7-118-08552-5
作者：陳宏
出版時間：2013年2月
譯者：
版次：1版1次
開本：16
裝幀：平裝
出版基金：
頁數：268
字數：347
中圖分類：G719.2
叢書名：
定價：25.00
內容簡介
本書由國家首批中等職業教育改革發展示範校湖北信息工程學校編寫 全書共分為五篇
目錄
第一篇 傳承思想 引領教改航向
———職業教育理論之感悟
1.實利主義教育
———蔡元培的職業教育思想 蔣景耘 (3)
2.大職業觀教育
———黃炎培的職業教育思想 蔣景耘 陽文濤 (8)
3.生利主義教育
———陶行知的職業教育思想 任 訓 (16)
4.職業教育的平民化視角
———晏陽初的職業教育思想 賀 勵 (21)
5.整合教育
———杜威的職業教育思想 沈成洪 張玉榮 (26)
6.“主流”與“非主流”
———巴洛夫與福斯特的職業教育思想比較 朱雲霞 (30)
7.勞作教育
———凱興斯泰納為代表的職業教育思想 沈成洪 (34)
8.能力本位 “ 雙元”模式
———德國的“雙元制”職業教育模式 官榮華 (42)
9.以能力為本位 以學生為中心
———英國BTEC 職業教育模式 官榮華 (49)
10.職業技能核心 終身教育理念
———澳大利亞TAFE 職業教育模式 鄭玉梅 (58)
11.強化基礎教育 注重能力水平
———北美CBE 職業教育模式 杜正培 (66)
12.辦好教學工廠 提升學生技能
———新加坡的教學工廠職業教育模式 熊宗莉 (72)
第二篇 探微尋真 洞徹成才奧秘
———技能型人才成長規律
1.把握良機 趁“時”而上
———技能型人才培養之最佳時機規律 萬秋林 (79)
2.繩鋸木斷 水滴石穿
———技能型人才培養之聚焦成才規律 王愛華 羅 新 (82)
3.點亮希望 成就輝煌
———技能型人才培養之期望效應規律 胡立華 汪春屏 (85)
4.積土成山 積跬至遠
———技能型人才培養之積累成才規律 劉汝軍 徐紅梅 (90)
5.青出於藍 冰寒於水
———技能型人才培養之師承效應規律 范冬梅 (93)
6.順勢成才 才則必然
———技能型人才培養之順勢成才規律 劉 芳 (97)
7.百花競放 春色滿園
———技能型人才培養之共生效應規律 石 慧 (100)
8.尺短寸長 紅掩綠叢
———技能型人才培養之揚長避短規律 張海燕 吳傳紅 (104)
9.內外結合 兩翼齊飛
———技能型人才培養之綜合效應規律 羅 康 (108)
10.滾大雪球 錦上添花
———技能型人才培養之馬太效應規律 石 慧 (111)
第三篇 獨闢蹊徑 構建特色模式
———技能人才培養之方法
1.明確任務 科學引導 提高教學實效
———任務驅動教學法在計算機專業教學中的套用 朱雲霞 (117)
2.精心設計 統籌安排 突出“一體化”
———技能打包教學法在計算機專業教學中的套用 李代珍 (121)
3.自我構建 行動導向 提升職業技能
———模擬教學法在數控加工專業實訓教學中的套用 王玉梅 (125)
4.緊扣主線 分工協作 實施項目教學
———項目教學法在數控加工專業教學中的套用 唐 萍 (131)
5.巧用案例 激發興趣 培養職業能力
———案例教學法在幼師專業教學中的套用 王苗苗 (135)
6.創設場景 嚴格流程 加強課堂教學
———場景教學法在烹飪專業教學中的套用 王 梅 (140)
7.角色演練 模擬實踐 培養創新精神
———角色扮演法在飯店服務專業教學中的套用 鄧玉蘭 (144)
8.春暖花開 秋果纍纍 緊抓就業文化
———就業文化建設與技能型人才培養 謝 文 (148)
9.營造雅室 以文育人 促進學生成長
———寢室文化建設與技能型人才培養 陳麗梅 (152)
10.春風化雨 潤物無聲 融合培養目標
———班級文化建設與技能型人才培養 范 華 (156)
第四篇 潛心耕耘 燃燒創新激情
———技能人才培養之課例
1.精心設計 化難為易
———圖示教學法在會計教學中的運用 鄧艾青 (161)
2.在遊戲中學做按鈕
———«FLASH 中按鈕的製作»教學片斷與反思 李 鑫 (166)
3.繽紛世界 色彩之源
———«三原色與三間色»教學片斷與思考 王 芳 (169)
4.學以致用 激發興趣
———«函式的實際套用舉例»教學片段與反思 馮艷華 (172)
5.彰顯語文實用功能 提升職業綜合素養
