《探究性學習教學示例.政治》是2004年09月01日浙江教育出版社出版，作者是袁軍。本書主要講述的是圍繞政治這一學科開展的探究性學習教學示例。
基本介紹
- 書名：探究性學習教學示例.政治
- 作者：袁軍
- ISBN：9787533854287
- 頁數：150
- 定價：9.80元
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2004/09/01
- 副標題：政治
內容介紹,目錄,
內容介紹
新一輪基礎教育課程改革介導學生主動參與的探究性學習，但在課堂教學中如何實施探究性學習，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。
20世紀90年代，上海一些中國小率先進行了探究性學習的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實踐為依託，精選各學科一線骨幹教師探究性學習的教學示例，對目前正在進行的新課程教學具有較大的借鑑意義。
目錄
第一部分 政治學科探究性學習概述
第二部分 探究性學習教學設計示例
一 經濟常識·前言
二 商品的基本屬性
三 貨幣的產生和本質
四 國家的巨觀調控
五 樹立正確的消費觀
六 意識能夠反作用於客觀事物
七 實踐的特徵
八 當代國際社會概況
第三部分 小課題研究示例
一 政治學科探究性小課題舉隅
二 學生小課題論文示例
低水平國民收入經濟體有效需求不足的原因與對策——對近年來我國巨觀經濟的思考
等價交換中微觀等價問題之研究
上海石庫門文化研究
關於中學生探究性學習意識現狀的調查研究
淺析現代人消費的新特點
