《探究性學習教學示例·音樂》是2004年浙江教育出版社出版的圖書，作者是齊珊雲。
基本介紹
- 書名：探究性學習教學示例·音樂
- 作者：齊珊雲
- ISBN：9787533852054
- 頁數：142
- 定價：9.40元
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2004-9
- 裝幀：簡裝本
- 開本：16
- 副標題：音樂
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
新一輪基礎教育課程改革倡導學生主動參與的探究性學習，但在課堂教學中如何實施探究性學習，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。
20世紀90年代，上海一些中國小率先進行了探究性學習的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實踐為依託，精選各學科一線骨幹教師探究性學習的教學示例，對目前正在進行的新課程教學具有較大的借鑑意義。
作者簡介
劉珊雲，女，1990年畢業於上海師範大學音樂系，上海市市北中學音樂高級教師。任教並擔任指揮的上海市市北中學合唱團自1992年以來連續12次獲得上海市中學生合唱比賽一等獎，2004年獲全國中學生合唱比賽一等獎，先後帶領校學生合唱團出訪奧地利、新加坡、馬來西亞、德國等。曾獲上海市中學音樂學科帶頭人、上海市三八紅旗手、上海市優秀藝術教師、全國優秀教師等榮譽稱號。
目錄
第一部分 音樂學科探究性學習概述
第二部分 探究性學習教學設計示例
一、中國民歌《茉莉花》《繡荷包》欣賞
二、馬思聰小提琴獨奏曲《思鄉曲》欣賞
三、民族音樂與民族舞蹈——《洗衣歌》《紅色娘子軍》片段欣賞
四、排練合唱序曲《在十八歲生日的晚會上》
五、舒伯特藝術歌曲代表作品《魔王》欣賞
六、管弦樂作品《邀舞》欣賞
七、莫扎特代表作品《A大調鋼琴奏鳴曲》欣賞
八、貝多芬代表作品《第五交響曲“命運”》欣賞
九、管弦樂曲《藍色多瑙河》欣賞
十、《梁山伯與祝英台》兩種不同表現形式的欣賞與研究
十一、柴科夫斯基專題介紹與欣賞
十二、音樂作品中的舞蹈因素——欣賞《北京喜訊到邊寨》《#C小調圓舞台》
十三、音樂作品欣賞與交流活動——音樂的社會性
十四、專題研討——不同民族樂器的互相借鑑
十五、欣賞與研討——音樂作品中不同形式的相互借鑑
第三部分 小課題研究示例
一、音樂學科探究性小課題舉隅
二、學生小課題論文示例
我和屬於我的藝術
什麼是音樂
巴赫的音樂藝術
音樂與人
談談20世紀偉大的男高音
維也納之旅