———«她給命運化個妝»教學片段與反思 郭菊花 (176)
6.和諧班級 同學情深
———一次因勢利導的教育案例 沈成洪 (180)
7.項目教學法激發學生的求知慾
———«單相橋式整流電路»教學片段與反思 侯守軍 張道平 (183)
8.喚起中職幼兒師範生的職業情感
———«幼兒教育學»教學心得 陸群華 (189)
9.技能型人才的培養需學用結合
———會計人員涉稅業務處理技能培養課例 李玉華 (192)
10.禮儀之花在細微處綻放
———«握手禮»教學片段及反思 鄧玉蘭 (196)
11.靜中求動 動而有度
———«自定義動畫效果»教學片段與反思 李雪姣 (200)
12.感受文字魅力 欣賞語言之美
———美文誦讀«家鄉的橋»教學片段 彭 楊 (205)
13.欣賞自己 樹立自信
———心理健康教育課«我愛我 我快樂»教學片斷與反思 任 訓 (209)
14.互動式案例教學在會計教學中的套用
———«記賬憑證的填制»教學片段與反思 田 敏 (213)
15.行為積澱素養 習慣成就人生
———文明習慣養成主題班會課例 林亞軍 (217)
16.學會尊重與讚美
———主題班會課課例 滕永濤 (221)
17.漸入佳境的技能學習
———«層疊樣式表»教學案例與反思 熊宗莉 (225)
18.案例分析 循序漸進
———«for 循環語句»教學設計與反思 林姝華 (229)
19.學為所用 提高學生專業素養
———中等職業學校教材«英語»下冊第五單元教學片段與反思 鄢 蘭 (234)
20.知行合一 教學相長
———«花刀工藝»教學片段與反思 王 梅 (239)
第五篇 放飛夢想 演繹精彩人生
———技能人才培養之成果
1.三台電腦撐起一片藍天
———記湖北信息工程學校計算機套用專業畢業生劉居濤 賀 勵 郭 牧 (245)
2.從“小白鴿”到幼稚園園長
———記湖北信息工程學校幼師專業畢業生王小嬌 鄒艷萍 (249)
3.風雨過後是彩虹
———記湖北信息工程學校酒店服務專業畢業生朱風鈴 袁中雲 (254)
Ⅹ
4.路在自己的腳下延伸
———記湖北信息工程學校家電專業畢業生樊友松 周遠富 (258)
5.一份耕耘 一份收穫
———記湖北信息工程學校工民建專業畢業生雷華章 秦荊洲 (261)
6.做最好的自己
———記湖北信息工程學校會計電算化專業畢業生許翔 鄒艷萍 (263)
後記 (268)"
———職業教育理論之感悟
1.實利主義教育
———蔡元培的職業教育思想 蔣景耘 (3)
2.大職業觀教育
———黃炎培的職業教育思想 蔣景耘 陽文濤 (8)
3.生利主義教育
———陶行知的職業教育思想 任 訓 (16)
4.職業教育的平民化視角
———晏陽初的職業教育思想 賀 勵 (21)
5.整合教育
———杜威的職業教育思想 沈成洪 張玉榮 (26)
6.“主流”與“非主流”
———巴洛夫與福斯特的職業教育思想比較 朱雲霞 (30)
7.勞作教育
———凱興斯泰納為代表的職業教育思想 沈成洪 (34)
8.能力本位 “ 雙元”模式
———德國的“雙元制”職業教育模式 官榮華 (42)
9.以能力為本位 以學生為中心
———英國BTEC 職業教育模式 官榮華 (49)
10.職業技能核心 終身教育理念
———澳大利亞TAFE 職業教育模式 鄭玉梅 (58)
11.強化基礎教育 注重能力水平
———北美CBE 職業教育模式 杜正培 (66)
12.辦好教學工廠 提升學生技能
———新加坡的教學工廠職業教育模式 熊宗莉 (72)
第二篇 探微尋真 洞徹成才奧秘
———技能型人才成長規律
1.把握良機 趁“時”而上
———技能型人才培養之最佳時機規律 萬秋林 (79)
2.繩鋸木斷 水滴石穿
———技能型人才培養之聚焦成才規律 王愛華 羅 新 (82)
3.點亮希望 成就輝煌
———技能型人才培養之期望效應規律 胡立華 汪春屏 (85)
4.積土成山 積跬至遠
———技能型人才培養之積累成才規律 劉汝軍 徐紅梅 (90)
5.青出於藍 冰寒於水
———技能型人才培養之師承效應規律 范冬梅 (93)
6.順勢成才 才則必然
———技能型人才培養之順勢成才規律 劉 芳 (97)
7.百花競放 春色滿園
———技能型人才培養之共生效應規律 石 慧 (100)
8.尺短寸長 紅掩綠叢
———技能型人才培養之揚長避短規律 張海燕 吳傳紅 (104)
9.內外結合 兩翼齊飛
———技能型人才培養之綜合效應規律 羅 康 (108)
10.滾大雪球 錦上添花
———技能型人才培養之馬太效應規律 石 慧 (111)
第三篇 獨闢蹊徑 構建特色模式
———技能人才培養之方法
1.明確任務 科學引導 提高教學實效
———任務驅動教學法在計算機專業教學中的套用 朱雲霞 (117)
2.精心設計 統籌安排 突出“一體化”
———技能打包教學法在計算機專業教學中的套用 李代珍 (121)
3.自我構建 行動導向 提升職業技能
———模擬教學法在數控加工專業實訓教學中的套用 王玉梅 (125)
4.緊扣主線 分工協作 實施項目教學
———項目教學法在數控加工專業教學中的套用 唐 萍 (131)
5.巧用案例 激發興趣 培養職業能力
———案例教學法在幼師專業教學中的套用 王苗苗 (135)
6.創設場景 嚴格流程 加強課堂教學
———場景教學法在烹飪專業教學中的套用 王 梅 (140)
7.角色演練 模擬實踐 培養創新精神
———角色扮演法在飯店服務專業教學中的套用 鄧玉蘭 (144)
8.春暖花開 秋果纍纍 緊抓就業文化
———就業文化建設與技能型人才培養 謝 文 (148)
9.營造雅室 以文育人 促進學生成長
———寢室文化建設與技能型人才培養 陳麗梅 (152)
10.春風化雨 潤物無聲 融合培養目標
———班級文化建設與技能型人才培養 范 華 (156)
第四篇 潛心耕耘 燃燒創新激情
———技能人才培養之課例
1.精心設計 化難為易
———圖示教學法在會計教學中的運用 鄧艾青 (161)
2.在遊戲中學做按鈕
———«FLASH 中按鈕的製作»教學片斷與反思 李 鑫 (166)
3.繽紛世界 色彩之源
———«三原色與三間色»教學片斷與思考 王 芳 (169)
4.學以致用 激發興趣
———«函式的實際套用舉例»教學片段與反思 馮艷華 (172)
5.彰顯語文實用功能 提升職業綜合素養
———«她給命運化個妝»教學片段與反思 郭菊花 (176)
6.和諧班級 同學情深
———一次因勢利導的教育案例 沈成洪 (180)
7.項目教學法激發學生的求知慾
———«單相橋式整流電路»教學片段與反思 侯守軍 張道平 (183)
8.喚起中職幼兒師範生的職業情感
———«幼兒教育學»教學心得 陸群華 (189)
9.技能型人才的培養需學用結合
———會計人員涉稅業務處理技能培養課例 李玉華 (192)
10.禮儀之花在細微處綻放
———«握手禮»教學片段及反思 鄧玉蘭 (196)
11.靜中求動 動而有度
———«自定義動畫效果»教學片段與反思 李雪姣 (200)
12.感受文字魅力 欣賞語言之美
———美文誦讀«家鄉的橋»教學片段 彭 楊 (205)
13.欣賞自己 樹立自信
———心理健康教育課«我愛我 我快樂»教學片斷與反思 任 訓 (209)
14.互動式案例教學在會計教學中的套用
———«記賬憑證的填制»教學片段與反思 田 敏 (213)
15.行為積澱素養 習慣成就人生
———文明習慣養成主題班會課例 林亞軍 (217)
16.學會尊重與讚美
———主題班會課課例 滕永濤 (221)
17.漸入佳境的技能學習
———«層疊樣式表»教學案例與反思 熊宗莉 (225)
18.案例分析 循序漸進
———«for 循環語句»教學設計與反思 林姝華 (229)
19.學為所用 提高學生專業素養
———中等職業學校教材«英語»下冊第五單元教學片段與反思 鄢 蘭 (234)
20.知行合一 教學相長
———«花刀工藝»教學片段與反思 王 梅 (239)
第五篇 放飛夢想 演繹精彩人生
———技能人才培養之成果
1.三台電腦撐起一片藍天
———記湖北信息工程學校計算機套用專業畢業生劉居濤 賀 勵 郭 牧 (245)
2.從“小白鴿”到幼稚園園長
———記湖北信息工程學校幼師專業畢業生王小嬌 鄒艷萍 (249)
3.風雨過後是彩虹
———記湖北信息工程學校酒店服務專業畢業生朱風鈴 袁中雲 (254)
Ⅹ
4.路在自己的腳下延伸
———記湖北信息工程學校家電專業畢業生樊友松 周遠富 (258)
5.一份耕耘 一份收穫
———記湖北信息工程學校工民建專業畢業生雷華章 秦荊洲 (261)
6.做最好的自己
———記湖北信息工程學校會計電算化專業畢業生許翔 鄒艷萍 (263)
後記 (268)"
